1、（2013-2014-22013-2014-2）市场、职场、就业与创业市场、职场、就业与创业课程性质课程性质公共必修课学时安排学时安排18学时课程学分课程学分1成绩评定成绩评定平时75%，结业25%课程内容课程内容及及学时分配学时分配 第一讲 当前就业形势、政策与渠道3学时 第二讲 职场与职场礼仪3学时 第三讲 简历制作及面试的技巧与方法3学时 第四讲 就业中的心理调适与就业权益保障 3学时 第五讲 创业实战指导 3学时 第六讲 就业实践 3学时教学方法教学方法多媒体教学，课程讲授为主，辅以讨论、演示、游戏教学目的教学目的 使学生积极面对当前就业形势，了解就业渠道，掌握求职应聘技巧，学会用法律
2、维护自己的权益，避免就业障碍，找到适合的职业和岗位。教教 材材市场、职场、就业与创业高等教育出版社添加文本主讲人：苏主讲人：苏 丽丽主主 要要 内内 容容大学生就业常见的心理问题及障碍分析大学生就业常见的心理问题及障碍分析积极调整心态积极调整心态 谋求成功就业谋求成功就业就业中的心理调适与就业权益保障大学生就业前心理准备大学生就业前心理准备择择 业业 中中 的的 权权 益益 保保 护护第一节就业前的心理准备及就业中常见的心理问题 面对社会现实与客观分析自我面对社会现实与客观分析自我 常见的心理问题常见的心理问题为什么要进行就业心理调适？为什么要进行就业心理调适？有心理疾病么？真的找不到工作么？
3、有心理疾病么？真的找不到工作么？处理个人在求职过程中出现的心理问题处理个人在求职过程中出现的心理问题 为从事职教师资工作打好基础为从事职教师资工作打好基础 增加职场心理知识和提升自我调节能力增加职场心理知识和提升自我调节能力一、就业之前需要准备什么？一、就业之前需要准备什么？硬件硬件 条件准备条件准备 良好的心理准备良好的心理准备（一）正视社会现实（一）正视社会现实 公元公元328年，亚里士多年，亚里士多德指出德指出:人在本质上是社会性人在本质上是社会性的动物；那些生来就缺乏社的动物；那些生来就缺乏社会性的个体，要么是比人低会性的个体，要么是比人低级，要么是超人。级，要么是超人。适应社会？！适
4、应社会？！社会提供的岗位与就业大军社会提供的岗位与就业大军人潮人海中人潮人海中寻寻觅觅工作在哪里？寻寻觅觅工作在哪里？用人单位的要求与自身素质能力如果要应聘这个岗如果要应聘这个岗位，都需要哪些位，都需要哪些知识、能力和态度知识、能力和态度以什么样的心态以什么样的心态面对竞争？面对竞争？（二）客观的分析自我（二）客观的分析自我气质与职业气质与职业多血质性格多血质性格活泼、好动，敏捷，易适应环境，善于交际。活泼、好动，敏捷，易适应环境，善于交际。胆汁质性格胆汁质性格外向，直率，果敢，外向，直率，果敢，反应迅速。反应迅速。抑郁质性格抑郁质性格行动缓慢、敏感、行动缓慢、敏感、多愁善感易疲倦、孤僻多愁善
5、感易疲倦、孤僻黏液质性格黏液质性格安静沉稳安静沉稳,内倾明显，外部表现少，内倾明显，外部表现少，稳定性强，偏固执、冷漠稳定性强，偏固执、冷漠 气质与职业 红色红色积极乐观积极乐观真诚主动真诚主动善于表达善于表达富有感染力富有感染力乐在变化、喜欢创新乐在变化、喜欢创新乐于助人、不记仇苦乐于助人、不记仇苦思想深邃、独立思考思想深邃、独立思考成熟稳重、安全放心成熟稳重、安全放心默默关怀他人默默关怀他人敏感而细腻敏感而细腻一诺千金，忠诚情谊一诺千金，忠诚情谊计划周详，注重规则计划周详，注重规则考虑全面，善于分析考虑全面，善于分析执着有恒执着有恒 蓝色蓝色目标导向，行动迅速目标导向，行动迅速求胜欲强求胜
6、欲强 敢说敢做敢说敢做控制情绪、抗压力强控制情绪、抗压力强坚定自信，永不言败坚定自信，永不言败坦率直接，实用主义坦率直接，实用主义抓大放小，高效行动抓大放小，高效行动 黄色黄色中庸之道，稳定低调中庸之道，稳定低调温柔祥和，天性宽容温柔祥和，天性宽容先人后己，欲取先与先人后己，欲取先与乐天知命，与世无争乐天知命，与世无争善于协调，以人为本善于协调，以人为本镇定自若，处事不惊镇定自若，处事不惊 绿色绿色性格与职业思辨型思辨型 I愿意使用工具从事操愿意使用工具从事操作性工作，重视现实作性工作，重视现实，较实际，动手能力，较实际，动手能力强，动作协调性好，强，动作协调性好，偏好与具体任务，不偏好与具体
7、任务，不善交际。善交际。富有理智和评判精神，富有理智和评判精神，偏好逻辑性抽象，富有偏好逻辑性抽象，富有创造力，求知欲强，善创造力，求知欲强，善于思考，不愿动手，喜于思考，不愿动手，喜欢学习，不善领导，独欢学习，不善领导，独立，内省，好奇。立，内省，好奇。稳重、谨慎、细心，工作踏实，稳重、谨慎、细心，工作踏实，忠诚可靠，讲效率，偏好机构性忠诚可靠，讲效率，偏好机构性的工作，与社会认同，尊重权威的工作，与社会认同，尊重权威，喜欢计划，习惯接受他人领导，喜欢计划，习惯接受他人领导，不愿冒险富有牺牲精神。，不愿冒险富有牺牲精神。喜欢以各种艺术化的形式表现喜欢以各种艺术化的形式表现自己，想象力丰富，唯
8、美、理自己，想象力丰富，唯美、理想化、情绪化、冲动、富有创想化、情绪化、冲动、富有创意和自觉，相当独立，有特殊意和自觉，相当独立，有特殊的艺术才能，乐于创造新颖与的艺术才能，乐于创造新颖与众不同的艺术，渴望表现自己众不同的艺术，渴望表现自己的个性。的个性。喜喜欢冒险，有野心，决断力强，欢冒险，有野心，决断力强，乐观自信，精力充沛，乐观自信，精力充沛，喜欢追求权力、权威，控喜欢追求权力、权威，控 制欲强，有领导才能，善制欲强，有领导才能，善 于交际，口才好，言辞于交际，口才好，言辞 有技巧，做事巧妙。有技巧，做事巧妙。友善、合作、负责、有洞察力友善、合作、负责、有洞察力，喜欢与人打交道，乐于助人
9、，喜欢与人打交道，乐于助人，喜欢从事服务他人和教育，喜欢从事服务他人和教育工作，关心社会问题，缺乏工作，关心社会问题，缺乏理性，重视人际关系看理性，重视人际关系看重社会义务和道德。重社会义务和道德。操作型操作型R创新型创新型 A谨慎型谨慎型C服务型服务型 S领导型领导型 E 2013届我校毕业生，小江，本科，自动化专业。届我校毕业生，小江，本科，自动化专业。该生在毕业生人才招聘会上找到了一份大型国企的工该生在毕业生人才招聘会上找到了一份大型国企的工作，要求出国去非洲援外一个项目，经济收入颇丰，作，要求出国去非洲援外一个项目，经济收入颇丰，该生就签约了。可是，该生的兴趣是成为一名职业院该生就签约
10、了。可是，该生的兴趣是成为一名职业院校的老师，喜欢教师的工作环境，恰巧又有山东会宁校的老师，喜欢教师的工作环境，恰巧又有山东会宁的学校来招聘，经过一番挣扎，在收入与兴趣面前该的学校来招聘，经过一番挣扎，在收入与兴趣面前该生选择了兴趣。生选择了兴趣。兴趣与职业能力与职业课堂讨论题课堂讨论题 世界上是否存在公平？绝对的公平？世界上是否存在公平？绝对的公平？你怎样面对所谓的不公平？你怎样面对所谓的不公平？就业中良好的心理素质体现在就业中良好的心理素质体现在能客观评价自己，有良好的就业心态。能客观评价自己，有良好的就业心态。能正确认识社会，寻找自己的最佳位置。能正确认识社会，寻找自己的最佳位置。主动转
11、换角色，适应社会需要。主动转换角色，适应社会需要。二、大学生就业常见的心理问题二、大学生就业常见的心理问题1、期望过高、求全心理：、期望过高、求全心理：过于向往经济发达地区，盲目涌向沿海和中过于向往经济发达地区，盲目涌向沿海和中心城市就业；求安稳、怕艰苦，盲目追求心城市就业；求安稳、怕艰苦，盲目追求“高层高层职位职位”“”“高工资高工资”；忽视自身特长、盲目攀比，；忽视自身特长、盲目攀比，盲目追求盲目追求“热门职业热门职业”；过高估计自己，孤芳自；过高估计自己，孤芳自赏，盲目乐观。赏，盲目乐观。2、急于求成，急功近利心理、急于求成，急功近利心理3、只考虑收获不考虑付出、只考虑收获不考虑付出4 4、主动缴械，未战先败、主动缴械，未战先败 “想也不用想，他们不可能要我们这种学想也不用想，他们不可能要我们这种学校的学生的。校的学生的。”5 5、过度依赖、过度依赖 “等爸爸妈妈想办法吧，自己折腾不出等爸爸妈妈想办法吧，自己折腾不出什么名堂的。什么名堂的。”课课 后后 思思 考考 我的性格、兴趣、求职意向是什么？我的性格、兴趣、求职意向是什么？结合自身怎样提升心理素质？结合自身怎样提升心理素质？
