1、第 8 讲 第一框 党中央是坐镇中军帐中的“帅”【教学目标】素养目标 坚持党的领导，强化政治认同情感、态度与价值观增强拥护中国共产党领导的自觉性，强化做社会主义事业的建设者和接班人的思想意识。能力目标能够结合十八大以来党领导国家取得的各方面伟大成就，阐明党的集中统一领导是党和国家的根本所在，坚定“两个维护”知识目标知道党的性质、最高理想和最终目标，明确党对一切工作的领导是历史和人民的选择；了解加强党的全面领导，必须践行“两个维护”的原因；厘清“两个维护”之间的关系。【教学重点】坚持党对一切工作的领导的原因【教学难点】理解加强党的全面领导，践行“两个维护”的原因【教学过程】 一、新课导入以猜谜活
2、动导入本节课主题二、新课讲授 板块一 坚持党对一切工作的领导播放视频曾联松与国旗，引导学生结合教材文本，初步感受党的领导地位。环节一：赏析回望百年奋斗路结合教材思考：（1）中国共产党为什么能成为一切工作的领导核心？学生讨论交流教师点拨：（1）中国共产党为什么能成为一切工作的领导核心？党的性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。 党的最高理想和最终目标：实现共产主义 历史的选择：没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有中国特色社会主义。 展示“十九大”报告内容，强化学生对党的领导地位的认识。环节二：探究统帅作用展示“中国象棋”，
3、思考：如果把国家治理体系看成是一个“大棋局”，其中的“帅”是谁？“它”又是如何发挥统帅作用的？学生讨论交流教师点拨：党中央是坐镇军中帐的“帅”。（2）如何理解党对“一切工作”的领导？党的领导必须是全面的、系统的、整体的。 加强党对一切工作的领导，要落实到改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各领域各方面各环节。 坚持和加强党的领导，并不意味着党直接管理一切，党的领导是路线、方针、政策上的领导，党始终总揽全局、协调各方。板块二 加强党的全面领导，践行“两个维护”环节三：探究主峰与掌舵人展示材料，思考邓小平和习近平的讲话说明了什么？学生讨论交流教师点拨：加强党的全面领导，践行“两个维护”。让学
4、生阅读教材，并交流：什么是两个维护？二者关系是什么？教师点拨：坚持和加强党的全面领导，最重要的是坚决维护党中央权威和集中统一领导，坚决维护党中央权威和集中统一领导，最关键的是坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位。环节四：探究分享结合疫情期间，党员积极申请驰援武汉和党员不怕牺牲的事迹，谈谈为什么加强党的全面领导，必须践行“两个维护”？学生讨论交流教师点拨：（4）为什么加强党的全面领导，必须践行“两个维护”？ 中国共产党是一个有着 9 500 多万名党员的大党，必须有坚强的领导核心。 确立和维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位。是全党全国各族人民的共同愿望，是保持党和国家事业发展正确方向的根本保证。坚持党对一切工作的集中统一领导是中国革命、建设、改革取得一系列伟大成就、克服一系列重大挑战的关键所在，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所在、幸福所在。 环节五：聚焦热点结合习近平在全国脱贫攻坚总结表彰大会上的讲话，探究中国共产党在脱贫攻坚中发挥的作用。结合习近平在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话，探究践行“两个维护”的意义。学生讨论交流归纳总结：只有坚持党的全面领导，充分调动一切积极因素，广泛团结一切可以团结的力量，形成推动发展的强大合力，才能夺取全面建设社会主义现代化国家新胜利。环节六：思维导图
