1、 补助助词 本课重点一、补助动词：二、高考题训练 一、补助动词 1、（1）动作上帮助补充“去”的意义先生訪問前、土産買。（先后、“.后再去”）見舞時、花持。（伴随、“.着去”）（2）空间上表示由近及远的动作川水東流。李歩。（3）时间上表示由基准时间向基准时间之后移动的动作学校出勉強続。私生活変思。基准时间之前之后（4）状态上表示事物的消失雪溶。匂使用消。2、（1）动作上帮助补充“来、回来”的意义行。（先后、“.后再回”）弁当自分持。（伴随、“.着来”）（2）空间上表示由远及近的动作遠音楽流。李私向走。（3）时间上表示由基准时间之前向基准时间移动的动作太。最近川水汚、魚減。注意：例句是过去到现在
2、，因此要用过去式“”。基准时间之前之后（4）状态上表示新情况的出现雨降。便利、最近問題出。注意：若描述情况已经出现，一般要用过去式“”。对比：/（1）动作上（具体）：去 /来、回（2）空间上（抽象）：由近及远 /由远及近（3）时间上（抽象）：基准时间-之后/之前-基准时间（4）状态上（抽象）：消失 /出现练习：廊下林立話。後、林教室_。（2016）A.入B.入C.入D.入出题要点：“”与“”在空间上的远近关系。解题技巧：1.“”由近及远；“”由远及近。2.另外还需注意句子的时态。D3、（1）表示尝试做某事，类似“做.试试看”山田日本語手紙書。新靴、足指痛。4、（1）表示向对方展示做某事，类似“做.给（对方）看”使方分、。（展示动作）今度絶対勝。（展示决心）三、高考题训练1.(教室外)先生教室。,。A.出 B.出 C.入D.入 2.(中華料理店)。食?A.B.C.D.3.新薬飲 、。A.B.C.D.CBC4.行 。、。A.B.C.D.5.手洗行 、待。A.B.C.D.6.暑。何冷飲。買 。A.B.C.D.AAA7.優本読読、人心豊 。A.B.C.D.8.歌手道厳、歌食 。A.B.C.D.9.簡単、自分 。A.B.C.D.10.間、町暮 思。A.B.C.D.DBCA
