1、二（二（2 2）班主题班会）班主题班会 关爱他人，学会奉关爱他人，学会奉 献献 主持人：主持人：1 同学们，你能说说什么是同学们，你能说说什么是“关爱关爱”吗？吗？你你得到得到过他人的过他人的“关爱关爱”吗？吗？你你给过给过别人别人“关爱关爱”吗？吗？2 观察下面的画面，说观察下面的画面，说说她们是怎样关爱别人和说她们是怎样关爱别人和奉献自己的？奉献自己的？3 其实，我们每 个人都能“奉献”，也都在奉献，“奉献”就在你我的身边为患病的同学接一杯水为同学擦眼泪，安抚同学为同学辅导薄弱学科 4帮她脱衣服帮她脱衣服帮伙伴穿鞋子帮伙伴穿鞋子5帮助老人过马路帮助老人过马路帮残疾人推车帮残疾人推车67为同
2、学辅导薄弱学科把地上的垃圾扔进垃圾箱里 8帮同学解答问题帮同学解答问题9101112131415 雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。16同学们，做雷锋并不难，谁同学们，做雷锋并不难，谁说当雷锋要做出轰轰烈烈的说当雷锋要做出轰轰烈烈的大事，其实只要我们平时对大事，其实只要我们平时对身边的小事多关心一下，我身边的小事多关心一下，我们人人都可以做们人人都可以做“小雷锋小雷锋”。17181920观察下面的画面，说说她们是怎样关爱别人的？观察下面的画面，说说她们是怎样关爱别人的？21扶起同学来扶起同学来22帮伙伴穿鞋子帮伙伴穿鞋子23帮残疾人推车帮残疾人推车24遇到图中这遇到图中这
3、种情况，你种情况，你会怎么办？会怎么办？为什么？为什么？252627 关爱又是关爱又是宏大宏大的。它对一些高尚的人而言意味的。它对一些高尚的人而言意味着一生的奉献，以至生命的付出。而每个平凡着一生的奉献，以至生命的付出。而每个平凡人的微小的关爱汇集在一起的力量，也是威力人的微小的关爱汇集在一起的力量，也是威力无穷的。它可以使洪水却步，山火熄灭，死神无穷的。它可以使洪水却步，山火熄灭，死神逃离。逃离。28说说说说身身边边的的故故事事1、肆意挥霍父母的血汗钱，天天买好吃好玩儿的肆意挥霍父母的血汗钱，天天买好吃好玩儿的?2、老师牺牲休息时间给你批改作业，你不但不老师牺牲休息时间给你批改作业，你不但不
4、 订正订正 反而埋怨老师烦死人！反而埋怨老师烦死人！4、同学之间发生矛盾冲突，我要多打一下才解恨同学之间发生矛盾冲突，我要多打一下才解恨。5、看到别人摔倒了你还哈哈大笑：捡到钱了？看到别人摔倒了你还哈哈大笑：捡到钱了？3、本班同学参加比赛，你在旁边漠不关心，想干啥本班同学参加比赛，你在旁边漠不关心，想干啥 就干啥。就干啥。6、看到班级的扫把、撮箕落在走廊上，从旁边绕过去。7、课堂上不认真听课，还悄悄拿笔尖捣别人。课堂上不认真听课，还悄悄拿笔尖捣别人。8、不关心集体甚至做出损害班集体荣誉的事的；不关心集体甚至做出损害班集体荣誉的事的；9、运动会中，主动帮跑步的人拿水、主动搀扶他们。运动会中，主动
5、帮跑步的人拿水、主动搀扶他们。10、看到同学脚崴（看到同学脚崴（waiwai）了扶她到医院）了扶她到医院2930说说说说身身边边的的故故事事 我们身边有哪些不关爱他人的行为？1、肆意挥霍父母的血汗钱，一味追求物质享受。肆意挥霍父母的血汗钱，一味追求物质享受。2、老师牺牲休息时间给你辅导功课，你不但不老师牺牲休息时间给你辅导功课，你不但不 感激反而埋怨，不耐烦。感激反而埋怨，不耐烦。4、有同学不懂的问题请教你，不予理睬或干脆有同学不懂的问题请教你，不予理睬或干脆 拿作业本给别人抄的。拿作业本给别人抄的。5、歧视、嘲笑残疾人，甚至戏弄他们的。歧视、嘲笑残疾人，甚至戏弄他们的。3、本班同学参加比赛，
6、在旁漠不关心甚至不想本班同学参加比赛，在旁漠不关心甚至不想 别人关心的别人关心的；6、课堂上大声喧哗，影响别人听课的；课堂上大声喧哗，影响别人听课的；7、课堂上不认真做作业，讲闲话甚至影响别人的；课堂上不认真做作业，讲闲话甚至影响别人的；8、不关心集体甚至做出损害班集体荣誉的事的；不关心集体甚至做出损害班集体荣誉的事的；这里有没有你？这里有没有你？9、盲人过马路不小心撞着了自己，生气的把盲人推倒在地，盲人过马路不小心撞着了自己，生气的把盲人推倒在地，头也不回地走了。头也不回地走了。31 关爱是关爱是细小细小的。它，的。它，可以是一个微笑可以是一个微笑；可以是；可以是一句简单的问候；可以是共一句
7、简单的问候；可以是共同进退中传递的一个眼神；同进退中传递的一个眼神；可以是你为生病的父母奉上可以是你为生病的父母奉上的一碗热汤；可以是朋友在的一碗热汤；可以是朋友在迷茫时你即时的点拨；可以迷茫时你即时的点拨；可以是你的一次点头，捐出的一是你的一次点头，捐出的一分钱。分钱。32 1、助人为乐是一种美德。2、助人要从日常小事做起。3、助人为快乐之本。4、一朵鲜花打扮不出美丽的春天。5、赠人玫瑰，手有余香。6、花要叶扶，人要人帮。7、帮助别人的人，能得到别人的帮助。33 其实，社会上的每一个人都值得其实，社会上的每一个人都值得我们去关爱，希望同学们在人生的道路我们去关爱，希望同学们在人生的道路上要学会同情、关爱他人。让他们感受上要学会同情、关爱他人。让他们感受到世界的温暖，让我们的世界充满爱，到世界的温暖，让我们的世界充满爱，让我们在助人中享受奉献的快乐。让我们在助人中享受奉献的快乐。34
