金坛区苏科版二年级心理健康教育第7课《面对批评》教案及课件（定稿）.zip

第 7 课 面对批评认知目标：认知目标：每个人都会挨批评，重要的是虚心接受批评并且积极改正，而不是一蹶不振、自暴自弃。过程方法目标：过程方法目标：通过角色扮演、回忆法，学会面对批评的方法，以便迁移到日后的学习和生活中。情感态度目标：情感态度目标：体验到被批评的负面情绪后，能够努力改正错误，并进一步提高心理承受力和抗挫折能力。教学方法：教学方法：角色扮演法、回忆法教学重点：教学重点：接纳自己的不足，正确面对批评，学会合适的交流方式。教学难点：教学难点：提高心理承受力和抗挫折能力，初步学会控制情绪。教学工具：教学工具：多媒体教学环节：教学环节：一、暖身活动一、暖身活动这四件事情，在你身上发生过吗？不写作业、欺负小动物、在墙上画画、在马路上玩耍总结：每个人都有小时候，每个人的小时候都会犯错，引起家长的批评，但是如果我们能够改正错误，家长就不会批评我们了。二、体验活动（我被批评了）二、体验活动（我被批评了）（一）忆一忆（一）忆一忆请大家在音乐声中回想一件被父母批评的事情的前后，包括为什么批评你，怎样批评你，你又是怎样做的，父母又是什么反应。可以互相交流（二）演一演（二）演一演请两到三名同学演一下事情的经过。（三）想一想（三）想一想如果你是这名同学，为了避免自己再被批评，你会对爸爸妈妈说什么？你又会做什么？总结：面对批评，我们应当采用理智、友好的话语应对，而不是顶撞他人。三、主题探究（明分辨）主题探究（明分辨）因为没有早起而迟到对的小宇受到了爸爸的批评，如果小宇大哭一场，结果是假装没听见，结果是和爸爸顶嘴，结果是跟爸爸说“对不起”，结果是总结：不同的话语会产生不同的效果，让我们勇敢地说出“对不起”！面对批评面对批评面对批评面对批评暖身活暖身活动这些些场景你熟悉景你熟悉吗？不写作业欺负小动物墙上画画马路上玩耍每个人都有小时候，每个人的小时候都会犯错，导致家长的批评，但是如果我们能够改正错误，家长就不会批评我们了。我被批我被批评了了请大家想一件被父母批评的事情。为什么批评你批评后你又是怎样做的父母对此又是什么反应委屈委屈委屈委屈害怕害怕害怕害怕哭泣哭泣哭泣哭泣失望失望失望失望愤愤愤愤怒怒怒怒茫然茫然茫然茫然现在请两到三名同学演一下事情的经过。如果是你，为了避免自己再被批评，你会对爸爸妈妈说什么？你又会做什么？面对批评，我们应当采用理智、友好的话语应对，而不是顶撞他人。明分辨明分辨这些些因因为为没没有有早早起起而而迟迟到到对对的的小小宇宇受受到了爸爸的批评，如果小宇到了爸爸的批评，如果小宇大哭一场，结果是假装没听见，结果是和爸爸顶嘴，结果是跟爸爸说“对不起”，结果是不同的话语会产生不同的效果，让我们勇敢地说出“对不起”！下下课了！了！