9.1用好法律维护权利ppt课件-部编版六年级上册《道德与法治》.rar

学习单义务教育法部分学习单义务教育法部分第一章总则第一章总则第一条为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法，制定本法。第二条国家实行九年义务教育制度。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。实施义务教育，不收学费、杂费。国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。第三条义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。第四条凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。第五条各级人民政府及其有关部门应当履行本法规定的各项职责，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。依法实施义务教育的学校应当按照规定标准完成教育教学任务，保证教育教学质量。社会组织和个人应当为适龄儿童、少年接受义务教育创造良好的环境。第六条国务院和县级以上地方人民政府应当合理配置教育资源，促进义务教育均衡发展，改善薄弱学校的办学条件，并采取措施，保障农村地区、民族地区实施义务教育，保障家庭经济困难的和残疾的适龄儿童、少年接受义务教育。国家组织和鼓励经济发达地区支援经济欠发达地区实施义务教育。第七条义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制。县级以上人民政府教育行政部门具体负责义务教育实施工作；县级以上人民政府其他有关部门在各自的职责范围内负责义务教育实施工作。第八条人民政府教育督导机构对义务教育工作执行法律法规情况、教育教学质量以及义务教育均衡发展状况等进行督导，督导报告向社会公布。第九条任何社会组织或者个人有权对违反本法的行为向有关国家机关提出检举或者控告。发生违反本法的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当引咎辞职。第十条对在义务教育实施工作中做出突出贡献的社会组织和个人，各级人民政府及其有关部门按照有关规定给予表彰、奖励。第二章学生第二章学生第十一条凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。第十二条适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。父母或者其他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的适龄儿童、少年，在其父母或者其他法定监护人工作或者居住地接受义务教育的，当地人民政府应当为其提供平等接受义务教育的条件。具体办法由省、自治区、直辖市规定。县级人民政府教育行政部门对本行政区域内的军人子女接受义务教育予以保障。第十三条县级人民政府教育行政部门和乡镇人民政府组织和督促适龄儿童、少年入学，帮助解决适龄儿童、少年接受义务教育的困难，采取措施防止适龄儿童、少年辍学。居民委员会和村民委员会协助政府做好工作，督促适龄儿童、少年入学。第十四条禁止用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。根据国家有关规定经批准招收适龄儿童、少年进行文艺、体育等专业训练的社会组织，应当保证所招收的适龄儿童、少年接受义务教育；自行实施义务教育的，应当经县级人民政府教育行政部门批准。 第一课时用好法律维护权利 第九课 知法守法依法维权赵志刚赵志刚姑姑家姑姑家红领红领巾小巾小学学法律援法律援助中心助中心吕慧娴吕慧娴家家我坐在大学教室里，聆听讲台上的老师讲授法律课程。其他同学也全神贯注，我非常开心。我出生在一个偏远山区，在读五年级那年，母亲因中风卧病在床。父亲让我退学进城打工，贴补家用。尽管我非常留恋课堂，还是听从了父亲的安排。但是，我真的很想上学。有一天，班主任方老师找到我，问我:“你真的想上学吗?”我含着泪点了)点头。方老师说:“你依法享有上学的权利，我们会帮助你，做你父亲的工作，让你重返校园。”之后，方老师、校长、村委会和乡镇教育办公室的叔叔、阿姨去劝说我父亲。他们给我父亲讲解了中华人民共和国义务教育法的规定，还给我发放了贫困生补助金，父亲终于同意我继续上学。我又回到了学校，更店加发愤读书。在高考填报志愿时，我毅然选择法学作为我的大学专业。法律维护了我的权利，让我走上了幸福之路。未来，我也要用法律去帮助他人。第一站 吕慧娴家听听 吕慧娴的故事1.为什么吕慧娴能重返课堂？说一说说一说第一站 吕慧娴家班主任方老师、校长、村委会和乡镇教育办公室的叔叔、阿姨们帮助吕慧娴重返课堂的。吕慧娴的权利受到了侵犯，大家依据了相关的法律帮助吕慧娴回归了课堂。2.故事中，吕慧娴的哪项权利受到了侵犯？是哪一部法律维护了她的权利？权利：受教育权；法律：中华人民共和国义务教育法。权利：受教育权；法律：中华人民共和国义务教育法。你可以从学习单中找到吕慧娴维权的法律依据吗？找一找第一站 吕慧娴家凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。童，可以推迟到七周岁。本站小收获知晓法律，学好法律，用好法律，才能依法维护权利。第一站 吕慧娴家第二站 法律援助中心 法律援助中心是政府法律援助机构的正式名称，由直辖市、设区的市或者县级人民政府司法行政部门根据需要确定本行政区域的法律援助机构。是由国家拨款设立的专门为需要律师服务但经济困难无力聘请律师的弱势群体及其法律规定必须有律师提供法律帮助而自己又没有聘请律师的特定人员(如刑事案件中:可能被判处无期徒刑和死刑的、未成年人犯罪的等人员)提供无偿法律服务，而设立的一种专门的法律服务机构。法律援助中心跟随吕慧娴大姐姐到达法律援助中心实习，听听来访者的故事。第二站 法律援助中心情景涉及哪些权利，应当运用哪部法律维权？权利：取得劳动报酬权。劳动法第二站 法律援助中心带你了解我国的民法典？第二站 法律援助中心2021年1月1日起，历时66年才打磨出世的民法典正式实行，“一典出九法废”。以前的婚姻法继承法收养法民法通则担保法合同法物权法侵权责任法民法总则，总共9部法律，就此全被废止。以后，相关的法律问题，都以民法典为准。带你了解我国的民法典？第二站 法律援助中心情景涉及哪些权利，应当运用哪部法律维权？权利：生命安全权 侵权责任篇民法典第二站 法律援助中心情景涉及哪些权利，应当运用哪部法律维权？权利：财产安全权 第二站 法律援助中心情景涉及哪些权利，应当运用哪部法律维权？权利：诉讼权本站收获诉讼权 劳动报酬权 生命安全权 财产安全权 劳动法民法典侵权责任篇治安管理处罚法行政诉讼法在公民权利受到侵害时，应当运用相应的法律维护自身权利。第二站 法律援助中心第三站 红领巾小学 红领巾小学六(1)班学生邀请当地法院的法官普及法律知识。授课结束后，同学们又向法官咨询了四种情形。你认为这些情形会运用到下列哪部法律，请将合适的序号填写在圆圈中。第三站 红领巾小学1.中华人民共和国反家庭暴力法2.中华人民共和国预防未成年人犯罪法3.中华人民共和国义务教育法4.中华人民共和国未成年人保护法3 3第三站 红领巾小学填一填1.中华人民共和国反家庭暴力法2.中华人民共和国预防未成年人犯罪法3.中华人民共和国义务教育法4.中华人民共和国未成年人保护法1 1第三站 红领巾小学填一填1.中华人民共和国反家庭暴力法2.中华人民共和国预防未成年人犯罪法3.中华人民共和国义务教育法4.中华人民共和国未成年人保护法2 2第三站 红领巾小学填一填1.中华人民共和国反家庭暴力法)2.中华人民共和国预防未成年人犯罪法3.中华人民共和国义务教育法4.中华人民共和国未成年人保护法4 4第三站 红领巾小学说一说在日常生活中，你还见到过哪些涉及未成年人权利保护的情形？第三站 红领巾小学 未成年人除了享有公民的一般权利之外一般权利之外，还享有法律规定的其他特别权利其他特别权利。法律对未成年人的保护是全方位的,不仅体现在对未成年人的保护上，还体现在对未成年人犯罪的预防方面。赵新的姑姑怀孕了，喜欢安静的环境。可是，小区外面的广场上，每天都有一些跳“广场舞”的人把音箱的音量开得特别大。早上六点多，第一拨广场舞开始了；而晚上的舞蹈，则从八点一直持续到十点多。赵新的姑姑早晚都不能好好休息，他的姑父多次找跳舞的人交涉，他们却说：“广场又不是你家的，跳舞健身是我们的权利，你管得着吗？”周末，赵新的姑父邀请了同样备受噪声困扰的邻居和赵新的爸爸等亲戚商量应该怎么办。第四站 赵志刚姑姑家做法做法1：把他们的音箱砸了，揍他们一顿，他们就老实了。：把他们的音箱砸了，揍他们一顿，他们就老实了。做法做法2：实在没人管，咱们也买个音箱，开大音量跟他们对：实在没人管，咱们也买个音箱，开大音量跟他们对着干。着干。做法做法3：在广场上抛撒垃圾，把他们赶走。：在广场上抛撒垃圾，把他们赶走。分小组讨论，下面的做法合法吗？分小组讨论续写不同的的做法可能会导致什么样的结局。第4-6小组设想其他的做法与结局。（时间5分钟）第四站 赵志刚姑姑家做法做法4：.双方打起来，有人在打斗受伤。双方吵起来，旁边的邻居深受困扰。双方吵起来，地上满是垃圾。做法1做法2做法3以暴制暴不可取！法律是保护我们权利的最有效、最有力的手段！第四站 赵志刚姑姑家做法4.第四站 赵志刚姑姑家法律是保护我们权利的最有效、最有力的手段。当权利受到侵害时，我们应当运用法律手段依法维权，而不能采用违法方式维权。“运用法律维权益，以暴制暴不可取。”同时，权利的行使和保护也有边界。权利人应当在法律的范围内行使和保护权利，而不能超越法律范围滥用权利，超越法律的诉求得不到法律的支持。本站收获本站收获0404030302020101终点盘点旅程收获知晓法律，学好法律，用好法律，才能依法维护权利。运用相应的法律维护自身权利。法律对未成年人的保护是全方位的。法律是保护我们权利的最有效、最有力的手段。用好法律 维护权利旅程后记了解民法典中自己感兴趣的部分，下节课分享。感谢耐心倾听，欢迎批评指正！感谢耐心倾听，欢迎批评指正！