1、，六年级六年级-统编统编版版-道德与法治道德与法治-第二单元第二单元4 4 公民的基本权利和义务公民的基本权利和义务（第三课时）（第三课时）学习目标学习目标1.知晓尊重与保障人权是宪法基本原则，了解人权概念以及 我国在人权事业方面取得的成就。2.了解国家人权行动计划（20162020年）相关内容，以及我国为发展人权事业所做的贡献。3树立正确的人权观，激发爱国情感，增强民族自豪感。思考 请从公民的基本权利的角度思考，妈妈这样做对吗？小结小结 同学们，视频里的妈妈不让孩子上学，侵犯了孩子的受教育权。受教育权是一项。1999年宪法第三十三条 2004年宪法第三十三条 1999年宪法第三十三条 200
2、4年宪法第三十三条小结小结 2004年，第十届全国人民代表大会第二次会议通过宪法修正案，将“国家尊重和保障人权”载入宪法，明确规定尊重和保障人权是我国的宪法原则。小结小结 尊重和保障人权是我国的宪法原则，我国国家机关树立和尊重保障人权的理念，采取了各种措施积极保护和促进人权。你知道“世界人权日”是几月几号？它是怎么制定的呢?考考你考考你图片来源于网络活活动动园园（P41P41活动园）活动园）连一连连一连小结小结 中国是联合国人权理事会成员，积极推进国际人权事业的发展，认真履行已参加的国际人权条约，开展国际人权交流与合作，推动国际人权事业的健康发展。小结 近年来，我国在经济建设取得重大成就，全面
3、改革取得重大突破，民主法治建设迈出重大步伐，思想文化建设取得重大进展，人民生活不断改善，生态文明建设成效显著，总体上实现了小康，社会生产能力在很多方面进入世界前列。“人民幸福生活是最大的人权。人民幸福生活是最大的人权。”习习近平近平 请同学们在课外借助网络、报刊完成“寻找身边人权保护事例”手抄报，回到学校和同学们一起交流。课外延伸 本书介绍了未成年人保护相关基本知识，对未成年人的基本权利，如生存权、发展权、受保护权、参与权等进行了细致解读；介绍了弱势儿童特别保护的有关法律法规，并提出了特别保护措施。本书是“十二五“国家重点图书出版规划项目，为中国人权发展基金会资助项目，适合未成年人及少年儿童工
4、作者阅读。推荐书目推荐书目谢谢观看谢谢观看 ，六年级六年级-统编统编版版-道德与法治道德与法治-第二单元第二单元4 4 公民的基本权利和义务公民的基本权利和义务（第三课时）（第三课时）小学生享有人权吗？小学生享有人权吗？问题一：问题一：图片来源于网络 小学生享有人权。因为人权是与生俱来的，不论年龄、国家、种族等，每个人从出生开始就享有人权。放学回家，妈妈总是要求我先学习，再放学回家，妈妈总是要求我先学习，再玩。周末想去同学家玩耍，也要经过父母允玩。周末想去同学家玩耍，也要经过父母允许才能出门，这是在限制我的自由，侵犯我许才能出门，这是在限制我的自由，侵犯我的人权吗？的人权吗？问题二：问题二：不
5、是的。因为未成年人在民法上属于限制民事行为能力人，法定监护人对其有监护责任。妈妈对“我”的要求实际上是在履行监护人的义务，并没有侵犯人权。因此，我们要学会与父母好好沟通，互相理解，互相体谅。问题三：问题三：国家人权行动计划（国家人权行动计划（20162020年）目录年）目录列出了实施行动计划的哪五大目标呢？国家尊重和列出了实施行动计划的哪五大目标呢？国家尊重和保保障障了我们的哪些人权呢？了我们的哪些人权呢？图片来源于网络 问题四：问题四：国家为什么要尊重和保障人权呢？国家为什么要尊重和保障人权呢？这是因为人权是每个人作为人所应当享有的权利。尊重和保障人权是我国的宪法原则，要求我国各级国家机关树立尊重和保障人权的观念，采取各种措施积极保护和促进人权。问题五：问题五：我国人权事业取得哪些重大成就呢？我国人权事业取得哪些重大成就呢？我国人权事业取得这些重大成就：我国经济建设取得重大成就我国经济建设取得重大成就 全面改革取得重大突破全面改革取得重大突破 民主法治建设迈出重大步伐民主法治建设迈出重大步伐 思想文化建设取得重大进展思想文化建设取得重大进展 人民生活不断改善人民生活不断改善 生态文明建设成效显著生态文明建设成效显著 总体上实现了小康，社会生产能力在很多方面进入总体上实现了小康，社会生产能力在很多方面进入世界前列。世界前列。谢谢观看谢谢观看
