8《我们受特殊保护》2 (同步练习)-部编版六年级上册《道德与法治》.docx

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1、8.我们受特殊保护课后作业(二)班级:_ 姓名:_ 成绩:_【夯实基础】一、填空题。1.作为未成年人,要从小养成 的好习惯,知法、守法,铭记“ ”。2. 是构成社会的基本单位,也是未成年人生活、成长的主要场所。父母应当关注未成年人的 、 和 ,以健康的思想和适当的方法教育未成年人。3.一个社会对未成年人的态度,可以反映出它的 。全社会应当树立 、 、 未成年人的良好风尚,关心、爱护未成年人。4. 为未成年人的健康成长提供法律保障,已成为我国 建设的重要议题。5.全面提高义务教育质量,不仅有助于促进教育 ,而且对全民族 的提高和民族的复兴具有重要意义。 6.中华人民共和国 法是我国第一部专门保护

2、未成年人各项合法权利的法律。【能力提升】二、选择题。1.为保护未成年人,促进未成年人身心健康发展,有效预防未成年人犯罪而制定的法律是( )。A.中华人民共和国成年人保护法B.中华人民共和国预防未成年人犯罪法C.中华人民共和国义务教育法D.儿童权利公约2.下图漫画反映了我国的义务教育法什么特点。( )A.促进教育公平 B.协调地区发展 C.缩小城乡发展差距。3.从世界范围看,青少年犯罪已经呈现出( )特点。低龄化 手段智能化 团队性 暴力性犯罪增多A. B. C. 三、判断题(正确的在题后括号内画,错误的画)。1. 未成年人犯罪都是家长、学校、社会的责任。( )2.我国制定了专门的法律,以更有效

3、地保护未成年人,促进未成年人身心健康发展。 ( )3.保护未成年人只是监护人的责任。 ( )4.限制人身自由不属于家庭暴力。 ( )5.适龄未成年人要在父母同意后再按照规定接受义务教育。 ( ) 【综合运用】四、简答题。1.如何能更好地关爱和保护留守儿童?请提出你的建议。 【参考答案】课后作业(二)一、填空题。1. 遵纪守法 勿以恶小而为之,勿以善小而不为2.家庭 生理 心理状况 行为习惯3.文明程度 尊重 保护 教育4.法治5.公平 素质 6. 未成年人保护二、1.B 2. A 3.C三、 四、1. 参考:多做走访工作,了解孩子的具体情况。多关心孩子,在重要的日子里给孩子礼物。多和孩子聊天,帮助克服各种困难。

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