1、 劳动教育课程教学设计丝网绽放百合花（第一课时） 一、 教学内容及学情分析（一）教学内容：介绍丝网花艺，丝网花艺作品欣赏，了解百合花，讲解制作丝网百合花工具。 （二） 学情分析：六年级学生认知能力较强，也有了一定的审美及美术技能积累，因此在教学中以审美引导与知识点普及拓展为主。二、教学设计思路创设情境，以“春去花还在”引出丝网花艺的特点，并进行介绍。接着循序渐进的了解丝网花艺的种类，并进行欣赏。分析百合花的形态颜色等特点，了解相关知识。最后介绍制作丝网百合花所需要的工具，布置好准备工作，为第二课时打下基础。三、 教学目标（一） 树立正确的劳动观念，了解丝网花艺 （二） 具有必备的劳动能力，掌握
2、丝网百合花制作步骤（三） 培养积极的劳动精神，热爱劳动热爱艺术（四） 养成良好的劳动习惯和品质，多动手勤思考四、 教学重难点（一） 教学重点：了解丝网花艺的特点，掌握百合花形态神韵（二） 教学难点：掌握百合花形态神韵 五、 教学策略启发式教学策略、 情境教学策略 六、 课时分配1课时, 15钟七、 教学过程（一）创设情境。以“春去花还在”引出丝网花艺的特点，并进行介绍。（二）作品欣赏。出示图片，循序渐进的了解丝网花艺的种类，引导学生进行欣赏。（三）案例分析播放视频，分析百合花的形态颜色等特点，了解相关知识。（四）交流思考一束完整的百合花都包含哪些部分？你打算怎样设计制作一束完整的百合花？（五）工具准备介绍制作丝网百合花所需要的工具，布置好准备工作，为第二课时打下基础。 八、 教学评价（一）体现劳动教育精神。 （二） 培养自然审美。 （三）重视创意物化。 （四）符合学生身心特点和经验。 （五）发展关键能力与核心素养。 十、 教学反思 本节课内容符合六年级学生的认知特点，并有一定的知识拓展，细致的介绍了丝网花艺这一工艺品类以及丝网百合的特点，为第二课时的制作打下了坚实的基础。 不足之处的提问环节太少，没有充分锻炼学生的自主思考能力，在以后的教学中要继续加强。
