1、（杂交）（杂交）我产奶多，但我产奶多，但长不快，嘻嘻！长不快，嘻嘻！我长得快，但不我长得快，但不产奶，因为我是产奶，因为我是公的！呵呵！公的！呵呵！我们会不会我们会不会既长得快，既长得快，又产奶多呢？又产奶多呢？传宗接代过程中，亲代多种多样的性状又是遵循什么规传宗接代过程中，亲代多种多样的性状又是遵循什么规律传给后代的？律传给后代的？任何生物都不止表现一种任何生物都不止表现一种性状，有性生殖后代的性性状，有性生殖后代的性状可以是亲本性状的组合；状可以是亲本性状的组合；1.1.阐明孟德尔的两对相对性状的杂交实验及自由组合定律。阐明孟德尔的两对相对性状的杂交实验及自由组合定律。2.2.分析孟德尔遗
2、传实验获得成功原因。分析孟德尔遗传实验获得成功原因。3.3.说出基因型、表现型和等位基因的含义。说出基因型、表现型和等位基因的含义。4.4.初步运用自由组合定律解决一些遗传问题。初步运用自由组合定律解决一些遗传问题。假说假说-演绎法演绎法观察现象观察现象 提出问题提出问题 提出假说提出假说 演绎推理演绎推理 实验验证实验验证 得出结论得出结论一对相对性状的杂交实验一对相对性状的杂交实验对性状分离现象的解释对性状分离现象的解释设计测交实验，预测结果。设计测交实验，预测结果。测交实验测交实验分离定律分离定律孟德尔通过豌豆一对相对性状杂交实验揭示基因孟德尔通过豌豆一对相对性状杂交实验揭示基因分离定律
3、分离定律，其基本过程为蕴藏科学方法其基本过程为蕴藏科学方法孟德尔继续运孟德尔继续运用用假说演绎法，假说演绎法，做豌豆两对相做豌豆两对相对性状杂交实对性状杂交实验，揭验，揭示基因示基因自由组合定律。自由组合定律。孟德尔的疑问：孟德尔的疑问：一对相对性状的分离对其他一对相对性状的分离对其他相对性状有没有影响？相对性状有没有影响？黄色圆粒黄色圆粒绿色皱粒绿色皱粒是不是决定子叶颜色的遗传因子对决是不是决定子叶颜色的遗传因子对决定种子形状的遗传因子有影响呢？定种子形状的遗传因子有影响呢？黄色的豌豆一定是饱满的、绿的豌豆黄色的豌豆一定是饱满的、绿的豌豆一定是皱缩的么？一定是皱缩的么？一、两对相对性状的杂交
4、实验一、两对相对性状的杂交实验（观察现象，提出问题）（观察现象，提出问题）2 2、F F2 2中新性状组合类型中新性状组合类型与亲本性状与亲本性状有何关系？有何关系？1 1、单独分析、单独分析F F1 1粒色和粒形，其显性粒色和粒形，其显性性状分别是什么？性状分别是什么？F F1 1黄色圆粒黄色圆粒绿色皱粒绿色皱粒P P黄色圆粒黄色圆粒F F2 2黄色黄色圆粒圆粒黄色黄色皱粒皱粒绿色绿色圆粒圆粒绿色绿色皱粒皱粒3153151081081011013232黄色、黄色、圆粒。圆粒。黄色可以和圆粒拆开与皱粒组合，绿色黄色可以和圆粒拆开与皱粒组合，绿色可以和皱粒拆开与圆粒组合；可以和皱粒拆开与圆粒组合
5、；F F2 2中新性状组合类型是中新性状组合类型是两亲本不同性状两亲本不同性状的的重新组合重新组合的结果；的结果；9 9：3 3：3 3 ：1 1 数数量量可以想象，决定不同相对性状的遗传因可以想象，决定不同相对性状的遗传因子有相对独立性，可以完全分开，自由子有相对独立性，可以完全分开，自由组合；组合；由此你认为决定不同相对性状的遗传由此你认为决定不同相对性状的遗传因子之间有何关系？因子之间有何关系？这与一对相对性状实验中这与一对相对性状实验中F F2 2的的3:13:1的的数量比有联系么？数量比有联系么？一、两对相对性状的杂交实验一、两对相对性状的杂交实验（观察现象，提出问题）（观察现象，提
6、出问题）4.4.从数学角度分析，从数学角度分析，9:3:3:19:3:3:1与与3:13:1能否建立数学联系？能否建立数学联系？从数学角度分析，从数学角度分析，9 93 33 31 1的比例可以表示为两个的比例可以表示为两个3:13:1的乘积，即的乘积，即（3 31 1）2 23.3.对对F F2 2遗传遗传结果进行分析结果进行分析：粒色：黄色绿色粒色：黄色绿色=（315+101315+101）：（）：（108+32108+32）=416=416140314031 1粒形：圆粒皱粒粒形：圆粒皱粒=（315+108315+108）：（）：（101+32101+32）=423=4231333133
7、31 1对每一对相对性状的遗传单独分析：对每一对相对性状的遗传单独分析：两对相对性状的遗传结果是两对相对性状的遗传结果是两对相对性状独立遗传结果两对相对性状独立遗传结果3 3：1 1的乘积的乘积（3 3黄黄1 1绿）（绿）（3 3圆圆1 1皱）皱）=9=9黄圆黄圆3 3黄皱黄皱3 3绿圆绿圆1 1绿皱绿皱结论：结论：每对相对性状的遗传都遵循分离定律。每对相对性状的遗传都遵循分离定律。不同对相对性状在遗传时可以自由组合。不同对相对性状在遗传时可以自由组合。结论：结论：二、对自由组合现象的解释二、对自由组合现象的解释（提出假说）（提出假说）YRYRyryrYrYryRyRYRYRyryrYrYry
8、RyRYRYRYRyrYRyRYRYrYRYrYRyRYRyrYRyrYRyr YyrrYyrrYYrryRyRyRyryRyr9 9黄圆黄圆3 3绿圆绿圆yyRR yyRR yyRryyRr3 3黄皱黄皱 YYrrYYrr Yyrr Yyrr1 1绿皱绿皱1 1 yyrryyrrYyRRYyRRYYRr YYRr YyRrYyRrYYRRYYRR yyrr雌雄配子结合方式雌雄配子结合方式_种，基因型种，基因型_种，表现型种，表现型_种：种：黄圆、黄皱、绿圆、绿皱，数量比黄圆、黄皱、绿圆、绿皱，数量比9:3:3:19:3:3:116169 94 41 12 22 24 41 12 21 12
9、2遗传因子组合遗传因子组合 性状表现性状表现 孟德尔对自由组合现象的解释孟德尔对自由组合现象的解释(1)(1)配子的产生配子的产生假说：假说：F F1 1在产生配子时，每对遗传因子在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，彼此分离，不同对的遗传不同对的遗传因子可以因子可以自由组合。自由组合。F F1 1产生的配子：产生的配子：a.a.雄配子种类及比例：雄配子种类及比例：YRYryRyrYRYryRyr11111111。b.b.雌配子种类及比例：雌配子种类及比例：YRYryRyrYRYryRyr11111111。(2)(2)配子的结合配子的结合假说：假说：受精时，雌雄配子的结合是随机的。受精时，雌雄配
10、子的结合是随机的。F F1 1雌雄配子的结合方式有雌雄配子的结合方式有1616种种，遗传因子组合形式有，遗传因子组合形式有9 9种种，性状表现性状表现4 4种，种，黄圆、黄皱、绿圆、绿皱，数量比黄圆、黄皱、绿圆、绿皱，数量比9:3:3:19:3:3:1二、对自由组合现象的解释二、对自由组合现象的解释（提出假说）（提出假说）【典型例题典型例题】下列有关自由组合定律的叙述，正确的是下列有关自由组合定律的叙述，正确的是()A.A.自由组合定律是孟德尔根据豌豆两对相对性状的杂交实验结果及自由组合定律是孟德尔根据豌豆两对相对性状的杂交实验结果及其解释直接归纳总结的，不适用于多对相对性状的遗传其解释直接归
11、纳总结的，不适用于多对相对性状的遗传B.B.控制不同性状的遗传因子的分离和组合是相互联系、相互影响的控制不同性状的遗传因子的分离和组合是相互联系、相互影响的C.C.在形成配子时，决定不同性状的遗传因子的分离是随机的，所以在形成配子时，决定不同性状的遗传因子的分离是随机的，所以称为自由组合定律称为自由组合定律D.D.在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子表现为自由组合不同性状的遗传因子表现为自由组合D D1.1.孟德尔用两对相对性状的豌豆进行杂交，其孟德尔用两对相对性状的豌豆进行杂交，其F F1 1代只有
12、一种性状表现，代只有一种性状表现，F F2 2代出现了四种性状表现，其比例是代出现了四种性状表现，其比例是9 93 33 31 1，孟德尔是如何解释，孟德尔是如何解释这种现象的？这种现象的？F F1 1在产生配子时，每对遗传因子分离，不同对遗传在产生配子时，每对遗传因子分离，不同对遗传因子自由组合；因子自由组合；受精时，雌雄配子的结合是随机的；受精时，雌雄配子的结合是随机的；2.2.孟德尔解释的关键是什么？孟德尔解释的关键是什么？F F1 1产生了四种数量相等的雌、雄配子产生了四种数量相等的雌、雄配子。3.3.要确定这种解释是否正确，可用什么方法？要确定这种解释是否正确，可用什么方法？测交法测
13、交法。1.1.阐明孟德尔的两对相对性状的杂交实验及自由组合定律。阐明孟德尔的两对相对性状的杂交实验及自由组合定律。2.2.分析孟德尔遗传实验获得成功原因。分析孟德尔遗传实验获得成功原因。3.3.说出基因型、表现型和等位基因的含义。说出基因型、表现型和等位基因的含义。4.4.初步运用自由组合定律解决一些遗传问题。初步运用自由组合定律解决一些遗传问题。测交亲本测交亲本 配子配子 YR Yr yR yrYR Yr yR yryryr测交后代测交后代YyRr YyRr YyrrYyrryyRryyRryyrryyrr黄色圆粒黄色圆粒黄色皱粒黄色皱粒绿色圆粒绿色圆粒绿色皱粒绿色皱粒杂种子一代杂种子一代
14、隐性纯合子隐性纯合子黄色圆粒黄色圆粒 绿色皱粒绿色皱粒 YyRrYyRryyrryyrr 1 1 1 1 1 1 1 1三、对自由组合现象解释的验证三、对自由组合现象解释的验证（演绎推理）（演绎推理）测交实验：测交实验：三、对自由组合现象解释的验证三、对自由组合现象解释的验证（实验验证）（实验验证）孟德尔所做的黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆的孟德尔所做的黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆的测交实验结果测交实验结果结论：结论：无论无论F F1 1做母本还是作父本，结果都符合预期的设想；做母本还是作父本，结果都符合预期的设想；即即F F1 1在形成配子时，产生了在形成配子时，产生了四种配子四种配子，决定不同性
15、状的遗传因子是，决定不同性状的遗传因子是自自由组合由组合的，表明的，表明假说是正确的假说是正确的。1 1、控制不同性状的遗传因子的分离和组合是、控制不同性状的遗传因子的分离和组合是_的；的；2 2、在形成配子时在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传，决定同一性状的成对的遗传因子彼此因子彼此_，决定不同性状的遗传因子，决定不同性状的遗传因子_。互不干扰互不干扰分离分离自由组合自由组合四、自由组合定律四、自由组合定律（得出结论）（得出结论）Y YR Ry yr rY YR Rr ry yR Rr r【分离定律分离定律PKPK自由组合定律自由组合定律】一对一对2 2种种 (11)(11)3 3种种(
16、121)(121)2 2种种 (31)(31)1111两对两对4 4种（种（1 1：1 1：1 1：1 1）4 4 种种 (9(9：3 3：31)31)1 1：1 1：11119 9种种五、孟德尔实验方法的启示五、孟德尔实验方法的启示1 1、用豌豆作杂交实验的材料有哪些优点？用豌豆作杂交实验的材料有哪些优点？讨论：讨论：（1 1）具有稳定的易于区分的性状；）具有稳定的易于区分的性状；（2 2）豌豆严格自花授粉，自然状态下可以获得纯种，纯种杂交）豌豆严格自花授粉，自然状态下可以获得纯种，纯种杂交 获得杂合子；获得杂合子；（3 3）豌豆花比较大，易于做人工杂交实验；）豌豆花比较大，易于做人工杂交实
17、验；1.1.实验选材实验选材科学地选择实验材料：科学地选择实验材料：科学研究取得成功的重要保障之一；科学研究取得成功的重要保障之一；五、孟德尔实验方法的启示五、孟德尔实验方法的启示2 2、如果孟德尔对相对性状遗传的研究，不是从一对到多对，、如果孟德尔对相对性状遗传的研究，不是从一对到多对，还能发现遗传规律么？还能发现遗传规律么？讨论：讨论：不会，因为如果直接研究不会，因为如果直接研究n n对相对性状，将会有对相对性状，将会有2 2n n个性状组合，个性状组合，这是很难统计的，也很难从数学统计中发现问题，进而揭示生物这是很难统计的，也很难从数学统计中发现问题，进而揭示生物的遗传规律；的遗传规律；
18、2.2.实验方法实验方法（1 1）改变以往实验方法：）改变以往实验方法：在对生物性状进行分析时，首先针对在对生物性状进行分析时，首先针对一对相对性状进行研究，再对两对及多对相对性状进行研究；一对相对性状进行研究，再对两对及多对相对性状进行研究；五、孟德尔实验方法的启示五、孟德尔实验方法的启示3 3、如果孟德尔没有对实验结果进行统计学分析，还能不能做出、如果孟德尔没有对实验结果进行统计学分析，还能不能做出对分离现象的解释？对分离现象的解释？讨论：讨论：很难对分离现象作出解释；因为通过统计，孟德尔发现了生物性状很难对分离现象作出解释；因为通过统计，孟德尔发现了生物性状的遗传在数量上呈现一定的数学比
19、例，这引发了他揭示其实质的的遗传在数量上呈现一定的数学比例，这引发了他揭示其实质的兴趣；兴趣；同时这也是孟德尔意识到数学概率也适用于生物遗传的研究，同时这也是孟德尔意识到数学概率也适用于生物遗传的研究，从而将数学的方法引入对遗传实验结果的处理和分析；从而将数学的方法引入对遗传实验结果的处理和分析；2.2.实验方法实验方法（2 2）对实验结果进行数学统计学分析；）对实验结果进行数学统计学分析；五、孟德尔实验方法的启示五、孟德尔实验方法的启示4 4、孟德尔对分离现象的解释在逻辑上环环相扣，十分严谨，、孟德尔对分离现象的解释在逻辑上环环相扣，十分严谨，为什么还要设计测交实验进行验证呢？为什么还要设计
20、测交实验进行验证呢？讨论：讨论：因为作为一种正确的假说，不仅能解释已有的实验结果，还应该因为作为一种正确的假说，不仅能解释已有的实验结果，还应该能够预测另一些实验结果；能够预测另一些实验结果；3.3.实验程序实验程序科学的设计了实验程序：科学的设计了实验程序：按照发现问题、提出假说、演绎推理、按照发现问题、提出假说、演绎推理、实验验证、总结规律的科学实验程序进行；实验验证、总结规律的科学实验程序进行；五、孟德尔实验方法的启示五、孟德尔实验方法的启示5 5、除了创造性的运用科学方法外，孟德尔获得成功的原因、除了创造性的运用科学方法外，孟德尔获得成功的原因还有哪些？还有哪些？讨论：讨论：扎实的知识
21、基础和对科学的热爱；扎实的知识基础和对科学的热爱；严谨的科学态度严谨的科学态度（研究思路严谨、新颖）（研究思路严谨、新颖）；勤于实践勤于实践（8 8年杂交实验，对实验结果统计分析）年杂交实验，对实验结果统计分析）；敢于向传统挑战敢于向传统挑战（提出了（提出了“颗粒性遗传颗粒性遗传”的思想）的思想）；五、孟德尔实验方法的启示五、孟德尔实验方法的启示（总结）（总结）1.1.实验选材实验选材科学地选择实验材料科学地选择实验材料是科学研究取得成功的重要保障之一；是科学研究取得成功的重要保障之一；2.2.实验方法实验方法（1 1）改变以往实验方法）改变以往实验方法，在对生物性状进行分析时，首先针对，在对
22、生物性状进行分析时，首先针对一对相对性状进行研究，再对两对及多对相对性状进行研究；一对相对性状进行研究，再对两对及多对相对性状进行研究；（2 2）对实验结果进行数学统计学分析；）对实验结果进行数学统计学分析；3.3.实验程序实验程序科学的设计了实验程序科学的设计了实验程序，按照发现问题、提出假说、演绎推理、，按照发现问题、提出假说、演绎推理、实验验证、总结规律的科学实验程序进行；实验验证、总结规律的科学实验程序进行；【典型例题典型例题】若用玉米为实验材料，验证孟德尔分离定律，下列因素对得出正确实若用玉米为实验材料，验证孟德尔分离定律，下列因素对得出正确实验结论，影响最小的是（验结论，影响最小的
23、是（）A A所选实验材料是否为纯合子所选实验材料是否为纯合子B B所选相对性状的显隐性是否易于区分所选相对性状的显隐性是否易于区分C C所选相对性状是否受一对等位基因控制所选相对性状是否受一对等位基因控制D D是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法A A杂交的两个个体如果都是纯合子，验证孟德尔分离定律的方法是杂杂交的两个个体如果都是纯合子，验证孟德尔分离定律的方法是杂交再测交或杂交再自交，子二代出现交再测交或杂交再自交，子二代出现1:11:1或或3 3：1 1的性状分离比；的性状分离比；如果不都是或者都不是纯合子可以用杂交的方法来验证如果不都是或者都不是纯
24、合子可以用杂交的方法来验证【方法点拨方法点拨】19091909年丹麦生物学家约翰逊（年丹麦生物学家约翰逊（W.L.JohannsenW.L.Johannsen）把）把遗遗传因子传因子改名为改名为基因基因（genegene）；）；表现型表现型：生物个体表现出来的性状生物个体表现出来的性状 如如 豌豆的高茎和矮茎豌豆的高茎和矮茎基因型基因型：与表现型有关的基因组成与表现型有关的基因组成 如如 高茎豌豆的基因型为高茎豌豆的基因型为 DD DD 或或 Dd Dd 矮茎豌豆的基因型为矮茎豌豆的基因型为 dd dd等位基因等位基因：控制相对性状的基因控制相对性状的基因 如如 D D与与 d d本节内容本节
25、内容六、孟德尔遗传规律的再发现六、孟德尔遗传规律的再发现七、自由组合定律应用七、自由组合定律应用例题：例题：在水稻中，在水稻中，有芒有芒(A)(A)对无芒对无芒(a)(a)是是显性，抗病显性，抗病(R)(R)对不抗对不抗病病(r)(r)是显性，那么，是显性，那么，AArr AArr aaRR aaRR能否培能否培养出优良品种：无芒养出优良品种：无芒抗病水稻？用遗传图抗病水稻？用遗传图解表示。解表示。1.1.育种育种P AArr P AArr aaRR aaRR AaRrAaRrF F1 1F F2 2 9 A_R_:3A_rr:3aaR_:1aarr 9 A_R_:3A_rr:3aaR_:1a
26、arr从从F F2 2选出选出aaR_aaR_（无芒抗病）个体连（无芒抗病）个体连续自交，直到后代不发生性状分离的续自交，直到后代不发生性状分离的个体即为优良品种（个体即为优良品种（aaRRaaRR）。）。【方法点拨方法点拨】植物杂交育种流程：植物杂交育种流程：亲本杂交亲本杂交F1F1自交自交F2F2选优连续自交选优连续自交不发生性状分离个体为优良品种不发生性状分离个体为优良品种2.2.遗传咨询遗传咨询例题：例题：在一个家庭中，父亲是多指患者在一个家庭中，父亲是多指患者(由显性致病基因由显性致病基因P P控制控制)，母亲表现正常，他们婚后却生了一个手指正常但患先天聋哑的孩子母亲表现正常，他们婚
27、后却生了一个手指正常但患先天聋哑的孩子(由隐性致病基因由隐性致病基因d d控制控制,基因型为基因型为dd)dd)，这对夫妇若再生一个孩子，这对夫妇若再生一个孩子，只患多指，只患先天聋哑；既患多指又患先天聋哑；表现型完全正只患多指，只患先天聋哑；既患多指又患先天聋哑；表现型完全正常分别为多大？常分别为多大？3/83/8；1/81/8；1/81/8；3/83/8。关于手指：子代正常为关于手指：子代正常为pppp，母亲正常为母亲正常为pppp，父亲多指为父亲多指为PpPp，子代多指子代多指概率为概率为1/2,1/2,正常概率为正常概率为1/21/2；关于聋哑：子代聋哑为关于聋哑：子代聋哑为dddd，
28、父母亲正常都父母亲正常都是是DdDd，子代聋哑概率为子代聋哑概率为1/41/4，正常概率为正常概率为3/43/4。故子代只患多指概率故子代只患多指概率=1/21/23/4=3/83/4=3/8；只患先天聋哑概率只患先天聋哑概率=1/21/21/4=1/81/4=1/8；既患多指又患先天既患多指又患先天聋哑概率聋哑概率=1/21/21/4=1/81/4=1/8；表现型完全正常概率表现型完全正常概率=1/21/21/4=1/81/4=1/8。【方法点拨】【方法点拨】两种遗传病概率计算流程：两种遗传病概率计算流程：根据子代表现型推出亲代基因型根据子代表现型推出亲代基因型逐对分析每种遗传病发病率和正常
29、概率逐对分析每种遗传病发病率和正常概率概率组合概率组合自由自由组合组合 定律定律两对相对性状杂交实验两对相对性状杂交实验理论解释理论解释（提出假说）（提出假说）测交验证测交验证（验证假说）（验证假说）自由组合定律内容自由组合定律内容（总结规律）（总结规律）F F2 2性状表现类型及其比例为性状表现类型及其比例为子代性状表现类型及其比例为子代性状表现类型及其比例为（提出问题）（提出问题）黄圆黄圆黄皱黄皱绿圆绿圆绿皱绿皱93319331F F1 1在产生配子时，每对遗传因子彼此在产生配子时，每对遗传因子彼此_，不，不同对的遗传因子可以同对的遗传因子可以_。分离分离自由组合自由组合黄圆黄圆黄皱黄皱绿
30、圆绿圆绿皱绿皱 11111111D D（20172017新课标新课标卷卷.6.6）若某哺乳动物毛色由）若某哺乳动物毛色由3 3对位于常染色体上的、对位于常染色体上的、独立分配的等位基因决定，其中：独立分配的等位基因决定，其中：A A基因编码的酶可使黄色素转化为基因编码的酶可使黄色素转化为褐色素；褐色素；B B基因编码的酶可使该褐色素转化为黑色素；基因编码的酶可使该褐色素转化为黑色素；D D基因的表达基因的表达产物能完全抑制产物能完全抑制A A基因的表达；相应的隐性等位基因基因的表达；相应的隐性等位基因a a、b b、d d的表达的表达产物没有上述功能。若用两个纯合黄色品种的动物作为亲本进行杂产
31、物没有上述功能。若用两个纯合黄色品种的动物作为亲本进行杂交，交，F F1 1均为黄色，均为黄色，F F2 2中毛色表现型出现了黄中毛色表现型出现了黄褐褐黑黑=52=523 39 9的数的数量比，则杂交亲本的组合是量比，则杂交亲本的组合是()()A AAABBDDAABBDDaaBBddaaBBdd，或，或AAbbDDAAbbDDaabbddaabbddB BaaBBDDaaBBDDaabbddaabbdd，或，或AAbbDDAAbbDDaaBBDDaaBBDDC CaabbDDaabbDDaabbddaabbdd，或，或AAbbDDAAbbDDaabbddaabbddD DAAbbDDAAbb
32、DDaaBBddaaBBdd，或，或AABBDDAABBDDaabbddaabbddYRYRyryrYrYryRyRYRYRyryrYrYryRyRYRYRYRyrYRyRYRYrYRYrYRyRYRyrYRyrYRyr YyrrYyrrYYrryRyRyRyryRyr9 9黄圆黄圆3 3黄皱黄皱YYrr YYrr YyrrYyrr3 3绿圆绿圆 yyRRyyRR yyRr yyRr1 1绿皱绿皱1 1 yyrryyrrYyRRYyRRYYRr YYRr YyRrYyRrYYRRYYRR yyrr雌雄配子结合方式雌雄配子结合方式_种，基因型种，基因型_种，表现型种，表现型_种种16169 94
33、 41 12 22 24 41 12 21 12 2YyRrYyRrYyRrYyRr如如yyRryyRr比例比例=1/4=1/4 1/2=1/81/2=1/8；基因型种类基因型种类=3=33=93=9P13 P13 典典2 21、先确定此题、先确定此题是否遵循基因的自由组合规律是否遵循基因的自由组合规律。2、：依据相对性状或等位基因对数（：依据相对性状或等位基因对数（n），将自由组合），将自由组合问题分解为问题分解为n个分离定律问题，例如个分离定律问题，例如AaBbaaBb，相对性状，相对性状或等位基因两对，应该拆成或等位基因两对，应该拆成2个分离定律问题；个分离定律问题；3、：依据所求基因型
34、或表现型，将分析出的分离定律相：依据所求基因型或表现型，将分析出的分离定律相应的结果进行组合，其比例或概率乘积即所求（应的结果进行组合，其比例或概率乘积即所求（乘法原则乘法原则），），如如AaBbaaBb子代基因型为子代基因型为AaBB的概率的概率1/2Aa1/4BB=1/8：逐对分析拆出的分离定律问题，求出相应：逐对分析拆出的分离定律问题，求出相应 基因型、表现型及其比例或概率基因型、表现型及其比例或概率 如：如：Aaaa1/2Aa、1/2aa BbBb1/4BB、1/2Bb、1/4bb例例:基因型为基因型为AaBbCCDd的个体产生的个体产生配子的种类数；配子的种类数；此个体等位基因对数是
35、：此个体等位基因对数是：Aa1对，对，Bb1对，对，CC0对，对，Dd1对，则此个体产对，则此个体产生的配子种类数为生的配子种类数为238种。种。规律：规律：某一基因型的个体产生配子的种类数某一基因型的个体产生配子的种类数为为2n种（种（n为等位基因对数）为等位基因对数）1.配子类型的问题配子类型的问题例例:基因型基因型AaBbCc和和AaBbCC的个体杂交过程中，的个体杂交过程中，配子间的结合方式有多少种？配子间的结合方式有多少种？第一步：先求第一步：先求AaBbCc、AaBbCC各自产生多少种各自产生多少种配子？配子？规律：规律：两基因型不同的个体杂交，配子间两基因型不同的个体杂交，配子间
36、结合方式种类数结合方式种类数=各亲本产生配子种类数各亲本产生配子种类数的乘积；的乘积；2.配子间结合方式问题配子间结合方式问题AaBbCc：23=8种种、AaBbCC：22=4种种第二步：再求两亲本配子间的结合方式：第二步：再求两亲本配子间的结合方式：两性配子间的结合是随机的，亲本配子间结合方式两性配子间的结合是随机的，亲本配子间结合方式有有8*4=32种种3.基因型、表现型问题基因型、表现型问题例：例：基因型为基因型为AaBbCc与与AaBBCc的个体杂交，其后的个体杂交，其后代有多少种基因型？多少种表现型？代有多少种基因型？多少种表现型？P10 1B；P14 3第一步：先看每对基因的传递情
37、况第一步：先看每对基因的传递情况:AaAa 后代有后代有3种基因型（种基因型（1AA：2Aa：1aa），），2种表现型；种表现型；BbBB 后代有后代有2种基因型（种基因型（1BB：1Bb），），1种表现型；种表现型；CcCc 后代有后代有3种基因型（种基因型（1CC：2Cc：1cc），），2种表现型；种表现型；第二步：再进行组合，第二步：再进行组合，AaBbCcAaBBCc 后代中有后代中有3*2*3=18种基因型，有种基因型，有2*1*2=4种表现型；种表现型；3.1 已知双亲基因型，求子代的基因型与表现型的已知双亲基因型，求子代的基因型与表现型的 种类数种类数规律：规律：两基因型已知的亲
38、本杂交，子代基因型（表现两基因型已知的亲本杂交，子代基因型（表现型）种类数型）种类数=将各性状拆开后，各自按照分离定律求出将各性状拆开后，各自按照分离定律求出子代基因型（表现型）种类数的乘积；子代基因型（表现型）种类数的乘积；P10 1B；P14 33.基因型、表现型问题基因型、表现型问题例：例：基因型为基因型为AaBbCC与与AabbCc的个体的个体杂交杂交a.子子代基因型代基因型AabbCc个体的所占比例；个体的所占比例；b.子代表现型为子代表现型为A_bbC_所占比例；所占比例；c.子代中子代中纯合子或杂合子纯合子或杂合子出现的概率；出现的概率；P10 2 P13典典3a.先拆分为先拆分
39、为AaAa、Bbbb、CCCc，分别求出，分别求出Aa、bb、Cc所占的比例依次为所占的比例依次为1/2、1/2、1/2，再进行组合，子代，再进行组合，子代基因型基因型AabbCc个体的所占比例：个体的所占比例：1/2*1/2*1/2=1/83.2 已知双亲基因型，求子代中某一具体基因型或表现已知双亲基因型，求子代中某一具体基因型或表现 型所占的型所占的比例比例；P14 3；课本；课本P12 2；P10 5；P9典典1C；P13 典典3b.先拆分为先拆分为AaAa、Bbbb、CCCc，分别求出，分别求出A_、bb、C_表现型表现型所占的比例依次为所占的比例依次为3/4、1/2、1，再进行组合，
40、后代表，再进行组合，后代表现型为现型为A_bbC_所占比例所占比例：3/4*1/2*1=3/8c.先拆分为先拆分为AaAa、Bbbb、CCCc，各自按分离定律求出，各自按分离定律求出子代出现纯合子的概率子代出现纯合子的概率1/2、1/2、1/2，概率相乘，子代中纯合，概率相乘，子代中纯合子出现的概率子出现的概率：1/2*1/2*1/2=1/8规律：规律：两基因型已知的亲本杂交，子代中某一具体基两基因型已知的亲本杂交，子代中某一具体基因型或表现型所占比例因型或表现型所占比例=将各性状拆开后，各种基因型将各性状拆开后，各种基因型或表现型所占比例的乘积；或表现型所占比例的乘积；P14 3；课本；课本
41、P12 2；P10 5；P9典典1C3.基因型、表现型问题基因型、表现型问题例：例：基因型为基因型为AaBbCC与与AabbCc的个体杂交的个体杂交a.不同于亲本基因型的概率是多少？；不同于亲本基因型的概率是多少？；b.不同于亲本表现型的概率是多少？；不同于亲本表现型的概率是多少？；a.不同于亲本不同于亲本基因型的概率基因型的概率=1-亲本基因型的概率亲本基因型的概率=1-（AaBbCC+AabbCc）=1-（2/4*1/2*1/2+2/4*1/2*1/2）=6/8=3/43.3 已知双亲基因型，求不同于亲本基因型或不同于亲已知双亲基因型，求不同于亲本基因型或不同于亲本表现型的个体的本表现型的
42、个体的概率概率；b.不同于亲本不同于亲本表现型的概率表现型的概率=1-亲本表现型的概率亲本表现型的概率=1-（显显显的（显显显的概率概率+显隐显的概率）显隐显的概率）=1-（3/4*1/2*1+3/4*1/2*1）=2/8=1/4规律：规律：不同于亲本基因型或表现型的概率不同于亲本基因型或表现型的概率=1-亲本基因型或表亲本基因型或表现型的概率现型的概率3.基因型、表现型问题基因型、表现型问题9:3:3:1(3:1)(3:1)(AaAa)(BbBb)1:1:1:1(1:1)(1:1)(Aaaa)(Bbbb)3:3:1:1(3:1)(1:1)(AaAa)(Bbbb)或或 (BbBb)(Aaaa)
43、3:13:1(3:1)1(AaAa)(BBBB)或或 (AaAa)(BBBb)或或 (AaAa)(BBbb)或或 (AaAa)(bbbb)当然当然3:1也可以是也可以是BbBb的子代表现型比，的子代表现型比，1是是A或或a控制的一种性状表现；控制的一种性状表现；3.4 已知已知子代表现型分离比子代表现型分离比，推测亲本基因型；，推测亲本基因型；4.自由组合定律在自由组合定律在遗传病问题遗传病问题中的应用中的应用预测患遗传病的概率：预测患遗传病的概率：当两种遗传病之间具有当两种遗传病之间具有“自由组合自由组合”关系时，各种患病情况的概关系时，各种患病情况的概率计算方法如下：率计算方法如下：P13
44、 典典4 P14 65.关于自由组合定律的关于自由组合定律的异常比例异常比例分析分析 含两对等位基因的纯合子杂交，产生的含两对等位基因的纯合子杂交，产生的F1自交，根据自由组自交，根据自由组合定律分析，通常情况下子代产生的四种表现型数量比为合定律分析，通常情况下子代产生的四种表现型数量比为9:3:3:1；但在自然状态下产生的比例并不一定都是但在自然状态下产生的比例并不一定都是9:3:3:1，但仍然，但仍然遵循自由组合定律，具体情况分析如下：遵循自由组合定律，具体情况分析如下：P13 典典5；P14 45.关于自由组合定律的关于自由组合定律的异常比例异常比例分析分析特殊分离比特殊分离比 解题技巧
45、：解题技巧：1.若若F2的表现型比例之和是的表现型比例之和是16，不管以什么样的比例呈现，都，不管以什么样的比例呈现，都符合基因的自由组合定律；符合基因的自由组合定律；2.将异常分离比与正常分离比将异常分离比与正常分离比9:3:3:1进行对比，分析合并性状进行对比，分析合并性状的类型，如的类型，如9:3:4=9:3:(3:1),即即4为后为后两种性状合并两种性状合并的结果；的结果；3.确定出现确定出现异常分离比的原因异常分离比的原因4.根据异常分离比出现的原因，推测根据异常分离比出现的原因，推测亲本的基因型或推断子代相亲本的基因型或推断子代相应表现型的比例应表现型的比例 P13 典典5；P14
46、 4乘法定理的应用乘法定理的应用 要决要决-独立考虑每一种基因独立考虑每一种基因1 1、基因型为、基因型为AaBbAaBb的个体自交，子代中与亲代相同的基的个体自交，子代中与亲代相同的基因因 型占总数的（型占总数的（），双隐性类型占总数的（），双隐性类型占总数的（）A A1/16 B1/16 B3/16 3/16 C C4/16 D4/16 D9/169/16C CA A2 2、具有两对相对性状的纯种个体杂交，在、具有两对相对性状的纯种个体杂交，在F F2 2中出现的中出现的 性状中：性状中：（1 1）双显性性状的个体占总数的）双显性性状的个体占总数的 。（2 2）能够稳定遗传的个体占总数的）
47、能够稳定遗传的个体占总数的 。（3 3）与）与F1F1性状不同的个体占总数的性状不同的个体占总数的 。（4 4）与亲本性状不同的个体占总数的）与亲本性状不同的个体占总数的 。9/169/161/41/47/167/163/83/83 3、假定某一个体的遗传因子组成为、假定某一个体的遗传因子组成为AaBbCcDdEEFfAaBbCcDdEEFf，此，此 个体能产生配子的类型为个体能产生配子的类型为 ()A.5A.5种种 B.8B.8种种 C.16C.16种种 D.32D.32种种D D课堂巩固课堂巩固1 1、基因的自由组合定律揭示（、基因的自由组合定律揭示（）基因之间的关系）基因之间的关系 A
48、A一对等位一对等位 B B两对等位两对等位 C C两对或两对以上等位两对或两对以上等位 D D等位等位2 2、具有两对相对性状的纯合子杂交，在、具有两对相对性状的纯合子杂交，在F F2 2中能稳定中能稳定遗传的个体数占总数的遗传的个体数占总数的 ()A A1/16 B1/16 B1/8 C1/8 C1/2 D1/2 D1/41/43 3、具有两对相对性状的两个纯合亲本杂交（、具有两对相对性状的两个纯合亲本杂交（AABBAABB和和aabbaabb），），F F1 1自交产生的自交产生的F F2 2中，新的性状组合个体数占中，新的性状组合个体数占总数的总数的 ()A A10/16 B10/16
49、B6/16 C6/16 C9/16 D9/16 D3/163/16C CD DB B4 4、下列各项中不是配子的是、下列各项中不是配子的是()()A.HR B.YR C.Dd D.AdA.HR B.YR C.Dd D.Ad5 5、具有基因型、具有基因型AaBBAaBB个体进行测交，测交后代中个体进行测交，测交后代中 与它们的两个亲代基因型不同的个体所占的与它们的两个亲代基因型不同的个体所占的 百分比是百分比是()()A.25%B.50%C.75%D.100%A.25%B.50%C.75%D.100%6 6、自由组合定律在理论上不能说明的是、自由组合定律在理论上不能说明的是()()A.A.新基因
50、的产生新基因的产生 B.B.新的基因型的产生新的基因型的产生 C.C.生物种类的多样性生物种类的多样性 D.D.基因可以重新组合基因可以重新组合C CD DA A7.7.下列各组基因型中，表现型相同的一组是下列各组基因型中，表现型相同的一组是()A AaBbA AaBb和和aaBb B AaBbaaBb B AaBb和和AABb AABb C aaBbC aaBb和和Aabb D AABBAabb D AABB和和aabbaabb8.8.下列属于等位基因的一组是（下列属于等位基因的一组是（）A AA A和和B B AB B A和和A AC aC a和和a D Aa D A和和a a9.9.将高
