1、让孩子不再以自我为中心让孩子不再以自我为中心 案例教学案例教学让孩子不再以自我为中心让孩子不再以自我为中心父母课堂父母课堂1-2月合刊第月合刊第32页页思考：思考：故事中的孩子出现了什么问题？故事中的孩子出现了什么问题？您觉得您的孩子会以自我为中心吗？您觉得您的孩子会以自我为中心吗？会会 65%65%一般一般 15%15%不会不会 20%20%小组讨论：小组讨论：请您从家庭教育方面反思一下，请您从家庭教育方面反思一下，是什么原因导致孩子以自我为中是什么原因导致孩子以自我为中心？心？反思：（1 1）一味放纵一味放纵。父母过分的关爱与呵护，父母不断认可父母过分的关爱与呵护，父母不断认可和迁就孩子的
2、自我中心行为和迁就孩子的自我中心行为；（2 2）教养缺失。儿童在人格发展的关键期，需要父母和）教养缺失。儿童在人格发展的关键期，需要父母和教师的引导，如今有的父母比较忙把管教孩子的任务甩给教师的引导，如今有的父母比较忙把管教孩子的任务甩给老人，隔代教育也是导致儿童的自我意识发展偏差，导致老人，隔代教育也是导致儿童的自我意识发展偏差，导致自我中心的重要原因；自我中心的重要原因；（3 3）过度满足。孩子想要什么，想尽办法满足，久而久）过度满足。孩子想要什么，想尽办法满足，久而久之，孩子就会认为所以好吃好玩的自己都应该有，自己想之，孩子就会认为所以好吃好玩的自己都应该有，自己想要的东西，就一定要得到
3、。不要让孩子生活在要的东西，就一定要得到。不要让孩子生活在“人人让我、人人让我、人人为我、我说了算人人为我、我说了算”的环境中。的环境中。社会方面：（1 1）一味放纵一味放纵。父母过分的关爱与呵护，父母不断认可父母过分的关爱与呵护，父母不断认可和迁就孩子的自我中心行为和迁就孩子的自我中心行为；（2 2）教养缺失。儿童在人格发展的关键期，需要父母和）教养缺失。儿童在人格发展的关键期，需要父母和教师的引导，如今有的父母比较忙把管教孩子的任务甩给教师的引导，如今有的父母比较忙把管教孩子的任务甩给老人，隔代教育也是导致儿童的自我意识发展偏差，导致老人，隔代教育也是导致儿童的自我意识发展偏差，导致自我中
4、心的重要原因；自我中心的重要原因；（3 3）过度满足。孩子想要什么，想尽办法满足，久而久）过度满足。孩子想要什么，想尽办法满足，久而久之，孩子就会认为所以好吃好玩的自己都应该有，自己想之，孩子就会认为所以好吃好玩的自己都应该有，自己想要的东西，就一定要得到。不要让孩子生活在要的东西，就一定要得到。不要让孩子生活在“人人让我、人人让我、人人为我、我说了算人人为我、我说了算”的环境中。的环境中。思考：思考：如果您是例子中的家长，面对这种情如果您是例子中的家长，面对这种情况，您会怎么做呢？况，您会怎么做呢？例子 一个孩子晚上上床后有哭闹的行为，她的父母就到她的房间里安慰她。结果，这个孩子睡觉时哭闹得
5、更频繁。当一个两岁的孩子在杂货店里向他妈妈要糖果遭到拒绝时，这个孩子就会发脾气（哭闹和尖叫）。最后他妈妈还是给他买了糖果，他也停止了哭闹。思考：思考：如果您是例子中的家长，面对这种情如果您是例子中的家长，面对这种情况，您会怎么做呢？况，您会怎么做呢？家长有没有遇到类似的情况，家长有没有遇到类似的情况，你有什么建议给他呢？你有什么建议给他呢？闺女，奶奶试过了，味道还不错。不会不好吃的了。方法策略方法策略（1）家庭中各成员要统一观念，提高认识。（2）家庭教育要掌握原则，不能无休止地满足孩子的愿望。在为孩子提供必要的物质条件的前提下，要学会对孩子说“不”。（3）家庭教育要掌握方法。对孩子既不能百依百顺，也不能命令呵斥。要为孩子创设一个民主宽松的家庭环境，家庭成员要成为孩子的朋友。
