1、 看图找关系看图找关系（建议一课时完成）（建议一课时完成）数学好玩数学好玩BS 六年级上册 想一想想一想活动活动任务任务做一做做一做议一议议一议2活动过程活动过程1活动目的活动目的能够合理选择常用的测量工具和测量方法，能够合理选择常用的测量工具和测量方法，解决现实生活中简单的测量问题。解决现实生活中简单的测量问题。0100200300400500速度速度/（米米/分）分）时间时间/（分）分）1234解放路解放路商场商场A0.5汽车行驶速度。汽车行驶速度。下图是一辆汽车从解放路站到商场站之间下图是一辆汽车从解放路站到商场站之间行驶速度变化的情况。行驶速度变化的情况。010020030040050
2、0速度速度/（米米/分）分）时间时间/（分）分）1234解放路解放路商场商场A0.5观察上图，你知道了什么？观察上图，你知道了什么？0100200300400500速度速度/（米米/分）分）时间时间/（分）分）1234解放路解放路商场商场A公共汽车从解放路站到商场站之间共行驶公共汽车从解放路站到商场站之间共行驶了（了（）分。）分。40100200300400500速度速度/（米米/分）分）时间时间/（分）分）1234解放路解放路商场商场A在第在第1分内，汽车行驶速度从分内，汽车行驶速度从0提高到（提高到（）米）米/分。分。400描述汽车速度的变化情况。描述汽车速度的变化情况。010020030
3、0400500速度速度/（米米/分）分）时间时间/（分）分）1234解放路解放路商场商场A从（从（）分到（）分到（）分，汽车行驶速度在增加；）分，汽车行驶速度在增加；从（从（）分到（）分到（）分，汽车行驶速度在减少。）分，汽车行驶速度在减少。从（从（）分到（）分到（）分，）分，汽车行驶速度保持不变，是（汽车行驶速度保持不变，是（）米）米/分。分。013413400描述汽车速度的变化情况。描述汽车速度的变化情况。说一说汽车从说一说汽车从1分到分到3分行驶路程的大致变化分行驶路程的大致变化情况。情况。足球场内的声音。足球场内的声音。下图大致描述了某足球比赛场内的声音的起伏情况。下图大致描述了某足球
4、比赛场内的声音的起伏情况。1.从观众开始进场到全部退场，一共经过了多长时间？从观众开始进场到全部退场，一共经过了多长时间？足球场内的声音。足球场内的声音。2.比赛开始前半时，足球场内的音量是如何变化的？比赛开始前半时，足球场内的音量是如何变化的？足球场内的声音。足球场内的声音。3.上半场什么时间足球场内的声音变得非常大？可能上半场什么时间足球场内的声音变得非常大？可能发生了什么事情？发生了什么事情？足球场内的声音。足球场内的声音。4.描述下半场什么时间足球场内音量变化的情况以及描述下半场什么时间足球场内音量变化的情况以及 比赛的情形？比赛的情形？足球场内的声音。足球场内的声音。5.比赛结束到观
5、众全部退场的音量变化是什么样的？比赛结束到观众全部退场的音量变化是什么样的？足球场内的声音。足球场内的声音。学习了今天的内容，你有什么感受？学习了今天的内容，你有什么感受？小试牛刀小试牛刀1恬恬家在家电超市买了一台热水器，下图反映的恬恬家在家电超市买了一台热水器，下图反映的是商场送货师傅从仓库出发到恬恬家安装热水是商场送货师傅从仓库出发到恬恬家安装热水器，然后又返回仓库的行程情况。仔细看图回器，然后又返回仓库的行程情况。仔细看图回答下面的问题。答下面的问题。小试牛刀小试牛刀(1)送货车从仓库到恬恬家一共用了多少分？行驶了多少千送货车从仓库到恬恬家一共用了多少分？行驶了多少千米？米？(2)送货车
6、在去恬恬家的途中加油用了多少分？送货车在去恬恬家的途中加油用了多少分？(3)师傅安装热水器用了多长时间？师傅安装热水器用了多长时间？(4)送货车返回时的速度是多少千米送货车返回时的速度是多少千米/时？时？5分分20分分12km50分分 1110=12=7266 分分时时千千米米/时时2下图描述的是某节科学课课堂内声音的大致起伏下图描述的是某节科学课课堂内声音的大致起伏情况。情况。(1)从几时分开始课堂内的声音第一次持续变大？到从几时分开始课堂内的声音第一次持续变大？到何时声音最大？这可能是出现了什么情况？何时声音最大？这可能是出现了什么情况？(2)9：009：05课堂内很安静，同学们可能在干什
7、课堂内很安静，同学们可能在干什么？么？9：05 9：30可能是同学们在进可能是同学们在进行热烈讨论。行热烈讨论。(答案不唯一，合理即可答案不唯一，合理即可)可能是在自学。可能是在自学。(答案不唯一，合理即可答案不唯一，合理即可)(3)这节课上了多长时间？这节课上了多长时间？(4)9：359：40课堂内声音有什么变化？课堂内同课堂内声音有什么变化？课堂内同学们可能在进行什么活动？学们可能在进行什么活动？音量逐渐变大，同学们可能是在展示学习音量逐渐变大，同学们可能是在展示学习成果，交流研讨体会，分享探究过程。成果，交流研讨体会，分享探究过程。(答答案不唯一，合理即可案不唯一，合理即可)40 min
8、小试牛刀小试牛刀(1)送货车从仓库到恬恬家一共用了多少分？行驶了多少千送货车从仓库到恬恬家一共用了多少分？行驶了多少千米？米？(2)送货车在去恬恬家的途中加油用了多少分？送货车在去恬恬家的途中加油用了多少分？(3)师傅安装热水器用了多长时间？师傅安装热水器用了多长时间？(4)送货车返回时的速度是多少千米送货车返回时的速度是多少千米/时？时？5分分20分分12km50分分 1110=12=7266 分分时时千千米米/时时2下图描述的是某节科学课课堂内声音的大致起伏下图描述的是某节科学课课堂内声音的大致起伏情况。情况。(1)从几时分开始课堂内的声音第一次持续变大？到从几时分开始课堂内的声音第一次持
9、续变大？到何时声音最大？这可能是出现了什么情况？何时声音最大？这可能是出现了什么情况？(2)9：009：05课堂内很安静，同学们可能在干什课堂内很安静，同学们可能在干什么？么？9：05 9：30可能是同学们在进可能是同学们在进行热烈讨论。行热烈讨论。(答案不唯一，合理即可答案不唯一，合理即可)可能是在自学。可能是在自学。(答案不唯一，合理即可答案不唯一，合理即可)(3)这节课上了多长时间？这节课上了多长时间？(4)9：359：40课堂内声音有什么变化？课堂内同课堂内声音有什么变化？课堂内同学们可能在进行什么活动？学们可能在进行什么活动？音量逐渐变大，同学们可能是在展示学习音量逐渐变大，同学们可
10、能是在展示学习成果，交流研讨体会，分享探究过程。成果，交流研讨体会，分享探究过程。(答答案不唯一，合理即可案不唯一，合理即可)40 min归纳总结：归纳总结：在看图找关系时，首先要看懂图意，清楚在看图找关系时，首先要看懂图意，清楚横轴和纵轴分别表示什么，再根据图的变横轴和纵轴分别表示什么，再根据图的变化情况进行分析。化情况进行分析。易错辨析易错辨析3琳琳每天早上去上学，中午放学回家吃饭后休息琳琳每天早上去上学，中午放学回家吃饭后休息一段时间，下午再去上学，上完课后放学回家。一段时间，下午再去上学，上完课后放学回家。下图下图()能反映琳琳一天从家到学校的往返情能反映琳琳一天从家到学校的往返情况。况。A作作 业业
