1、口语交际口语交际 复述与转述复述与转述一、复一、复 述：述：1.1.什么是复述？什么是复述？复述，复述，就是在理解、吸收的基础上，把读过的、听过的就是在理解、吸收的基础上，把读过的、听过的语言材料加以讲述。语言材料加以讲述。是对现成语言材料的重述，是培养和提是对现成语言材料的重述，是培养和提高系统、连贯的口述和笔述能力的有效方式。高系统、连贯的口述和笔述能力的有效方式。2.2.复述有哪些要求？复述有哪些要求？复述要求用自己的话把听过或读过的语言材料重述出来，复述要求用自己的话把听过或读过的语言材料重述出来，重在重在内容的提取和言语的转换内容的提取和言语的转换。在复述的过程中，。在复述的过程中，
2、可以加深可以加深对原材料的理解对原材料的理解，熟悉其中的语汇、句式和章法；又，熟悉其中的语汇、句式和章法；又可以用可以用来检查听、读的效果来检查听、读的效果，作为检测、评定的手段；还，作为检测、评定的手段；还可以加强可以加强记忆，防止遗忘记忆，防止遗忘。3.3.复述的方法有哪些？复述的方法有哪些？复述的方法有详细复述、简要复述、局部复述等几种。复述的方法有详细复述、简要复述、局部复述等几种。（1 1）详细复述。）详细复述。对原来的语言材料进行详细的复述，要求按对原来的语言材料进行详细的复述，要求按照原来材料的顺序、结构，把它的内容原原本本地重述出来。照原来材料的顺序、结构，把它的内容原原本本地
3、重述出来。如果是笔述，原材料的许多语句都可以保留；如果是口述，则如果是笔述，原材料的许多语句都可以保留；如果是口述，则要把书面语句式、倒装句式等改为口语句式。要把书面语句式、倒装句式等改为口语句式。（2 2）简要复述。）简要复述。在总体把握原材料的基础上，抓住主要内容，在总体把握原材料的基础上，抓住主要内容，再用自己的语言表达出来。再用自己的语言表达出来。“简要简要”，即保留原材料的主干，即保留原材料的主干，对原材料予以对原材料予以“浓缩浓缩”。它要求按原来的结构和逻辑顺序，用。它要求按原来的结构和逻辑顺序，用原来的人称和口气，不能随便颠倒变更。简述本身也应当做到原来的人称和口气，不能随便颠倒
4、变更。简述本身也应当做到结构完整，有头有尾，有条有理。结构完整，有头有尾，有条有理。（3 3）局部复述）局部复述 这是在较长的语言材料中摘取某一片段这是在较长的语言材料中摘取某一片段进行重述的方法，比如故事的某一段情节，事物的某一方进行重述的方法，比如故事的某一段情节，事物的某一方面特征，论证的某一个分论点，等等。局部复述既可详述，面特征，论证的某一个分论点，等等。局部复述既可详述，也可简述。也可简述。（4 4）创造性复述。）创造性复述。复述时对原文内容进行改变，或增或复述时对原文内容进行改变，或增或删，或改变或发挥想象。删，或改变或发挥想象。4 4、复述的步骤：、复述的步骤：(1)(1)仔细
5、听、看；仔细听、看；(2)(2)记忆关键词语；记忆关键词语；(3)(3)编写提纲；编写提纲；(4)(4)尝试复述。尝试复述。5 5、复述训练一、复述训练一 原材料原材料 鲁迅先生在浙江绍兴县教书的时候，每天晚上总喜欢到鲁迅先生在浙江绍兴县教书的时候，每天晚上总喜欢到一位朋友家去谈天，有时很晚才回家。朋友家离学堂有好几一位朋友家去谈天，有时很晚才回家。朋友家离学堂有好几里路，要经过一片坟地。里路，要经过一片坟地。有一天，鲁迅先生和朋友谈得很晚才回家，这时已是半有一天，鲁迅先生和朋友谈得很晚才回家，这时已是半夜了。鲁迅正快步走，忽然发现不远处有一个白影子蹲在坟夜了。鲁迅正快步走，忽然发现不远处有一
6、个白影子蹲在坟墓旁边，忽高忽低，一会儿大，一会儿小，真像人们传说的墓旁边，忽高忽低，一会儿大，一会儿小，真像人们传说的鬼。鲁迅不相信鬼和神，他大步走上前去，用又硬又重的皮鬼。鲁迅不相信鬼和神，他大步走上前去，用又硬又重的皮鞋向白影子踢去，只听得白影子鞋向白影子踢去，只听得白影子“哎哟哎哟”一声倒了下去。鲁一声倒了下去。鲁迅弯下腰，细细一看，原来并不是什么鬼，而是一个盗墓的。迅弯下腰，细细一看，原来并不是什么鬼，而是一个盗墓的。请对上面的材料进行请对上面的材料进行简要简要复述。复述。复述示例复述示例 鲁迅在绍兴乡村教书时，有一天到朋友家谈话很鲁迅在绍兴乡村教书时，有一天到朋友家谈话很晚才回家。他
7、经过一个坟地时，看见一个白影子在晃晚才回家。他经过一个坟地时，看见一个白影子在晃动，就用皮鞋踢了一脚，发现是个盗墓的。动，就用皮鞋踢了一脚，发现是个盗墓的。6 6、复述训练二、复述训练二 原材料原材料 谁的狗聪明谁的狗聪明 有一天，一个医生、一个建筑师和一个律师在一个乡村俱有一天，一个医生、一个建筑师和一个律师在一个乡村俱乐部吃午饭。他们的话题扯到各自的狗身上，想比一下谁的狗乐部吃午饭。他们的话题扯到各自的狗身上，想比一下谁的狗最聪明。医生的狗从门外衔来一些骨头，在地上摆了一副人体最聪明。医生的狗从门外衔来一些骨头，在地上摆了一副人体骨骼图，医生给了它一些饼干作为奖励。建筑师的狗从外面衔骨骼图
8、，医生给了它一些饼干作为奖励。建筑师的狗从外面衔来一些树枝，在地上搭了一个埃菲尔铁塔模型，建筑师也给了来一些树枝，在地上搭了一个埃菲尔铁塔模型，建筑师也给了它一些饼干作为奖励。最后，律师的狗出场了，它与医生和建它一些饼干作为奖励。最后，律师的狗出场了，它与医生和建筑师的狗交谈了一番，那两只狗便把饼干都给了它。律师解释筑师的狗交谈了一番，那两只狗便把饼干都给了它。律师解释说，他的狗现在是那两只狗的法律顾问了。说，他的狗现在是那两只狗的法律顾问了。请对上面的材料进行请对上面的材料进行详细详细复述。复述。复述示例复述示例 谁的狗聪明谁的狗聪明 一个医生、一个建筑师和一个律师想比一下谁的狗最聪一个医生
9、、一个建筑师和一个律师想比一下谁的狗最聪明。医生的狗衔来一些骨头在地上摆了一幅人体骨骼图。建明。医生的狗衔来一些骨头在地上摆了一幅人体骨骼图。建筑师的狗衔来一些树枝在地上搭了一个艾菲尔铁塔的模型，筑师的狗衔来一些树枝在地上搭了一个艾菲尔铁塔的模型，医生和建筑师给了他们的狗一些饼干作为奖励。律师的狗与医生和建筑师给了他们的狗一些饼干作为奖励。律师的狗与医生和建筑师的狗交谈了一番，两只狗便把饼干都给了它。医生和建筑师的狗交谈了一番，两只狗便把饼干都给了它。律师说，他的狗现在是那两只狗的法律顾问了。律师说，他的狗现在是那两只狗的法律顾问了。省去了省去了“吃饭吃饭”“”“话题话题”“”“奖励奖励”的语
10、句。的语句。二、转二、转 述述1.1.什么是转述？什么是转述？在生活中，人们常常请人把话转告给别人，这就叫在生活中，人们常常请人把话转告给别人，这就叫“捎话捎话儿儿”，也叫，也叫“转述转述”。转述是指把别人说的话说给另外的人。转述是指把别人说的话说给另外的人。转述也就是转述也就是改造性复述改造性复述。指在记忆原始信息的基础上，结。指在记忆原始信息的基础上，结合已有的知识经验对材料进行创造性的复述。合已有的知识经验对材料进行创造性的复述。转述，要求在不转述，要求在不歪曲原意的前提下对原材料的内容与形式加以改造。歪曲原意的前提下对原材料的内容与形式加以改造。这种改造这种改造大体有以下几种情况：大体
11、有以下几种情况：时空与人称的转换、内容侧重点的转换、时空与人称的转换、内容侧重点的转换、体式与风格的转换。体式与风格的转换。（1 1）时空与人称的转换。）时空与人称的转换。同样一件事，今天说与明天说，在这同样一件事，今天说与明天说，在这里说与在那里说，跟这个人说与跟那个人说，时间词、方位词、里说与在那里说，跟这个人说与跟那个人说，时间词、方位词、人称词都必须跟着转换，不然就会造成混乱，甚至闹出笑话。人称词都必须跟着转换，不然就会造成混乱，甚至闹出笑话。（2 2）内容侧重点的转换。）内容侧重点的转换。在重述某一语言材料时，目的不全在在重述某一语言材料时，目的不全在于如实地传达它的本意，而是要借它
12、来表达自己的某种意念，于如实地传达它的本意，而是要借它来表达自己的某种意念，这就要作内容侧重点上的转换。这就要作内容侧重点上的转换。（3 3）体式与风格的转换。）体式与风格的转换。不同场合有不同的要求，不同对象也不同场合有不同的要求，不同对象也有不同的需要，在重述某一语言材料时，要根据特定的需要作有不同的需要，在重述某一语言材料时，要根据特定的需要作体式或风格的转换。如果给少年儿童讲历史故事，就不能用文体式或风格的转换。如果给少年儿童讲历史故事，就不能用文言，而要转换成现代语言；如果原材料内容深奥，做普及宣传言，而要转换成现代语言；如果原材料内容深奥，做普及宣传时就得时就得“深入浅出深入浅出”
13、；如果原材料只是个梗概，为了取得吸引；如果原材料只是个梗概，为了取得吸引人的效果，也不妨通过想象适当增添一些情节和细节人的效果，也不妨通过想象适当增添一些情节和细节 2 2、转述应注意：转述别人的话，首先要听清，记准人、转述应注意：转述别人的话，首先要听清，记准人家的话，别弄错；转述的时候，要把原话说清楚，说明白，家的话，别弄错；转述的时候，要把原话说清楚，说明白，不然就会耽误事。不然就会耽误事。转述的要求：转述的要求：（1 1）准确、完整。）准确、完整。忠实于原材料，不改变事实，把握重忠实于原材料，不改变事实，把握重点，不遗漏要点，尽可能完整地保留原材料内容。点，不遗漏要点，尽可能完整地保留
14、原材料内容。（2 2）清晰、连贯。）清晰、连贯。不改变顺序，适当进行综合，要点之不改变顺序，适当进行综合，要点之间要有内在联系。间要有内在联系。（3 3）变换成自己的语言。）变换成自己的语言。根据转述的对象，改变人称、根据转述的对象，改变人称、时间、空间等。时间、空间等。3 3、转述示例：、转述示例：原材料原材料 宣王好射宣王好射 （齐）宣王好射，说人之谓己能用强也，其实所用不过（齐）宣王好射，说人之谓己能用强也，其实所用不过三石。以示左右，左右皆引之，中关而止，皆曰：三石。以示左右，左右皆引之，中关而止，皆曰：“不下九不下九石，非大王孰能用是！石，非大王孰能用是！”宣王说之。然则宣王用不过三
15、石，宣王说之。然则宣王用不过三石，而终身自以为九石。三石，实也；九石，名也。宣王说其名而终身自以为九石。三石，实也；九石，名也。宣王说其名而丧其实。而丧其实。转述一转述一 宣王好虚名。他本来只能拉动三石的弓，左右的人为了宣王好虚名。他本来只能拉动三石的弓，左右的人为了迎合他的虚荣心，就都说他的弓不下九石。因此他终身蒙在迎合他的虚荣心，就都说他的弓不下九石。因此他终身蒙在鼓里，还自以为能拉九石呢。鼓里，还自以为能拉九石呢。这真是好虚名者得实害这真是好虚名者得实害。转述二转述二 齐宣王能拉动三石之弓，他的左右拉弓时拉到一半就装齐宣王能拉动三石之弓，他的左右拉弓时拉到一半就装作拉不动，还说：作拉不动
16、，还说：“这弓不下九石，除了大王，谁还能用这这弓不下九石，除了大王，谁还能用这么强的弓！么强的弓！”宣王到死都自以为能用九石的弓，受害终身。宣王到死都自以为能用九石的弓，受害终身。阿谀奉承实在害人不浅阿谀奉承实在害人不浅。转述三转述三 齐宣王能拉动三石之弓，手下都说他用的弓不齐宣王能拉动三石之弓，手下都说他用的弓不下九石，试拉时，一个个只拉到一半就装作拉不动。下九石，试拉时，一个个只拉到一半就装作拉不动。为什么会这样呢？原来，宣王为什么会这样呢？原来，宣王“说人之谓己能用强说人之谓己能用强也也”，“左右左右”的装模作样和虚伪赞词，正是为迎的装模作样和虚伪赞词，正是为迎合他的需要而产生的。合他的
17、需要而产生的。“上有所好，下必趋焉上有所好，下必趋焉”，这就是一个很好的例证。这就是一个很好的例证。启示启示 这个例子对同一材料做了三种不同的转述，角度各有这个例子对同一材料做了三种不同的转述，角度各有不同：不同：第一种突出第一种突出“好虚名者得实害好虚名者得实害”；第二种突出第二种突出“阿谀奉承害人不浅阿谀奉承害人不浅”；第三种突出第三种突出“上有所好，下必趋焉上有所好，下必趋焉”。要体现要体现“角度角度”的不同，原材料中的哪些可用，哪些的不同，原材料中的哪些可用，哪些不用，先说哪句，后说哪句，如何表述材料中的因果联系，不用，先说哪句，后说哪句，如何表述材料中的因果联系，都有一些讲究。都有一
18、些讲究。4 4、转述训练一：、转述训练一：原材料原材料 校运动会上，好友王亮在百米冲刺时扭伤了脚。你校运动会上，好友王亮在百米冲刺时扭伤了脚。你把王亮送到医务室进行了医治，校医建议王亮回家休养把王亮送到医务室进行了医治，校医建议王亮回家休养两天。请你以王亮同学的身份给王亮爸爸打电话，说明两天。请你以王亮同学的身份给王亮爸爸打电话，说明情况并转告校医的建议。（不超过情况并转告校医的建议。（不超过5050字）字）转述示例转述示例 叔叔，您好！我是王亮的同学。王亮在运动会体育比叔叔，您好！我是王亮的同学。王亮在运动会体育比赛中扭伤了脚，校医建议他回家休养两天，请您过来接他赛中扭伤了脚，校医建议他回家
19、休养两天，请您过来接他好吗？好吗？点拨：点拨：要抓住转述的两个要点：要抓住转述的两个要点：一是转述的对象一是转述的对象“王亮爸爸王亮爸爸”，二是转述的内容二是转述的内容“说明情况并转告校医的建议说明情况并转告校医的建议”。5 5、转述训练二：、转述训练二：原材料原材料 如果你的班主任张老师的姐姐张阿姨和你住在同一个小如果你的班主任张老师的姐姐张阿姨和你住在同一个小区，今天张阿姨有急事回南京了，让你给张老师捎个口信，区，今天张阿姨有急事回南京了，让你给张老师捎个口信，让张老师下午四点去幼儿园帮忙接她的女儿慧慧。你到达学让张老师下午四点去幼儿园帮忙接她的女儿慧慧。你到达学校后该怎样和张老师说呢？字
20、数不能超过校后该怎样和张老师说呢？字数不能超过3535个。个。转述示例转述示例 张老师，您姐姐让我给您捎个口信，她有急事回南京了，张老师，您姐姐让我给您捎个口信，她有急事回南京了，让您下午四点去幼儿园接慧慧。让您下午四点去幼儿园接慧慧。6 6、活动：传话游戏、活动：传话游戏 全班同学成立四个小组，每组全班同学成立四个小组，每组1010人左右（不少人左右（不少于于8 8人），纵向排列。每一组的第一位同学阅读下面人），纵向排列。每一组的第一位同学阅读下面一则材料，然后第一位同学把看到的内容告诉第二一则材料，然后第一位同学把看到的内容告诉第二位同学，依次类推，直到最后一位同学。比较哪一位同学，依次类推，直到最后一位同学。比较哪一组传话最准确。组传话最准确。材料：我想今天早点下班。我必须要到托儿所材料：我想今天早点下班。我必须要到托儿所去接我的女儿，但是我的自行车送去修理了，所以去接我的女儿，但是我的自行车送去修理了，所以如果和平常一样六点走的话，会来不及的。如果和平常一样六点走的话，会来不及的。三、作业：三、作业：看一部电影或读一篇小说，看一部电影或读一篇小说，然后然后复述故事梗概（在班上交流）。复述故事梗概（在班上交流）。
