1、2014年4月高等教育自学考试全国统一命题考试科学技术社会试卷(课程代码00395)一、单项选择题:本大题共20小题,每小题1分,共20分。1.世界上第一个将安乐死合法化的国家是( D )A.新加坡 B.英国C.美国 D.荷兰2.发展中国家颁布的第一部应对气候变化的文件是( D )A.国家中长期科学和技术发展规划纲要 B.中国21世纪议程C.关于可持续发展的说明 D.中国应对气候变化国家方案3.能够为科技工作者提供世界观和方法论指导的是( C )A.文学 B.生物学C.哲学 D.化学4.科学、技术与社会的具象化形态和样式是( A )A.工程 B.艺术C.工艺 D.设计5.近百年来科学家为反对科
2、学和技术成果被滥用而做出的努力，大体可分为五个阶段，第一阶段是( A )A.反战与反生化武器 B.反对原子武器的和平运动C.解决环境问题与生态危机 D.应对新科学技术的挑战6.“科学”一词被我国知识界所接受是在( D )A.17世纪初 B.18世纪初C.19世纪初 D.20世纪初7.交叉学科的基本形态包括边缘学科、综合学科与( D )A.融合学科 B.系统学科C.社会学科 D.横断学科8.在科学史与技术史的发展过程中，20世纪60年代以前占据统治地位的是( A )A.内史论 B.外史论C.形式论 D.实质论9.椭圆、抛物线、双曲线的命名者是( B )A.欧几里德 B.阿波罗尼C.阿基米德 D.
3、加图10.迄今为止，有文字记载的人类历史约( C )A.4000年 B.5000年C.6000年 D.7000年11.我国古代发育最成熟的学科是( C )A.建筑学 B.天文学C.中医药学 D.易学12.研究纲领的结构包括硬核、保护带和( D )A.发现法 B.强发现法C.主发现法 D.助发现法13.二战以来，日本采用的技术发展的实践综合模式之一是( A )A.拿来主义 B.实用主义C.科学主义 D.自由主义14.从历史的角度看，科学和技术对管理的影响开始于( B )A.社会第一次大分工 B.工业革命C.社会第二次大分工 D.科技革命15.支撑近代文明的两大基石是科学与( D )A.技术 B.
4、道德C.文化 D.民主16.研究纲领模式的创始人是( C )A.布贝尔 B.艾普尔C.拉卡托斯 D.波普尔17.最早看出科学技术影响力的是( A )A.弗兰西斯培根 B.马克思C.哥白尼 D.库恩18.标志着我国古代数学体系初步形成的著作是( B )A.九俾算经 B.九章算术C.几何原本 D.数论19.进化主义模式的代表人物是( A )A.马诺邦格 B.托马斯库恩C.波普尔 D.米歇尔卡龙20.科学结构的门类包括自然科学、社会科学和( C )A.历史科学 B.实证科学C.人文科学 D.基础科学二、多项选择题(本大题共7小题，每小题2分，共14分)21.科学、技术与社会教育对传统教育理念的批判主
5、要表现在( ABE )A.反对应试教育 B.反对教育忽视学科之间的联系C.反对整体教育观 D.反对人本教育观E.反对教育与生活脱节22.在工程决策的过程中，应坚持的基本原则是( ABCDE )A.实现性原则 B.时效性原则C.审美性原则 D.创新性原则E.可持续性原则23.京都议定书在减排途径上提出的灵活机制，包括( ACE )A.排放贸易 B.合作共赢C.联合履约机制 D.科技创新机制E.清洁发展机制24.2006年美国国家科学基金会(NSF)公布2006-2011年战略规划，提出了NSF未来五年的使命是( BDE )A.追求卓越 B.推动国家的健康、繁荣和福利事业的发展C.扩大范围 D.推
6、动科学的发展E.保障国家安全25.科学、技术、社会发展的基本导向是( ABD )A.科学技术与公共政策导向 B.科学技术研究导向C.科学技术与能力导向 D.科学技术与社会教育导向E.科学技术与调控导向26.在信息技术的具体运用中，3C指的是( BCD )A.计算器 B.计算机C.通信 D.自动控制革命E.算术27.使自然科学从经验科学变为理论科学得益于( ABCDE )A.能量守恒与转化定律的发现 B.细胞学说的发现C.进化论的发现 D.物理学的发展.E.生物学的发展三、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)28.科学和技术成果的检验标准是（ 社会生产 ）。29.中共中央、国务院于1
7、995年6月颁布的关于加速科学技术进步的决定中第一次提出要“坚定不移地实施（ 科教兴国策略 ）”。30.从横向来看，作为与物质文明、政治文明和精神文明并驾齐驱的四大文明之一是（ 生态文明 ）。31.标志着近代自然科学产生的是1543年哥白尼发表的（ 天体运行论 ）。32.被称为20世纪信息技术和理念发展的圣经数字化生存一书的作者是（ 尼葛洛庞帝 ）。33.在东方国家，较早使用“科学”这个词语的国家是（ 日本 ）。34.两河流域计数法是十进制与（ 六十进制 ）35.在第二次科技革命中，为电子技术革命奠定了科学基础的是（ 电磁学理论 ）的发展。36.证伪主义模式的创始人是英国奥地利裔犹太哲学家（
8、波普尔 ）波普尔37.科学发展的三种模式是知识论模式、历史主义模式与（ 综合实践模式 ）。四、名词解释题(本天题共5小题，每小题2分，共10分)38.科学革命:科学革命有狭义和广义之分。狭义的科学革命是指某一学科领域发生的重大变革，即一个新的科学理论取代或推翻原有的科学理论。广义的科学革命是指一个历史时代的科学活动中所发生的重大变革。39.科学共同体:科学家是科学的主体，科学家的互相联系所构成的群体，称为科学共同体。40.产业结构:产业结构是指社会生产领域中各个生产部门之间的管理方式和量的比例关系，它是国民经济各个组成部分以不同规模和速度发展的综合结果。41.科学、技术与社会教育(STS教育)
9、:是现代教育的新型模式，它把STS理念应用于教育之中，融多学科内容为一体，是交叉学科教育的范式。42.科学技术异化:是指科学技术的产生、发展及其应用原本是为了造福人类，但现代工业社会由于单纯执着于工具理性下的合理化诉求，而忽视了价值理性，结果导致科学技术的应用不是实现人的本性并解放人，而是损害、束缚、操纵人。五、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)43.STS的学科化发展主要表现在哪些方面?答: (1)研究和教育的制度化。(2分)(2)STS课程的开发。(1分)(3)博士学位的出现。(1分)(4)学术交流渠道的形成。(1分)44.试析社会文化实践模式的基本观点。答: (1)科学生产的
10、社会文化本性。(2分)(2)对科学“行动者”的理解。(2分)(3)共识的形成路径。(1分)45.简析科学和技术对经济生活的影响。答: (1)科学技术在生产关系变革中起重要作用。(2分) (2)科学和技术对生产关系的基本环节产生影响。(1分)(3)科学和技术对管理与经营产生了影响。(1分)(4)科学和技术可以降低劳动者的劳动强度。(1分)46.简述科技与社会协调发展的内涵。答: (1)科学技术与社会协调发展是科技与社会之间的相互促进。(1分) (2)科技与社会协调发展是具体和历史的统一。(2分) (3)科技与社会协调发展反映了科技尤其是技术的自然属性和社会属性的有机结合。(2分)47.试归纳影响
11、工程安全问题的主要原因。答: (1)来自科学认知的问题。(2分)(2)来自技术本身的问题。(2分)(3)来自社会的问题。(1分)六、论述题(本大题共2小题，第48小题10分，第49小题11分，共21分)48.结合所学知识，试论述科学与技术的关系。答: 科学与技术既有区别，又有联系。 科学与技术的区别： (1)两者的目的和任务不同。(1分)(2)两者要解决的问题不同。(1分)(3)两者的研究过程和劳动特点各异。(1分)(4)两者的发展进程有差异。(1分)科学与技术的联系(1)根本目标的一致性。(1分)(2)互为前提，相互促进，相互渗透、连成一体。(1分)(3)在当代，技术的需要是科学发展的强大动
12、力，而科学则是高科技生产和形成的基础和知识源泉。(1分)【评分参考】:若只答要点仅给要点分7分，若展开论述可酌情给1-3分。49.试述发达国家科学技术发展战略的特点及其对我国的启示。答: 特点: (1)政府注重科技政策的宏观调控，重视资源的整合与合作研究。(1分) (2)增加科技研发投入，抢占战略制高点。(1分) (3)充分认识到科技的发展关键是人才，积极培养和吸收科技人才。(1分) (4)优先支持战略重点领域。(1分) (5)日益重视基础科学研究。(1分) 对我国科技发展的启示:(3分) 科技发达国家的经验和做法对于我国确立科学发展观、建设创新型国家具有重要的借鉴意义。【评分参考】若只答要点仅给要点分8分，若展开论述可酌情给1-3分。
