1、美海明威导入新课前几年热播的电视剧亮剑中李云龙这位草莽将军曾经说过这样一句话“面对强大的敌手，明知不敌也要毅然亮剑。即使倒下，也要成为一座山，一道岭。”其实，在一百年前的美国也有这样一个人，他就是海明威。简介作者以文坛硬汉著称，18岁起进入报界，曾参加过两次世界大战，出生入死以致伤痕遍体。1954年，荣获诺贝尔文学奖。美国当代文学中最著名的作家之一，也是两次世界大战之间美国富有传奇色彩和独特个性的杰出作家，他所创作的具有独特风格的作品对美国文学乃至世界文学产生了很大的影响。1961年，因不堪老年病痛的折磨，他开枪自杀。海明威(1899-1961)简介作者海明威(1899-1961)简介作者海明
2、威是美利坚民族的精神丰碑。成名作：1926年发表的 太阳照样升起。这部表现战后青年人幻灭感的作品成为“迷惘的一代”的代表作。代表作：乞力马扎罗的雪丧钟为谁而鸣和 以“精通现代叙事艺术”而获诺贝尔文学奖的老人与海。文风一向以简洁明快著称，俗称“电报式”，擅长用极精练的语言塑造人物，从来都是站着写作。墓碑上有句双关妙语：“恕我不能站起来”。笔下的人物也大多是百折不弯的硬汉形象，尤其是老人与海中桑提亚哥。一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。海明威简介作者海明威曾以冰山来比喻创作，说创作就像海上的冰山，八分之一落在上面，八分之七隐含在水下。露出水面的是形象，隐藏在水下的是思
3、想感情，形象越集中鲜明，感情就越深沉含蓄。为使“水上”的部分简约凝练，语言形成了“电报体风格”，为使“水下”的部分深厚阔大，他还借助象征的手法，使作品蕴含深意。冰山原则简介情节老人与海的情节并不复杂。一个名叫桑地亚哥的老渔夫，连续84天没捕着一条鱼。后来，他独自一人出门远航，在海上经过三天两夜的搏斗，终于捕到一条足有一千五百多磅的大马林鱼。然而，在归航途中，一条条鲨鱼陆续围了上来，尽管老人奋力拼搏，但还是没能抵挡住凶猛鲨鱼的进攻，等他回到海岸时，大马林鱼只剩下了一副巨大的骨架。研读课文u老人先后几次遭到鲨鱼的追击？都是什么样的鲨鱼？有几条？每一次搏斗的过程中，老人用什么工具打败了鲨鱼？每一次搏
4、斗的结果如何？（老人的状况怎么样？马林鱼怎么样了？）课文节选的是老人与鲨鱼搏斗的情景，是小说临近结尾的部分，也是小说情节的高潮，约占全书的六分之一。从书中的描写，我们可以看到，老人与鲨鱼的搏斗共分五个回合。研读课文第一次第一次第二次第二次第三次第三次第四次第四次第五次第五次攻攻 击击 者者数数 量量作战工具作战工具结结 局局鲭 鲨一 条鱼 叉杀死鲭鲨，大鱼被吃掉四十磅。鱼叉和绳子都被带去星 鲨两 条绑在浆上的刀子绑在浆上的刀子杀死两条星鲨，大鱼被吃掉四分之一。手和肩膀都被阵痛犁头鲨一 条两 条星 鲨短 棍杀死犁头鲨，刀子被折断使两条星鲨受重伤，大鱼的半个身子都被咬烂了鲨 鱼成群结队短棍、舵把老
5、人被打败了，大鱼只剩残骸研读课文u老人在什么状况下与鲨鱼接二连三进行搏斗的？鲨鱼又是什么状况？（对鲨鱼细致描写的作用）年老体衰 精疲力尽 头昏眼花 右手受伤左手抽筋 没有食物 缺乏武器 孤立无援老人老人凶猛异常凶猛异常 接二连三接二连三 成群结队成群结队 凶残强悍凶残强悍鲨鱼鲨鱼对比对比力量悬殊的对抗研读课文u圈画出描写鲨鱼的语句，想一想作者为什么浓墨重彩的描绘鲨鱼？小说中的鲨鱼象征着与人作对的社会与自然力量。作者浓墨重彩地描绘鲨鱼，是为了刻画老人在与鲨鱼进行的殊死搏斗中，表现出无与伦比的力量和勇气，不失人的尊严，虽败犹荣，精神上老人并没有被打败，他是精神力量上的强者。研读课文u分析下列心理描
6、写对塑造人物形象的作用。以鲨鱼的巨大凶猛来衬托老人的勇敢，以“梦”来体现老人的自信和毅力这也许是一场梦。我不能够阻止它来伤害我，但是也许我可以抓住他。一个可爱的老人的形象展现在读者的面前。他虽然老了，倒霉、失败，但他仍旧坚持努力，而能在失败的风度上赢得胜利。他知道他终于给打败了，而且一点补救的办法也没有。研读课文u分析下列心理描写对塑造人物形象的作用。前后两句话，两层意思：一是克服困难是真正人生，二是人的不败精神。表现了老人坚强刚毅的性格。可是一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。研读课文u小说原名人的尊严，后更名为老人与海。思考讨论：作者为什么要这样改，有何深意？标
7、题“老人与海”较之“人的尊严”能更为形象并含蓄地阐述了人与自然的斗争，表达了人要勇敢地面对失败的主题。研读课文u本文的哲理和象征意味这是一场人与自然搏斗的惊心动魄的悲剧。老人每取得一点胜利都付出了惨重的代价，最后遭到无可挽救的失败。但是，从另外一种意义上来说，他又是一个胜利者。因为，他不屈服于命运，无论在怎么艰苦卓绝的环境里，他都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的抗争。大马林鱼虽然没有保住，但他却捍卫了“人的灵魂的尊严”，显示了“一个人的能耐可以到达什么程度”，是一个胜利的失败者，一个失败的英雄。这样一个“硬汉子”形象，正是典型的海明威式的小说人物。老人与海中桑地亚哥的形象就是这种性格的发
8、展与升华。小说中的大海和鲨鱼象征着与人作对的社会与自然力量，而老人在与之进行的殊死搏斗中，表现了无与伦比的力量和勇气，不失人的尊严，虽败犹荣，精神上并没有被打败。可以说，这样一个形象，完美地体现了作者所说的“你尽可 把他消灭掉，可就是打不败他”的思想。研读课文u海明威作品的“电报式风格”，在本文中有哪些体现？结构上的单纯性，人物少到不能再少，情节不枝不蔓，主人公性格单一而鲜明。避免使用过多的描写手法，避免过多地使用形容词，尽量采用直截了当的叙述和生动鲜明的对话，因此，句子简短，语汇准确生动。鲜明生动的动作描写和简洁的对话。着力追求一种含蓄、凝练的意境。研读课文u老人为什么说：“可是一个人并不是
9、生来要给打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他”？这句话是桑地亚哥的内心独白，也是小说的核心精神，它生动地揭示了桑地亚哥的内心世界和人生追求，也是作者海明威的思想观与价值观的反映。这句话意味着，人生的使命是奋斗，是与命运做不懈的抗争。人生下来虽然面临种种自然与社会的挑战，也许这些挑战强大到足以把人的肉体消灭，但一个人只要保持旺盛 的斗志和在任何艰难险阻面前不屈服的精神，人就永远是胜利者。小说中的老渔夫桑地亚哥虽然最终没能保住大马林鱼，但在与鲨鱼搏斗的过程中，他表现出无与伦比的力量和勇气，不失人的尊严，是精神上的胜利者。研读课文u文中的独白有什么特点?在文中起什么作用？忠实地记录了桑地亚哥的内
10、心活动，写出他在海上漂泊的这几天的心态，通过自由联想的方式，真实地再现了老人的思想与感受。不仅深刻揭示了主人公那内心的自豪感、坚毅以及寻求援助的孤独感，而且闪烁着深邃丰富的哲理光彩，丰富了小说的思想，构成小说的重要特色。海明威早期小说中的硬汉子多是“哑巴公牛”，言语不多，缺乏思想，而老渔夫桑地亚哥却具有丰富的内心世界，具有坚强的理性，是用思想支配行动的人，因此成为海明威小说中刻画最为成功的人物形象之一。讨论交流u你如何看待桑地亚哥的失败?海明威借助桑地亚哥之口喊出一个男子汉的宣言:一个人不是生来要给打败的。你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。因此，诺贝尔文学奖组委会给予老人与海的评价:勇气是海明威的中心主题。老人与海写的是一个老人，展现的却是一个世界。这种精神的源头：美国性格个人英雄主义。约翰肯尼迪评价他“几乎没有哪个美国人比厄纳斯特海明威对美国人民的感情和态度产生过更大的影响。“本世纪(20世纪)最伟大的作家之一。”课堂小结通过桑地亚哥捕鱼的故事，写出老人在重重困难面前永不屈服的精神，集中体现了海明威对人的力量与意志的赞美，对人的命运的关注，显示了人类战胜自然的巨大威力与坚强意志。布置作业请阅读原著老人与海，并写一篇600字左右的读后感。生活总是让我们遍体鳞伤，但到最后，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。海明威永别了，武器美海明威
