1、七下语文期中期末专题复习古诗鉴赏9.10.1晚春考点熟读背诵 答案版晚春唐 韩愈 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。一、【一、【译文】译文】花草树木知道春天即将归去，都想留住春天的脚步，竟相争妍斗艳。就连那没有美丽颜色的杨花和榆钱也不甘寂寞，随风起舞，化作漫天飞雪。二、【赏析】1.诗人通过“草木”有“知”、惜春争艳的场景描写，反映的其实是自己对春天大好风光的珍惜之情。面对晚春景象，诗人一反常见的惜春伤感之情，变被动感受为主观参与，情绪乐观向上，很有新意。2刻画杨花的意象，托物言志，借物喻理托物言志，借物喻理。“杨花榆荚”不因“无才思”而藏拙，不畏“班门弄斧”之讥，
2、为“晚春”添色。这就给人以启示：一个人“无才思”并不可怕，要紧的是珍惜光阴，不失时机，“春光”是不负“杨花榆荚”这样的有心人的。.这就给人以启示：一个人“无才思”并不可怕，要紧的是珍惜光阴，不失时机，不甘落后，“春光”是不负“杨花榆荚”这样的有心人的。三、【中考链接】晚春韩愈晚春韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。（）韩愈的晚春用了拟人的修辞手法。请找出几个表达拟人的关键词语进行赏析。答:知春：赏析中应突出其消息灵通的特点。斗芳菲：赏析韩愈的晚春时应突出其互相比赛的特点。惟解：只知道。赏析中应突出其诚实可爱的特点。（）晚春是韩愈诗中颇富情趣的小品，人们对诗意的理
3、解诸说不一。请对第三、四句中“杨花榆荚”的形象做分析，谈谈你的看法。A、劝勉说：劝人珍惜光阴，抓紧时间多读书，以免像“杨花榆荚”那样白首无成。B、揶揄说：故意嘲弄“杨花榆荚”没有红紫美艳的花，一如人之无才华，写不出有文采的篇章。C、怜惜说：“杨花榆荚”也是花。虽无大红大紫，亦有其可称道之处。D、哲理说：诗有寓意。韩愈为“文起八代之衰”的宗师，他欣赏“杨花榆荚”的勇气，刻意在诗中描画出一个“杨花榆荚”的形象，以鼓励“无才思”者应有不甘落后，敢于创造的精神。“杨花榆荚”不因“无才思”而藏拙，不畏班门弄斧之讥，避短用长，争鸣争放，为“晚春”添色，岂不是诗人所鼓励的么？四、【理解性默写】四、【理解性默
4、写】1.写暮春时节，花木仿佛知晓春将逝去，所以特别珍惜春光争芳斗艳，尽情舒展生命的本色的句子是：草树知春不久归，百般红字斗芳菲。2.诗中表面揶揄“杨花榆荚”无才思，实则是对他们更深层次的赞许的句子是：杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。3.（诗中蕴含哲理的句子是）一个人“无才思”并不可怕，要紧的是珍惜光阴，不失时机，“春光”是不负“杨花榆荚”这样的有心人的句子是杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。五、【试题精编】五、【试题精编】晚春韩愈晚春韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。1.1.赏析赏析“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”。运用拟人化的修辞手法，描写本来没有任何姿色的杨花、榆荚也不甘示弱，好像雪花随风飞舞，加入了留春行列，呈现出一派暮春的生机勃勃景象。表达了诗人珍惜光阴、珍惜春光的思想感情，同时也蕴含应抓住时机，乘时而进，创造美好未来的人生态度。2.2.“百般红紫斗芳菲百般红紫斗芳菲”中的中的“斗斗”字用得很好，请简析其字用得很好，请简析其妙处。妙处。“斗”字运用拟人手法，形象生动地写出了晚春时节花草树木竟相开花、争妍斗艳的美丽景象。
