1、力的平衡力的平衡 中考复习专题随堂训练力的平衡课堂脉络力学知识思维导图匀速直线 运动状态静止状态平衡状态力的平衡知识要点平衡力 合力为0n1.平衡状态：物体的运动状态不改变（物体的运动状态不改变（静止静止或或匀速匀速直线直线运动状态），则物体处于平衡状态运动状态），则物体处于平衡状态n2.平衡力：物体处于平衡状态受到的力称为平衡力物体处于平衡状态受到的力称为平衡力不受力 n3.二力平衡：一个物体在一个物体在两个力两个力的作用下处于平的作用下处于平衡状态，我们就说这两个力互相平衡，或者说物体衡状态，我们就说这两个力互相平衡，或者说物体处于处于二力平衡状态二力平衡状态。n二力平衡条件：同体同体；等
2、大；反向；等大；反向；共线共线一.平衡状态的判断例例1.1.（20182018湖南湖南长沙长沙）挂钩码前，杠杆在如图）挂钩码前，杠杆在如图所示的位置静止，此时杠杆所示的位置静止，此时杠杆是否是否平衡状态？平衡状态？一.平衡状态的判断例例2.（2017江西江西南昌）在乒乓球比赛中，高抛发球时南昌）在乒乓球比赛中，高抛发球时的情景，的情景，不计空气阻力不计空气阻力，乒乓球运动到最高，乒乓球运动到最高(v=0m/s)，是否处于平衡状态？是否处于平衡状态？二.测量性实验中的力的平衡F拉拉F拉拉GF示示=当物体静止时读数，此时 F示=G二.测量性实验中的力的平衡GF拉拉F浮浮=GF拉拉 =F示示1-F示
3、示2F浮浮F示示1=GF示示2F拉拉二.测量性实验中的力的平衡用弹簧测力计水平匀速拉动物体，f滑=F示匀速直线拉动F拉f滑二.测量性实验中的力的平衡电梯中测量体重GF支支二.测量性实验中的力的平衡只有电梯静止或匀速直线运动时F示=G电梯中测量体重F压压V三.解题中力的平衡的应用例例1 1.赵老师周末出行，分别处于以下情况，赵老师周末出行，分别处于以下情况，请画出以请画出以下三种情况中赵老师下三种情况中赵老师的受力示意图的受力示意图，并判断人受到的，并判断人受到的支持力是否等于重力支持力是否等于重力站在水平地面站在水平地面处于处于静止静止状态状态站在站在匀速运动匀速运动的的阶梯式阶梯式电动扶梯上
4、电动扶梯上站在站在匀速运动匀速运动的的斜面式斜面式电动扶电动扶三.解题中力的平衡的应用例例2.2.（20172017盐城改编）盐城改编）鄱阳湖候鸟在空中鄱阳湖候鸟在空中沿图示沿图示虚线方向虚线方向匀速匀速滑翔滑翔，作出其中候鸟的受力示意图。，作出其中候鸟的受力示意图。例例3.3.（20172017贵阳）贵阳），小车沿水平面向右做，小车沿水平面向右做匀速直线匀速直线运动，做出其中小球的受力示意图。运动，做出其中小球的受力示意图。FGF拉拉GV三.解题中力的平衡的应用 判断摩擦力的有无例例.（20182018四川四川自贡自贡/青岛青岛/遵义遵义/天门天门）如图如图所示，所示，A A、B B是两个长
5、方形物块，是两个长方形物块，F F是作用在物块是作用在物块B B上沿水平方向的力，物块上沿水平方向的力，物块A A和和B B以以相同的速度相同的速度做做匀速直线运动匀速直线运动。则则物物A A是否受到摩擦力是否受到摩擦力？计算摩擦力的大小例例.现有现有3 3块相同的砖，块相同的砖，每块砖重为每块砖重为10N10N，一人用，一人用竖直的两板将三块砖如图所示夹起保持静止，竖直的两板将三块砖如图所示夹起保持静止，2 2号砖受到号砖受到向上向上的力为的力为 。10N三.解题中力的平衡的应用三.解题中力的平衡的应用3GGF物动不计绳重和摩擦G动动一根绳上力相同一根绳上力相同三.解题中力的平衡的应用 竖直
6、滑轮组竖直滑轮组 例例1.1.（支点（支点PP2525类似类似）.不计动滑轮的质量及不计动滑轮的质量及转动摩擦转动摩擦，当竖直向上的力，当竖直向上的力F=10NF=10N时，恰能使重时，恰能使重物物G G匀速匀速上升，则物重上升，则物重G=G=N N，重物上升，重物上升10cm,10cm,力力F F向上移动向上移动 cm cm 55三.解题中力的平衡的应用（20132013眉山眉山）如图所示，人和如图所示，人和吊蓝的总重力为吊蓝的总重力为680N680N，每个滑轮，每个滑轮重重10N10N，此人把自己匀速拉向高，此人把自己匀速拉向高处，他用的拉力应为多大？处，他用的拉力应为多大？（忽（忽略绳与滑轮间的摩擦）略绳与滑轮间的摩擦）三.解题中力的平衡的应用 水平滑轮组水平滑轮组例例.（20182018郴郴州州）如图所示，如图所示，不计滑轮自不计滑轮自重及绳子与滑轮之间的摩擦重及绳子与滑轮之间的摩擦，两则两则三个弹三个弹簧测力计簧测力计示数示数F FA A：F FB B：FcFc=？1：2：3四.生活中力的平衡 重力的力的作用线，通过支点或经过物体底部的支承面力的平衡课堂脉络
