1、我 能 交 到 好 朋 友心 理 老 师：X X X2 0 2 0 年 5 月1-3年级情绪管理心理班会课 热身游戏：指五官2、请各位同学一定要指着与老师说的不一样的五官4、被老师发现有指着正确五官的同学，需要表演节目噢！1、老师会说：“请大家指着自己的（五官）”3、例如：说“眼睛”要指着“嘴巴”、“耳朵”等，一定不能够指着“眼睛”数一数，你有多少个好朋友？u有多少个好朋友是从幼儿园就认识的？u有多少个好朋友是进入小学后新认识的？新朋友、老朋友，我们都是好朋友！大家是怎么交到的？可怜的丁丁同学总是不受大家的欢迎，交不到好朋友，我们一起看看怎么帮助他吧！l 我和我家的狗狗关系很好，它也喜欢我，我
2、的“狗缘”不错！可是我的“人缘”却我都好久没交到新朋友了！l同学们在打篮球，我想加入，可他们却异口同声地说：“NO！”l上课分组讨论时，总剩下我孤零零的一个，和谁讨论嘛？！这个问题一直困扰着我，为什么他们不欢迎我？！l我又没有恶习，功课还不错，为什么每人愿意跟我做朋友呢？一天，丁丁做完作业去找小伙伴们玩耍l丁丁看到两个比他低一级的邻居小A和小B在空地踢球，于是上前说到：“”小A和小B气呼呼的，没有理他，迅速转到其他地方去踢球了。l丁丁继续往前走，看见小C和小D正在一棵树下下棋，正好，他们有颗棋子找不到了，小C请丁丁帮忙找找棋子，丁丁往地上看了看，这时小D找到了棋子，两人就继续下棋。丁丁在旁边看
3、了一会，忍不住说 “”，两个小伙伴齐声说：”我们不想和你玩！“l丁丁走回教室，小E和小F正在玩游戏卡片，小E、小F异口同声地说：“我们不欢迎你！”l丁丁只好没精打采地回到座位上，自言自语地说：“=(*)唉，怎么没有人和我玩呢？！”思考：为什么没人愿意跟丁丁做朋友呢？l举手发言：为什么大家都不欢迎丁丁呢？思考丁丁不受欢迎的具体原因。l看着丁丁愁眉苦脸，他心里一定很烦恼，让我们来帮助他成为一个受欢迎的人，好吗？l小组讨论：我心中最受欢迎的人是谁？他们为什么受欢迎呢？l说说受欢迎的人应该有哪些品质表现。真诚、善良、谦虚；有礼貌、尊重人、平等待人；关心同学，乐于助人；大方，不斤斤计较；经常和同学说说心
4、里话；敢于承认错误，知错就改；小组讨论：l你受同学们欢迎吗？你做过什么事受大家欢迎呢？l如果“最受欢迎的人”得10分，“最不受欢迎的人”得1分，在这个标准内，自己有多少分呢？l如果想把自己的分数提高1分，你打算怎么做呢？请每位同学拿出自己的纸和笔，让我们一起来：l给曾经帮助过你的同学，写下感谢的话l给曾经闹过矛盾的同学，写下道歉的话 表达感谢可以加深沟通；表达歉意有助于化解误会；这些举动都会让同学们之间关系更亲密 互帮互助、礼貌宽容、知错就改，我们都能受欢迎！大家分组讨论和排演小品：丁丁交到了好朋友！l大家依照之前的情节，以及刚才学习的内容，重新排演小品：丁丁在大家的帮助下，已经开始成为受同学们欢迎的人了，他开始交到了新朋友教室里，小A和小B在踢球，球飞出了草坪，丁丁小C和小D在下棋，一颗棋子掉到了地上，丁丁小E和小F在玩游戏卡牌，丁丁交朋友的小秘密一、要有礼貌，友善待人交朋友的小秘密二、乐于助人交朋友的小秘密三、听完别人说话，自己再说话交朋友的小秘密四、学会分享好东西交朋友的小秘密五、学会忍耐，学会宽容大方，大方，不斤斤计较不斤斤计较感谢你的参与心理老师：XXX2 0 2 0 年 5 月
