1、 以以雨的四季雨的四季为范例为范例课文主旨课文主旨 作者通过细致描写四季的雨作者通过细致描写四季的雨的景象、雨的声音、雨的气息，的景象、雨的声音、雨的气息，展现了雨在春夏秋冬不同季节展现了雨在春夏秋冬不同季节中的不同形象和特点，写出了中的不同形象和特点，写出了四季的雨景和人的感受，表达四季的雨景和人的感受，表达了作者热爱雨、热爱自然、热了作者热爱雨、热爱自然、热爱生活的思想感情。爱生活的思想感情。春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一.种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想象的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶
2、子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的。小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。朗读课文朗读课文描写对象：景物特点：春雨春雨春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一.种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想象的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层
3、绿茵茵绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的透明的水雾的丝帘丝帘，牵动着阳光的彩棱镜彩棱镜。这时，整个大地是美丽的。小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。朗读课文朗读课文描写对象：景物特点：春雨春雨美丽美丽娇媚娇媚清新清新描写景物的角度描写景物的角度：颜色颜色形状形状 味道味道景物的分项：景物的分项：视觉视觉听觉听觉触觉触觉味觉味觉运用多运用多种感官种感官描写景描写景物物声音声音嗅觉嗅觉作者为什么要写树、花苞
4、、小草？作者为什么要写树、花苞、小草？正侧面相结合正侧面相结合侧面描写侧面描写侧面衬托侧面衬托“空气里有无数芳甜的果子空气里有无数芳甜的果子”是是眼前看到的景物吗？眼前看到的景物吗？联想联想虚实结合虚实结合作者如何把春雨写的生动形象呢？作者如何把春雨写的生动形象呢？运用修辞运用修辞比喻比喻拟人拟人写完春雨，作者又写了哪几个季写完春雨，作者又写了哪几个季节的雨？作者是按照什么顺序来节的雨？作者是按照什么顺序来写雨的呢？写雨的呢？时间顺序时间顺序空间顺序空间顺序 逻辑顺序逻辑顺序小小 结结1、运用各种修辞手法、运用各种修辞手法2、运用多种感觉器官、运用多种感觉器官4、虚实结合、正侧面相结合、虚实结合、正侧面相结合3、按照一定的顺序来描写、按照一定的顺序来描写如何写景抒情？如何写景抒情？学以致用学以致用1、根据所学知识自学、根据所学知识自学“夏雨夏雨”“”“秋秋雨雨”“”“冬雨冬雨”2、写作练习：写一段景物描写短文、写作练习：写一段景物描写短文
