1、第第1 1课时课时 用数对表示物体的位置用数对表示物体的位置人教版数学人教版数学五年级上册五年级上册课件课件2 2 位位 置置复习导入复习导入你知道如何描述同学的位置吗？你知道如何描述同学的位置吗？想一想想一想1 1 行和列的认识行和列的认识探索新知探索新知竖排叫做竖排叫做列列。横排叫做横排叫做行行。探索新知探索新知第第1 1列列 第第2 2列列第第4 4列列 第第5 5列列第第6 6列列第第3 3列列确定第几列时，一般从左往右确定第几列时，一般从左往右数，依次为第数，依次为第1列、第列、第2列、第列、第3列列探索新知探索新知第第1 1行行第第2 2行行第第3 3行行第第4 4行行第第5 5行
2、行确定第几行时，一般从前往后数，确定第几行时，一般从前往后数，依次为第依次为第1行、第行、第2行、第行、第3行行探索新知探索新知是第是第2列、第列、第3行的同学。行的同学。张亮同学，你张亮同学，你有什么问题？有什么问题？2 2 用数对表示位置用数对表示位置探索新知探索新知第第1 1列列第第2 2列列第第4 4列列第第5 5列列第第6 6列列第第1 1行行第第2 2行行第第3 3行行第第4 4行行第第5 5行行第第3 3列列张亮的灯亮了，他在第张亮的灯亮了，他在第2列、列、第第3行，他的位置可以用数对行，他的位置可以用数对(2，3)表示。表示。张亮张亮探索新知探索新知第第1 1列列第第2 2列列
3、第第4 4列列第第5 5列列第第6 6列列第第1 1行行第第2 2行行第第3 3行行第第4 4行行第第5 5行行第第3 3列列探索新知探索新知（2 2，3 3）第第1 1列列第第2 2列列第第3 3列列第第4 4列列第第5 5列列第第6 6列列第第1 1行行第第2 2行行第第3 3行行第第4 4行行第第5 5行行探索新知探索新知两个数之间用逗号隔开两个数之间用逗号隔开表示张亮在第表示张亮在第2 2列列表示张亮在第表示张亮在第3 3行行归纳小结归纳小结用用有顺序的两个数有顺序的两个数表示出一表示出一个确定的位置个确定的位置就是就是数对数对。探索新知探索新知王艳在第王艳在第3 3列，第列，第4 4
4、行。行。王艳在第几列，第几行？王艳在第几列，第几行？王艳的位置用数对表示是（王艳的位置用数对表示是（，）。）。3 3 4 4（3 3，4 4）探索新知探索新知赵雪的位置用数对表示是（赵雪的位置用数对表示是（，）。）。4 4 3 3（3 3，4 4）（4 4，3 3）探索新知探索新知数对数对（6 6，3 3）表示的是表示的是王乐王乐的位置，的位置，你能指出哪个是王乐吗？你能指出哪个是王乐吗？（4 4，3 3）（3 3，4 4）探索新知探索新知（4 4，3 3）（3 3，4 4）王艳王艳和和赵雪赵雪的位置都是用的位置都是用3 3、4 4表示表示的，它们有什么不同吗？的，它们有什么不同吗？探索新知探
5、索新知（4 4，3 3）（3 3，4 4）用数对表示物体的位置时，用数对表示物体的位置时，先先写列数后写行数写列数后写行数是一种约定。是一种约定。探索新知探索新知（4 4，3 3）（3 3，4 4）如果没有这个约定，在确定位置时就得如果没有这个约定，在确定位置时就得不到不到一致一致的结论。的结论。探索新知探索新知（4 4，3 3）（3 3，4 4）这也是表示这也是表示王艳王艳和和赵雪赵雪位置的数对都是位置的数对都是由由4 4和和3 3组成的，组成的，顺序顺序却却不一样不一样的原因。的原因。当堂检测当堂检测1仔细想，认真填。仔细想，认真填。(1)在确定位置时，竖排叫做在确定位置时，竖排叫做()，
6、横排叫做，横排叫做()；确定第几列一般是从；确定第几列一般是从()往往()数，确定数，确定第几行一般是从第几行一般是从()往往()数。数。列列行行左左右右下下上上当堂检测当堂检测(1)“少少”字的位置是字的位置是()；“风风”字的位置字的位置是是()；“眠眠”字的位置是字的位置是()。2.看图填空。看图填空。5，13，22，4当堂检测当堂检测(2)在在(1，2)位置上的字是位置上的字是()；在；在(2，1)位置位置上的字是上的字是()；在；在(3，4)位置上的字是位置上的字是()；在在(4，3)位置上的字是位置上的字是()。夜夜落落不不啼啼辨析：用数对表示物体位置时，辨析：用数对表示物体位置时
7、，先列后行先列后行。当堂检测当堂检测你能照样子用你能照样子用数数对对表示其他几个表示其他几个水果的位置吗？水果的位置吗？3.果盘用数对果盘用数对(3，2)表示。表示。（2 2，3 3）（3 3，2 2）（2 2，1 1）（4 4，3 3）（4 4，1 1）当堂检测当堂检测用用数对数对表示出麦冬、当归和表示出麦冬、当归和五味子的位置。五味子的位置。麦冬在麦冬在（4 4，5 5）的位置。的位置。当归在当归在（3 3，3 3）的位置。的位置。五味子在五味子在（10,610,6）的位置。的位置。4.4.（4 4，5 5）（3 3，3 3）（1010，6 6）当堂检测当堂检测三三 七七三七三七在在（8,6）的位置，请的位置，请你在图中标出。你在图中标出。5.（4，5）（3，3）（10，6）课堂总结课堂总结用数对表示用数对表示竖排叫竖排叫列列；横排叫横排叫行行(a，b)左列右行左列右行，中间用，中间用“，”隔开隔开（2,32,3）
