1、描描 写写写 出 人 物 的 个 性写 出 人 物 的 个 性 短信欣赏短信欣赏 猜猜他是谁猜猜他是谁？1、你哥哥说他已经三十岁，不再回家吃晚饭。你二十八岁了，你哥哥说他已经三十岁，不再回家吃晚饭。你二十八岁了，却为了下面条，叫我千里迢迢去示范！我命苦啊！怎么出生两却为了下面条，叫我千里迢迢去示范！我命苦啊！怎么出生两个这样奇怪的小孩！个这样奇怪的小孩！2 2、儿子无情，不肯回家吃晚饭。女儿无能，连下个面条都不儿子无情，不肯回家吃晚饭。女儿无能，连下个面条都不会，看来今后只能和你相依为命了。早上买了一条黄鱼，你想会，看来今后只能和你相依为命了。早上买了一条黄鱼，你想怎么吃？红烧？还是干煎怎么吃
2、？红烧？还是干煎?3 3、别无聊了！自己做决定吧！我几分钟后得开会，这可是关系、别无聊了！自己做决定吧！我几分钟后得开会，这可是关系到几百万的生意！万一生意泡汤，到时候，我们就真的只能吃到几百万的生意！万一生意泡汤，到时候，我们就真的只能吃炒鱿鱼了。炒鱿鱼了。学习目标学习目标NO.1NO.2逐步感悟写出人物逐步感悟写出人物个性的方法。个性的方法。能运用基本的技法将能运用基本的技法将人物写的具有个性。人物写的具有个性。特特 征征外在：外在：瘦瘦精神：精神：头发头发 胡须胡须 习惯：习惯：抽烟抽烟黄里带白的脸，黄里带白的脸，瘦得教人担心；瘦得教人担心；头上直竖着寸把头上直竖着寸把长的头发；牙黄长的
3、头发；牙黄羽纱羽纱的长衫；隶的长衫；隶体体“一一”字似的字似的胡须；左手里捏胡须；左手里捏着一枝黄色着一枝黄色烟嘴烟嘴，安烟的一头已，安烟的一头已经熏黑了。经熏黑了。黄里带白的脸黄里带白的脸，瘦得教人担心瘦得教人担心；头上直竖着寸把头上直竖着寸把长的头发长的头发；牙黄；牙黄羽纱羽纱的长衫；的长衫；隶隶体体“一一”字似的字似的胡须；胡须；左手里捏左手里捏着一枝黄色着一枝黄色烟嘴烟嘴，安烟的一头已，安烟的一头已经熏黑了经熏黑了。经典回放：猜猜他是谁？猜猜 他是谁？父亲的脸如他脚下的黄土地那般，千沟万壑，支离破碎，将岁月的艰辛，时光的荏苒镌刻。他他的嘴唇干裂，嘴角微微上扬，的嘴唇干裂，嘴角微微上扬，
4、下巴稀稀疏疏的胡髭像他背后的那片玉米地一样，在烈日炎炎的黄土高原期盼久旱初雨的到来。技 法 归 纳：怎样进行 外貌描写1 2 3 写作之前要细心观察，要善于发现被写作之前要细心观察，要善于发现被描写者不同于他们之处描写者不同于他们之处。先筛选，选出最有特点之处，再放大，将这先筛选，选出最有特点之处，再放大，将这一细节扩大化，运用点夸张手法也未尝不可一细节扩大化，运用点夸张手法也未尝不可.什么样，什么形状，像什么什么样，什么形状，像什么用个什么词用个什么词最形象。最形象。片段片段A100分 试卷发下来了，考了100分的很高兴，没考好的头埋在桌子上，教室里充斥着各种后悔的声音。片段片段B 试卷又发
5、下来了。有的试卷的上面写着鲜红的试卷又发下来了。有的试卷的上面写着鲜红的“100”，得着这样卷子的人自然很高兴，其中有的人不免洋洋自得，得着这样卷子的人自然很高兴，其中有的人不免洋洋自得，腿不停地上下摆动，有一种飘飘然的感觉。有的人把头埋在腿不停地上下摆动，有一种飘飘然的感觉。有的人把头埋在桌子上，不用问就知：一定没考好，他头下压着的试卷上露桌子上，不用问就知：一定没考好，他头下压着的试卷上露出了好几个红红的大叉，其醒目程度不亚于别人的出了好几个红红的大叉，其醒目程度不亚于别人的“100”。有的则拿着得分不高不低的卷子叽叽喳喳地谈着：有的则拿着得分不高不低的卷子叽叽喳喳地谈着：“其实这其实这道
6、题我会做，就是马虎了。道题我会做，就是马虎了。”“”“本来我都做对了，又改错本来我都做对了，又改错了。了。”话音最大的是我的同桌。他一手拍着试卷，一手拍着大话音最大的是我的同桌。他一手拍着试卷，一手拍着大腿，不住地嚷嚷着：腿，不住地嚷嚷着：“只差一分，只差一分！为什么只差一只差一分，只差一分！为什么只差一分呢？分呢？”他的试卷上红蓝黑色俱全：黑色的试题、蓝色的回他的试卷上红蓝黑色俱全：黑色的试题、蓝色的回答、红色的勾勾叉叉，这些和别人的差不多。但是，在他的答、红色的勾勾叉叉，这些和别人的差不多。但是，在他的试卷的右上角，赫然写着的是一个红色的试卷的右上角，赫然写着的是一个红色的“59”，好象比
7、别，好象比别人试卷上的分数都要大、都要醒目。他的话音吸引了不少同人试卷上的分数都要大、都要醒目。他的话音吸引了不少同学前来围观，一时间教室里沸沸扬扬学前来围观，一时间教室里沸沸扬扬 话音最大的是我的同桌。话音最大的是我的同桌。他一手拍着试卷，一手拍着大他一手拍着试卷，一手拍着大腿，不住地嚷嚷着：腿，不住地嚷嚷着：“只差一分，只差一分！只差一分，只差一分！为什么只差一为什么只差一分呢？分呢？”他的试卷上红蓝黑色俱全：黑色的试题、蓝色的回他的试卷上红蓝黑色俱全：黑色的试题、蓝色的回答、红色的勾勾叉叉，这些和别人的差不多。答、红色的勾勾叉叉，这些和别人的差不多。但是，在他的但是，在他的试卷的右上角，
8、赫然写着的是一个红色的试卷的右上角，赫然写着的是一个红色的“59”，好象比别，好象比别人试卷上的分数都要大、都要醒目。人试卷上的分数都要大、都要醒目。他的话音吸引了不少同他的话音吸引了不少同学前来围观，一时间教室里沸沸扬扬。学前来围观，一时间教室里沸沸扬扬。技法技法归纳：归纳：写出人物的个性写出人物的个性 （小窍门）语言描写语言描写 （1）要符合人物的要符合人物的 年龄、年龄、.职业、职业、身份、心情、性格。身份、心情、性格。语言描写语言描写 （2 2）还要注意场合情境，写还要注意场合情境，写出人物在特定环境条件下的语言。出人物在特定环境条件下的语言。动作动作描写描写 （1 1）紧紧围绕人物的
9、心理动紧紧围绕人物的心理动态态,围绕个性写围绕个性写,动作动作描写描写 （2 2）要重视细微的举止要重视细微的举止，细节放大，做什么，怎样做？为什细节放大，做什么，怎样做？为什么做？么做？牛刀小试：请指出下面这个片段的不足，并试着修改.天黑了，我在大街上走着，心里十分生气。走着走着，我有些害怕了，肚子也饿起来了。天越来越冷了，我想找个地方躲起来，可大街上我连个落脚的地方都没有。好冷呀，我有些想家了，我想了想，于是站起来，向家跑去。修 改 例 文 天又黑又冷天又黑又冷,我裹紧大衣我裹紧大衣,漫无目的地在大漫无目的地在大街上走着。我一边走一边和自己赌气街上走着。我一边走一边和自己赌气:“我决我决不
10、回去！决不！不回去！决不！”就这样就这样,路越走越长路越走越长,天越走天越走越黑。哎越黑。哎,去哪儿呢？去哪儿呢？反正连家都不要了反正连家都不要了,去哪去哪儿都无所谓。儿都无所谓。我的脚步渐渐慢下来我的脚步渐渐慢下来,最后最后,索性索性找个地方坐下找个地方坐下。以后怎么办？以后怎么办？我摸遍全身我摸遍全身,只只找到一角钱找到一角钱,哼哼哼哼,乞丐都比我富有乞丐都比我富有,我自我自嘲嘲。抬头一看抬头一看,月亮已经升得很高了月亮已经升得很高了,怕怕是半夜了吧是半夜了吧,我有些胆突突地我有些胆突突地,万一碰上坏人怎么办？万一碰上坏人怎么办？想到想到这里这里,我随手捡起一块石头抱着。我随手捡起一块石头
11、抱着。修 改 起风了起风了,我不住地哆嗦我不住地哆嗦,真该死,晚上怎么这么冷呀,我赶紧跑起来我赶紧跑起来,希望能增希望能增加热量加热量,结果没跑几步结果没跑几步,就累得上气不接下气了。风越刮越大就累得上气不接下气了。风越刮越大,我忙找了个旮旯我忙找了个旮旯躲进去躲进去,把头缩进大衣里把头缩进大衣里,不知是饿的还是累的不知是饿的还是累的,我竟蹲着睡着了。不一会儿我竟蹲着睡着了。不一会儿,被被恶梦惊醒恶梦惊醒,便再也不想睡了。衣服外面寒风刺骨便再也不想睡了。衣服外面寒风刺骨,肚皮里面饥肠辘辘肚皮里面饥肠辘辘,此刻我多此刻我多么希望能有人来关心我呀！么希望能有人来关心我呀！可是可是,街上连个人影也看
12、不到。我总算是体会到了街上连个人影也看不到。我总算是体会到了当个流浪着的滋味当个流浪着的滋味,不过不过,我跟他们不一样我跟他们不一样,他们是无家可归他们是无家可归,我是有家不回。哎我是有家不回。哎,何必和妈妈顶嘴呢何必和妈妈顶嘴呢,她说她的她说她的,我听着就是了我听着就是了,其实其实,我也知道她说的对我也知道她说的对,就是烦她就是烦她太唠叨了太唠叨了,我真是太任性了。也不知道现在爸妈在干什么？是满市找我我真是太任性了。也不知道现在爸妈在干什么？是满市找我,还是等还是等我回去？说不定我回去？说不定,妈妈把喷香的饭菜都做好了。还有妈妈把喷香的饭菜都做好了。还有,我出来这么长时间我出来这么长时间,小
13、鸟小鸟有人喂吗？今晚还有好节目呢有人喂吗？今晚还有好节目呢,况且我的作业还没写呢况且我的作业还没写呢,明天可怎么上学呀！明天可怎么上学呀！我我受不了了受不了了,回家回家,回家！我站起身回家！我站起身,拼命地往家跑。拼命地往家跑。技法技法归纳：归纳：写出人物的个性写出人物的个性 （小窍门）心理活动心理活动 描写描写 真实、具体、细腻真实、具体、细腻。心理活动心理活动 形式形式 内心独白式、内心独白式、动作、动作、神态暗示、想象描绘。神态暗示、想象描绘。写出人物写出人物的个性。的个性。外貌描写 扣住特点心理描写 具体情境动作描写 动作方式 语言描写 因人而异练练 一一 练练 他啃了一口辣椒，只他啃了一口辣椒，只见他脖子一缩，脸部的肌见他脖子一缩，脸部的肌肉皱成一团，张大嘴巴，肉皱成一团，张大嘴巴，喊了一声：喊了一声：“哇呀！哇呀！”舌舌头伸出外面，半天缩不进头伸出外面，半天缩不进去。去。精彩例文：精彩例文：（1 1）多观察生活，多观察生活，请记住这样一句格言：请记住这样一句格言：生活中不是缺少美，生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。而是缺少发现美的眼睛。（2 2）多读书多积累。多读书多积累。杜甫诗云：杜甫诗云：“读书破读书破万卷，下笔如有神。万卷，下笔如有神。”敬请指导
