1、醉翁亭记学习目标1背诵课文，默写重要句子；掌握实词与重要句子的翻译；把握文章的艺术特色，理解虚词在文中的作用。2品味文章语言，并学习寄情于景、情景交融的写法。3体会作者的思想感情，理解文章从“醉”和“乐”中所抒发的政治理想；领会“与民同乐”的内涵。 学法指引1体会“也”“而”不同语气的读法和用法，增强语感。2可采用理“文脉”、抓线索的方法，加强背诵。3本文句法上大量运用骈偶句，并夹有散句，既整齐又富有变化；文章写景优美，又多韵律，使人读来不仅能感受到绘画美，也能感受到韵律美。 知识导航一、作者简介欧阳修（10071072），字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，祖籍吉州永丰（今属江西），北宋政治
2、家、文学家。欧阳修是宋代文学史上最早开创一代文风的文坛领袖，与韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩被世人称为“唐宋八大家”，又与韩愈、柳宗元、苏轼被后人合称为“千古文章四大家”。二、写作背景醉翁亭记是一篇优美的散文。这篇散文饶有诗情画意，别具清丽格调，在中国古代文学作品中是不可多得的。庆历五年春，欧阳修由于声援范仲淹等人，再遭贬斥，出知滁州，本文作于到滁州的第二年。“庆历新政”的失败，使他感到苦闷；外放可以摆脱朝廷党争，对他也是一种安慰。文章表现了作者这种复杂的心情。三、知识积累欧阳修的名言名句（1）少贪梦里还家乐，早起前山路正长。奉使道中作三首（其三）（2）努力图树立，庶几终有成。（
3、勉刘申）（3）忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。（伶官传序）（4）祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。（伶官传序）（5）劝君著意惜芳菲，莫待行人攀折尽。（玉楼春）基础夯实1用课文中的原句填空。（1）若夫日出而云霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。（2）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。（3）写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。2解释句中加点词语的意思。（1）环滁皆山也（环绕）（2）望之蔚然而深秀者（茂盛的样子）（幽深秀丽）（3）峰回路转（曲折、回环）（4）有亭翼然临于泉上者（翼然：像鸟张开翅膀一样 ）（临：居高面下 ）（5
4、）名之者谁（取名，命名）（6）太守自谓也（称呼，命名）（7）饮少辄醉（就）（8）醉翁之意不在酒（意趣，情趣）（9）得之心而寓之酒也（ 领会 ）（ 寄托 ）（10）若夫日出而林霏开（弥漫的云气）（散开）（11）云归而岩穴暝（聚拢）（昏暗）（12）野芳发而幽香（花）（13）佳木秀而繁阴（茂盛）（14）至于负者歌于途（背着东西的人）（15）行者休于树（休息）（在）（16）伛偻提携（伛偻：弯腰曲背，课文中指老人）（提携：牵扶，课文中指被牵扶的人，即儿童）（17）泉香而酒洌（清）（18）山肴野蔌（野味）（菜蔬）（19）杂然而前陈者（陈列，摆开）（20）宴酣之乐（尽兴地喝酒）（21）非丝非竹（弦乐器）（管
5、乐器）（22）射者中（课文中指投壶，宴饮时的一种游戏）（23）弈者胜（下棋）（24）觥筹交错（酒杯）（酒筹）（25）苍颜白发（苍老的容颜）（26）颓然乎其间者（倒下的样子）（27）树林阴翳（形容枝叶茂密成荫）（28）而不知太守之乐其乐也（ 以为乐 ）（快乐）（29）醒能述以文者（记述）（用）（30）太守谓谁（为，是）3将下列句子翻译成现代汉语。（1）峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。山势回环，路也跟着转弯，有一座亭子，（亭角翘起）像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上，这就是醉翁亭啊。（2）名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。给亭子命名的人是谁呢？太守
6、用自己的别号（醉翁）来命名。太守和客人来这里饮酒，喝得不多就醉了，而且年纪又是最大的，所以给自己起了个别号叫醉翁。（3）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。醉翁的情趣不在喝酒上，而在山光水色之中。（4）山水之乐，得之心而寓之酒也。欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。（5）晦明变化者，山间之朝暮也。朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，就是山中的早晨和晚上。（6）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。野花开放，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成浓密的绿荫，天高气爽，霜色洁白，水流减少，石头露出，这是山中的四季景色。（7）伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也
7、。老年人弯着腰走，小孩子由大人领着走，来来往往，络绎不绝的，是滁州人在出游。（8）树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。树林枝叶茂密成荫，禽鸟在高处低处鸣叫，游人离开后鸟儿欢乐起来。（9）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的快乐为快乐。（10）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，是太守。课文精读1完成醉翁亭记的自学结构图。醉翁亭记点出亭亭周环境:环滁皆山琅琊山酿泉有亭翼然亭之得名:作亭者名之者命名之意2第1段是如何一步步“推出”醉翁亭的？体会这样描写的效果。（3分）以“环滁皆山也”开篇，渐次推
8、出西南诸峰、琅琊山、山行之路、酿泉之水，最后定格在醉翁亭。运用由整体到局部、由远及近的写作顺序，层层推进。效果：一是交代了醉翁亭的地理位置和自然环境，二是移步换景，让读者有身临其境、耳目一新的感觉。3课文第2、3、4段分别以“若夫”“至于”“已而”词语开头，这样写有什么作用？这三段是按照怎样的顺序来写的？（3分）作用：这些是表示转接的词语，起到了标记语意转变的作用。顺序：这三段是按照写景写人写“乐”的顺序写的，脉络清晰，层次分明。4贯穿全文的主线是什么？作者是如何围绕它层层展开记叙的？（4分）一个“乐”字贯穿全文。作者围绕山水之乐、宴酣之乐、游人之乐、太守以民之乐为其乐，按时间的顺序层层展开叙
9、写。5本文多处提到“乐”，主要表现了哪几种“乐”？核心是什么？（3分）全文表现了：山水之乐、宴饮之乐、禽鸟之乐、滁人之乐、太守之乐。核心是太守之乐，突出了作者与民同乐的情怀。6从全文看，太守因何而醉？（4分）因山水之美而醉。因喝酒尽兴而醉。（1分）因与民同乐而醉。因为有政绩，治理好滁州，让百姓生活快乐而自我陶醉。7“醉能同其乐，醒能述以文”表达了作者怎样的志趣？（3分）“醉能同其乐，醒能述以文”，表达了作者“与民同乐”，以文记乐的情趣，流露出为政一方、造福一方的自信、得意，以及捉笔成文的自负。拓展阅读【甲】醉翁亭记1解释下列句中加点词语的意思。（4分）（1）醉翁之意不在酒（意趣，情趣）（2）得
10、之心而寓之酒也（领会）（3）杂然而前陈者（陈列，摆开）（4）太守之乐其乐也（以为乐）2将下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）日出而林霏开，云归而岩穴暝。太阳出来，树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了。（2）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。苍老的容颜、花白的头发，醉倒在众人中间的，是太守喝醉了。【乙】修论事切直人视之如仇帝独奖其敢言面赐五品服。会保州兵乱，以为龙图阁直学士、河北都转运使。陛辞，帝曰：“勿为久留计，有所欲言，言之。”对曰：“臣在谏职得论事，今越职而言，罪也。”帝曰：“第言之，毋以中外为间。”方是时，杜衍等相继以党议罢去，修慨然上疏。于是邪党益忌修，因其孤甥张氏狱傅致以罪
11、，左迁知制诰、知滁州。居二年，徙扬州、颍州。复学士，留守南京。小人畏修复用，有诈为修奏，乞澄汰内侍为奸利者。其群皆怨怒，谮之，出知同州，帝纳吴充言而止。迁翰林学士，俾修唐书。（节选自宋史欧阳修传，有删改）3下列各项中加点词语意思相同的一项是（3分）（B）A会保州兵乱/迁客骚人，多会于此B杜衍等相继以党议罢去/不以物喜C于是邪党益忌修/行者休于树D知滁州/人知从太守游而乐4请用“/”给文中画线的句子断句。（3分）修论事切直/人视之如仇/帝独奖其敢言/面赐五品服5请根据【甲】【乙】两篇选文回答问题。（5分）（1）【乙】文中，欧阳修为何“出知同州”？请用自己的话回答。（2分）小人担心欧阳修被重新起用
12、，就伪造他的奏章，陷害欧阳修。（2）结合文章具体内容，谈谈【甲】【乙】两篇选文，作者分别着力突出欧阳修哪一方面的形象。（3分）【甲】文突出欧阳修与民同乐、亲民爱民；【乙】文突出欧阳修直言进谏、敢于说真话等。核心素养中华优秀传统文化阅读下面的材料，完成下面各题。（5分）曲水流觞，情意绵绵曲水流觞，是中国古代汉族民间的一种传统习俗，后来发展成为文人墨客诗酒唱酬的一种雅事。夏历的三月上巳日，人们举行祓禊仪式之后，坐在河渠两旁，在上流放置酒杯，酒杯顺流而下，停在谁的面前，谁就取杯饮酒，意为除去灾祸不吉。1下列句中关于酒与情的关系表述一致的一项是（2分）（A）A中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。送别情B莫
13、笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。游乐情C金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。乐观情D今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。思乡情2“曲水流觞”是文人墨客的一种诗酒唱酬的娱乐活动，也是大众祈求平安吉祥的民俗活动。你如何看待“曲水流觞”的现实意义？（3分）示例：“曲水流觞”在古时是娱乐活动，也是一种民俗活动，作为一种关于酒的传统文化，我认为它应该很好地传承下去。在当今社会，酒更多的表达的是精神层面的需求，如客从远方来，无酒不足以表达深情厚谊；良辰佳节，无酒不足以显示欢快惬意；丧葬忌日，无酒不足以致其哀伤肠断等。用酒表达情感，作为一种娱乐活动本身是好的，酒文化的传承本身也是必要的，但如果强制喝酒，认为喝得越多越好，就成为一种畸形的酒桌文化，这是应该避免的。（有观
