1、太阳一晒 极小极小 有时候 落下来 打下来 飘下来你能用上这些词语，说一说，“我”的变化吗？人教人教版语文版语文二年级上册二年级上册课件课件2 我是什么 第第2 2课时课时 上节课我们了解到，上节课我们了解到，“我我”喜欢变化，而喜欢变化，而且变化非常快，一会儿变成汽、一会儿又变成且变化非常快，一会儿变成汽、一会儿又变成云、雨、冰雹和雪。因此云、雨、冰雹和雪。因此“我我”是非常活跃的，是非常活跃的，平时，平时，“我我”又爱做些什么呢？又爱做些什么呢？开大会自由练读自由练读第三自然段第三自然段，说一说，说一说，“我我”爱做什么呢？爱做什么呢？睡觉散步奔跑跳舞唱歌 平常我在池子里睡觉，在小溪里散步
2、，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。应该如何朗读呢？奔奔能用能用“奔跑奔跑”造句吗？造句吗？应该读出“我”活动的丰富多彩，该静的静，该动的时候动。羚羊是一种善于奔跑的动物。自由读自由读第四自然段第四自然段，思考下面的问题：，思考下面的问题：想一想想一想“我我”温和、暴躁的时候分别会做些什么？温和、暴躁的时候分别会做些什么？“我”暴躁的时候，做坏事：会淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。“我”性格温和的时候，做好事：会灌溉农田、发动机器，帮助人们工作；灌溉农田灌溉农田 发动机器发动机器 淹没庄稼淹没庄稼 冲毁房屋冲毁房屋没没“没没”读读“m m”，是，是“沉没沉没”的意思。的意思。还有一
3、个读音还有一个读音“m m i i”，是，是“无、不无、不”的意思。组词为的意思。组词为“没有没有”。没m 组词：淹没字义：沉没mi 组词：没有字义：无、不淹没淹没 冲毁冲毁洪水泛滥时，还会淹没什么？冲毁什么？洪水泛滥时，还会淹没什么？冲毁什么？洪水泛滥时，大水会淹没城市，冲毁楼房、建筑。你知道你知道“我我”是谁了吗？是谁了吗？我是水你想给水说些什么呢？你想给水说些什么呢？水，你发脾气的时候，是因为我们人类不注意保护环境，我们一定治理好环境，不让你发脾气、做坏事。水，我们要管理好你，不让你做坏事，只做好事。我会写我会写海海洋洋作作坏坏u 观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。观察生字在田
4、字格中的位置，讨论书写注意事项。给给带带提示提示：点击生字进入详细讲解。点击生字进入详细讲解。“带”，上下结构。“海、洋、作、坏、给”左右结构，左窄右宽。看一看这些生字，你发现了什么？结构：结构：左右左右组词：组词：大海 上海部首：部首：氵海海hihi笔画：笔画：十“母母”先写竖先写竖折、横折钩，折、横折钩，再从上到下写再从上到下写点、横、点点、横、点横在横中线下侧，横在横中线下侧，左右出头左右出头结构：结构：左右组词：组词：大洋 太平洋部首：部首：氵洋洋yngyng笔画：笔画：九“羊羊”的第的第一笔点在竖一笔点在竖中线上中线上三横中的三横中的第二横最第二横最短，在横短，在横中线上中线上悬针竖
5、在竖中悬针竖在竖中线右侧写直写线右侧写直写长出尖长出尖结构：结构：左右组词：组词：工作 作业部首：部首：亻作作zuzu笔画：笔画：七撇起笔在竖中撇起笔在竖中线右侧，收笔线右侧，收笔在竖中左侧的在竖中左侧的横中线上横中线上横稍短横稍短垂露竖长，竖垂露竖长，竖起笔在横起笔起笔在横起笔稍右处稍右处最后两个最后两个横都比第横都比第四笔横短四笔横短结构：结构：左右左右组词：组词：坏事坏事 坏人坏人部首：部首：土土坏坏huihui笔画：笔画：七七“土土”末笔末笔横改提横改提“不不”的撇穿的撇穿插在提下面插在提下面结构：结构：左右左右组词：组词：给大家给大家 给你给你部首：部首：纟纟给给gigi笔画：笔画：
6、九九撇起笔整竖中线撇起笔整竖中线右侧，收笔穿插右侧，收笔穿插到第二笔撇折和到第二笔撇折和第三笔提之间第三笔提之间短横在横短横在横中线下侧中线下侧下面的下面的“口口”稍小稍扁，短稍小稍扁，短竖在竖中线上。竖在竖中线上。组词：组词：带上带上 带走带走部首：部首：巾巾带带didi笔画：笔画：九九上面先横，然上面先横，然后从左到右写后从左到右写竖、竖、撇竖、竖、撇悬钟竖稍悬钟竖稍长，第三长，第三笔竖上下笔竖上下对齐在竖对齐在竖中线上中线上横折钩的横在横横折钩的横在横中线下侧，拆向中线下侧，拆向下方稍短出钩下方稍短出钩结构：结构：上下上下评价标准评价标准书写正确 书写规范 书写整洁 课堂小结课堂小结 本
7、文向我们展示了水在不同的条件下，本文向我们展示了水在不同的条件下，会呈现出的不同状态以及水给人类生活带来会呈现出的不同状态以及水给人类生活带来的利弊，增加了文章的趣味性。使我们懂得的利弊，增加了文章的趣味性。使我们懂得了要爱护水资源，保护水资源。了要爱护水资源，保护水资源。推荐阅读推荐阅读小小的水是泪水，大大的水是海水，跳舞的水是喷泉，健康的水是汗水，浑浑的水是泥水，静静的水是湖水，甜甜的水西瓜水，喷涌的水自来水。水水听儿歌水，想想人们用什么办法管住水，说给其他小朋友或爸爸妈妈听。板书设计板书设计我是什么我会变我的家：我的性格遇热：遇冷：池子 小溪 江河 海洋 温和：灌溉田地、发动机器暴躁：淹没庄稼、摧毁房屋合理利用保护水源汽汽云云雨雨雹子雹子雪雪
