1、 同学们，你们玩过拍手歌的游戏吗？同学们，你们玩过拍手歌的游戏吗？做过哪些？我们做一做吧！做过哪些？我们做一做吧！人教版语文人教版语文二年级上册二年级上册课件课件3.3.拍手拍手歌歌第一课时第一课时 请同学们自由朗读课文，注意读准字音、请同学们自由朗读课文，注意读准字音、读通句子，难读的地方多读几遍。读通句子，难读的地方多读几遍。点击播放视频数一数本课有几个小节？1010个小节个小节要求1.1.自由读课文，说一说课文写了哪几种动物？自由读课文，说一说课文写了哪几种动物？文中描写的动物有：孔雀、锦鸡、雄鹰、雁群、老虎、百灵、黄鹂、熊猫。2.2.按照课文出现的先后顺序，依次是？按照课文出现的先后顺
2、序，依次是？孔雀、锦鸡、雄鹰、雁群、老虎、百灵、黄鹂、熊猫。儿歌共十个小节，按从“你拍一”到你拍十的顺序排列。每一句结构相同、节奏相同。第二至七小节中都有动物名称。读完这首拍手歌，你有什么发现?你拍一，我拍一你拍一，我拍一 ，动物世界很新奇。，动物世界很新奇。词意：词意：地球的各个地方“很”要重读，声音要延长，突出新奇。世界阅读第一小节，掌握重读词语。整体认读音节。自由读自由读2424小节小节，用，用“_”_”画出画出动物名称的词语。动物名称的词语。你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。孔雀孔雀锦鸡锦鸡本句话介绍了哪几种动物？孔雀孔雀锦鸡锦鸡第二小节写出了什么？“锦”
3、：读准前鼻音。孔雀锦鸡的相同之处。孔雀锦鸡的相同之处。孔雀和锦鸡外形相似，颜色孔雀和锦鸡外形相似，颜色都很艳丽，尾巴都特别长都很艳丽，尾巴都特别长。孔雀开屏非常漂亮，而“锦”，原来是指有彩色花纹的丝织品，如“锦缎”,后来逐渐表示色彩艳丽的意思。儿歌中的“锦鸡。就是因为它的羽毛色彩艳丽，所以才叫“锦鸡”。孔雀和锦鸡有什么相同之处呢？我们这么相似，很可能是好朋友呢！观察图片，想象一下，你觉得孔雀和锦鸡会说些什么呢?仿照第二小节，自己写一写。仿照第二小节，自己写一写。示例：你拍二，我拍二，青蛙卫士护庄稼。你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。雄鹰飞翔翔翔xingxing这个字是个形声字，左边的这个字是个形
4、声字，左边的“羊羊”提示读音提示读音“羽羽”表义，表义，意思是振动翅膀盘旋地飞。意思是振动翅膀盘旋地飞。三拼音节整体认读音节怎么记住这个字？你拍四，我拍四，天空雁群会写字。你拍四，我拍四，天空雁群会写字。组词：组词：大雁、鸿雁因为雁群飞向南方时，会摆成一个因为雁群飞向南方时，会摆成一个“人人”字，或字，或者摆成一个者摆成一个“一一”字，所以这里用拟人的修辞手字，所以这里用拟人的修辞手法，写出了雁群在天空飞，就像是在写字一样。法，写出了雁群在天空飞，就像是在写字一样。雁雁ynyn读准前鼻音为什么说为什么说“天空雁群会写字天空雁群会写字”呢？呢？你见过“雁群”飞吗？会排成什么形状？一字形和人字形一
5、字形和人字形同桌面对面坐着，先自己拍一下手，再拍对方的手，同时齐读儿歌。做拍手游戏，同桌一起练读做拍手游戏，同桌一起练读第第1 14 4小节小节。观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。提示：点击生字进入详细讲解。我会写熊熊猫猫朋朋友友结构：结构：左右左右组词：组词：狗熊狗熊 熊猫熊猫部首：部首：灬灬熊熊xingxing笔画：笔画：十四十四“能能”左左右齐平右齐平四点底上合下开，左点偏左，四点底上合下开，左点偏左，第二、三点分写在竖中线左第二、三点分写在竖中线左右，末点偏右右，末点偏右上上“”在右上在右上格，下格，下“”略略大，起笔在横中大，起笔
6、在横中线上侧线上侧顶部左右齐顶部左右齐平，底部平，底部“苗苗”略高略高结构：结构：左右左右组词：组词：小猫小猫 猫咪猫咪部首：部首：犭犭猫猫momo笔画：笔画：十一十一右边右边“苗苗”第四笔竖第四笔竖和横折的和横折的横分别压横分别压在竖中线、在竖中线、横中线上横中线上左边反犬旁末左边反犬旁末笔撇从横中线笔撇从横中线上侧起笔上侧起笔结构：结构：左右左右组词：组词：朋友朋友 好朋友好朋友部首：部首：月月朋朋pngpng笔画：笔画：八八两个两个“月月”中中两短横分布在两短横分布在横中线上下横中线上下捺起笔略低于捺起笔略低于横撇的折点横撇的折点结构：结构：半包围半包围组词：组词：友好友好 友爱友爱部首：部首：又又友友yuyu笔画：笔画：四四“又又”的横的横撇横段写在撇横段写在横中线上横中线上课堂小结 通过本课的学习，学会了生字，通过本课的学习，学会了生字，理解了词语，认识了很多动物朋友。理解了词语，认识了很多动物朋友。
