1、人教人教版语文版语文二年级二年级上册上册课件课件语文园地六语文园地六第一课时第一课时 车车 护护车车 车车 消消 车车轿轿救救摩摩托托船船 船船 学学 察船察船 渔渔货货油油轮轮科科考考jiojio jiji mm tutu fngfng yy huhu yuyu lnln kk koko 防防这些词语都是分别介这些词语都是分别介绍了哪些交通工具？绍了哪些交通工具？分为哪两类？分为哪两类？识字加油站点拨点拨本次出现的词语第一组是车类，本次出现的词语第一组是车类，第二类是船类。第二类是船类。轿车轿车一种代步工具，主要是供人乘坐的。救护车救护车救助病人的车子。不同的车，其用途不同：不同的车，其用途
2、不同：摩托车摩托车装有内燃发动机，靠把手操纵前轮转向的两轮车或三轮车，一般是供人乘坐或运送货物的。消防车消防车又称为灭火车、救火车，是专门用来救火或用于其他紧急抢救用途的车辆。不同的船也有不同的用途：不同的船也有不同的用途：渔船渔船用来捕鱼的船。货船货船以运输货物为主要用途的船只。油轮油轮没有装液体的货舱，专用于运输散装油类的轮船。也叫油船。科学考察船科学考察船 从事科学研究的船只。轿轿 救救 摩摩 托托 防防 渔渔 货货 轮轮 科科 考考轿轿 救救 摩摩 防防 渔渔 轮轮“化化+贝贝=货货”“禾禾+斗斗=科科”等等等等形声字结构特点识记熟字加熟字或部件识记识记生字轿轿车车 轿轿子子 救救命命
3、 救救人人 摩托摩托 摩摩天天 托托词词 消消防防 防防护护 渔渔船船 渔渔夫夫 货货船船 货货物物 油油轮轮 汽汽轮轮 轮轮船船 轮轮胎胎 科科学学 科科技技 考考查查 考考试试 渔船渔船 救护车救护车 科学考察船科学考察船 消防车消防车 练一练，学运用。小朋友，你还知道哪些交通工具？小朋友，你还知道哪些交通工具？洒水车公共汽车破冰船我拓展，我积累。盛开盛开 床铺床铺 种子种子 好人好人 分别分别 盛饭盛饭 铺路铺路 耕种耕种 好客好客 水分水分 重新重新 高兴高兴 口号口号 干净干净 难忘难忘 重点重点 兴起兴起 号叫号叫 干活干活 灾难灾难 读一读，注意加点的字，看谁读得准。读一读，注意
4、加点的字，看谁读得准。shng p p zhng ho fn ho fn chng p p zhng ho fn ho fn chng xng ho ho gngn nn nn zhng xng ho ho gn gn nn nn字词句运用给下面的多音字选择正确的读给下面的多音字选择正确的读音音 p p(1)(1)我家门前刚铺我家门前刚铺()()好了一条宽阔的马路。好了一条宽阔的马路。(2)(2)阳光商场对面有一家很不起眼的当铺阳光商场对面有一家很不起眼的当铺()()。chng shng(3)(3)春天来临的时候，公园里的鲜花盛春天来临的时候，公园里的鲜花盛()()开了。开了。(4)(4)长长
5、的鱼缸里盛长长的鱼缸里盛()()满了水。满了水。zhng chng(5)(5)王老师让我把这份练习重王老师让我把这份练习重()()新做一遍。新做一遍。(6)(6)我家的小花猫体重我家的小花猫体重()()比去年增加比去年增加1 1斤，最近它的确吃得不少。斤，最近它的确吃得不少。p p shng chng chng zhng练一练，学运用。我还能根据字义来判断下我还能根据字义来判断下面词语中多音字的读音：面词语中多音字的读音：头发头发（f f）发发（f f）现现 正正（zhng）月月 正正（zhng）好好小朋友，你还小朋友，你还能怎样去判断能怎样去判断多音字的读音？多音字的读音？我拓展，我积累。一
6、阵秋风吹过一阵秋风吹过 树叶像蝴蝶一样飘落下来树叶像蝴蝶一样飘落下来我们去公园玩我们去公园玩 公园里的花真美呀公园里的花真美呀这棵树的叶子真奇怪这棵树的叶子真奇怪 是什么树呢是什么树呢给下面的句子加上标点，再读一读。给下面的句子加上标点，再读一读。，。，！，？点拨：点拨：先读一读句子，理解一下句子的意思，琢磨一下应该用先读一读句子，理解一下句子的意思，琢磨一下应该用什么语气读，然后再加标点符号。第一句，是陈述句，因此中什么语气读，然后再加标点符号。第一句，是陈述句，因此中间用逗号，句末用句号；第二句，是个感叹句，表达对花的赞间用逗号，句末用句号；第二句，是个感叹句，表达对花的赞叹之情，因此句末
7、用感叹号；第三句，感到奇怪，应该用疑问叹之情，因此句末用感叹号；第三句，感到奇怪，应该用疑问的语气读，因此句末用问号。的语气读，因此句末用问号。给下面的句子加上标点给下面的句子加上标点。(1)今天我要去书店买书今天我要去书店买书(2)你今天带我去公园玩你今天带我去公园玩 好吗好吗(3)这里的景色好美啊这里的景色好美啊。，？！练一练，学运用。本次学习园地，我们认识了几种车和船。本次学习园地，我们认识了几种车和船。课堂小结第二课时第二课时巴巴把把 爸爸 吧吧 包包饱饱 抱抱 炮炮方方放放 防防 房房 青青清清 晴晴 情情马马妈妈 蚂蚂 吗吗巴巴方方马马包包青青我的发现点拨：点拨：每组字都是在开头字
8、的基础上，加上偏旁组每组字都是在开头字的基础上，加上偏旁组成的新字，有的读音很接近，如成的新字，有的读音很接近，如“清、清、晴、情晴、情”。另外，还会发现，部首不同，字义也不同，字义与另外，还会发现，部首不同，字义也不同，字义与部首关系密切。如部首关系密切。如“饱饱”，吃了饭才会饱，所以饱，吃了饭才会饱，所以饱是食字旁；抱，需要张开双臂，用手抱，因此是扌是食字旁；抱，需要张开双臂，用手抱，因此是扌手旁。手旁。把下面的字进行分类把下面的字进行分类。桥桥 汪汪 鸡鸡 旺旺 鸭鸭 侨侨 枉枉 鹅鹅 娇娇乔乔()()()()()()鸟鸟()()()()()()王王()()()()()()桥桥 侨侨 娇
9、娇鸡鸡 鸭鸭 鹅鹅 汪汪 旺旺 枉枉练一练，学运用。我还知道这样的形我还知道这样的形声字字族有：声字字族有：丁丁盯盯 钉钉 叮叮 主主住住 注注 柱柱 小朋友，你小朋友，你还积累了哪还积累了哪些形声字？些形声字？我拓展，我积累。有志者事竟成。有志者事竟成。后汉书后汉书志当存高远。志当存高远。诸葛亮诸葛亮穷且益坚，不坠青云之志。穷且益坚，不坠青云之志。王勃王勃点拨：点拨：这三个句子都是这三个句子都是告诉我们：从小要立志，告诉我们：从小要立志，做个有志向的人。做个有志向的人。日积月累有志者事竟成。有志者事竟成。后汉书后汉书赏析：赏析：只要有决心，有毅力，事情终究会成功。只要有决心，有毅力，事情终究
10、会成功。读一读，找规律。志当存高远。志当存高远。诸葛亮诸葛亮穷且益坚，不坠青云之志。穷且益坚，不坠青云之志。王勃王勃赏析：赏析：指遭遇穷困而意志更加坚定，指遭遇穷困而意志更加坚定，在任何情况下在任何情况下都不放弃自己的凌云之志。这是一种精神，也是一种积都不放弃自己的凌云之志。这是一种精神，也是一种积极的人生态度。极的人生态度。赏析：赏析：是指人应当怀抱高远的志向。是指人应当怀抱高远的志向。这首诗可以按照这个节奏读：有志者/事竟成。志当/存高远。穷/且益坚，不坠/青云之志。读出韵味从上面的三句中选择合适的一句，填在下面的横线上。从上面的三句中选择合适的一句，填在下面的横线上。(1)，同时也要脚踏
11、实地同时也要脚踏实地。(2)，只要努力，就一定能成功。，只要努力，就一定能成功。志当存高远志当存高远有志者事竟成有志者事竟成练一练，学运用。这样的励志名言还有：这样的励志名言还有：（1）故立志者，为学之心也；为学者，立志）故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。之事也。王阳明王阳明 （2）鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。）鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。李若禅李若禅（3）立志不坚，终不济事。）立志不坚，终不济事。朱熹朱熹 小朋友，你还积累了其他的励志名言吗？小朋友，你还积累了其他的励志名言吗？我拓展，我积累。大禹治水大禹治水我爱阅读挡水：疏导：驱赶：堵水，用筑坝加堤阻止水的流动。使淤塞的水道
12、畅通。赶走，迫使撤退。读了短文，你知道了什么？大禹治水介绍了大禹为了治水十三年里多次路过自己的家门而不入，为了治理洪水，他带领百姓疏通河道，把洪水流入大海，终于治理洪水的故事。（1）这篇短文主要写了谁的故事？舍小家顾大家，造福百姓、无私奉献的精神。（3）我们从大禹身上学到了什么品质？他带领百姓疏通很多河道，让洪水通过河道，最后流入大海从而治理了洪水。（2）大禹是如何治水的？用自己的话说一说。大禹治水的故事。思考问题 本次学习园地，我们认识了几种车和船，认识本次学习园地，我们认识了几种车和船，认识了几组多音字组成的词语，学会了根据句子语气了几组多音字组成的词语，学会了根据句子语气加标点的方法，认识了形声字，积累了很多的好加标点的方法，认识了形声字，积累了很多的好句子，学会了读和演故事。句子，学会了读和演故事。课堂小结语文园地六多音字：据义断音陈述句：句末是句号 感叹句：句末是感叹号疑问句：句末是问号形声字：声旁表音大禹治水：疏通河道，治理洪水 无私奉献精神 板书设计
