1、部部编版语文编版语文四年级上册四年级上册课件课件13 精卫填海精卫填海 同学们见过的大海是什么样的？请用四字短语概况一下。一望无垠波澜壮阔师生谈话、导入新课 在东海上空，有这样一只小鸟，它的形状像乌鸦，头上有花纹，嘴是白色的，还有一双红色的脚。它每天飞来飞去，衔来树枝和石块，发誓要把这片大海填平。面对这只小鸟，你想问些什么或者说些什么吗？大海如此辽阔深广浩渺，一只小小的鸟怎能把它填平呢？它为什么要填平大海呢？发生了怎样的故事？自由读课文，要求读准字音。视频链接视频链接初读课文，读准读通读准多音字“少”。少女 少年年少少将少爷少数很少多少少量少壮不努力，老大徒伤悲！少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰
2、。sho sho sho sho sho sho shosho sho sho sho 女娃游于东海，溺而不返女娃游于东海，溺而不返,故为精卫。故为精卫。读读nn，是鼻音。，是鼻音。用加一加的方法记：用加一加的方法记：氵弱溺。氵弱溺。意思是意思是“溺水，淹没溺水，淹没”。组词：沉溺、溺爱组词：沉溺、溺爱读出恰当的停顿。读出恰当的停顿。炎帝之/少女，名曰/女娃。女娃/游于东海，溺/而不返，故为/精卫，常/衔西山/之木石，以/堙于/东海。dyufn炎帝之少女，名曰女娃。“之”“曰”是什么意思？“之”的意思：的。“曰”的意思：叫。疏通文意，写好生字 帝帝d d结构：结构：上下上下组词：组词：帝王帝王
3、 三皇五帝三皇五帝音序：音序：D D 部首：部首：巾巾笔画：笔画：九九 上下两头上下两头窄中间宽，窄中间宽，立字要扁，立字要扁，是横钩。是横钩。巾字的竖要长。巾字的竖要长。易错提示：下易错提示：下面是面是“巾巾”哦！哦！曰曰yuyu结构：结构：独体字独体字组词：组词：子曰子曰 美其名曰美其名曰音序：音序：Y Y 部首：部首：曰曰笔画：笔画：四四 首笔竖和横首笔竖和横折钩的竖都稍折钩的竖都稍向里拉，横折向里拉，横折的转折在收笔的转折在收笔处顿笔。处顿笔。整体要宽扁整体要宽扁。易错提示：要易错提示：要写得略扁一些，写得略扁一些，不是不是“日日”哦！哦！“少女”在本文中是什么意思？现在是什么意思？“
4、少女”在本文中是小女儿的意思，现在一般是指未成年的女孩。这句话是什么意思？炎帝有个小女儿。名字叫女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。古人说话的语序和现代人有些区别，“女娃游于东海”用现在的说法应该怎么说？在返回成为女娃于东海游。有一次，女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，因此化为精卫鸟。溺溺 n n结构：结构：左右左右组词：组词：溺爱溺爱 沉溺沉溺音序：音序：N N 部首：部首：氵氵笔画：笔画：十三十三 两个弓字两个弓字上边要扁小、上边要扁小、下边的竖要下边的竖要长、右边弓长、右边弓字稍大些。字稍大些。整体要写紧凑整体要写紧凑。易错提示：易错提示：“弓
5、弓”的里面的里面是是“冫冫”哦！哦！返返fnfn结构：结构：半包围半包围组词：组词：返回返回 流连忘返流连忘返音序：音序：F F 部首：部首：辶辶笔画：笔画：七七 反字首撇短反字首撇短平，第二笔撇平，第二笔撇是竖撇，又字是竖撇，又字起笔靠上、捺起笔靠上、捺变为一长点。变为一长点。“辶辶”捺要平捺要平。易错提示：里易错提示：里面面“反反”的最的最后一笔是点哦！后一笔是点哦！常衔西山之木石，以常衔西山之木石，以堙堙于于东海。东海。精卫鸟常常从西山衔来树木和石头，把它们填进海里。衔衔xinxin结构：结构：左中右左中右组词：组词：衔接衔接 燕子衔泥燕子衔泥 音序：音序：X X 部首：部首：彳彳笔画：
6、笔画：十一十一 右边是两右边是两横、竖钩在横、竖钩在下横处起笔。下横处起笔。三部分都要三部分都要写窄，左边是写窄，左边是双人旁双人旁。易错提示：易错提示：中间是中间是“钅钅”哦！哦！连起来说说课文大意。连起来说说课文大意。炎帝的小女儿，名叫女娃。女娃到东海去游炎帝的小女儿，名叫女娃。女娃到东海去游泳，不幸在海里溺水而亡，再也回不来了，于是泳，不幸在海里溺水而亡，再也回不来了，于是她化作了一只名叫她化作了一只名叫“精卫精卫”的小鸟。精卫常常衔的小鸟。精卫常常衔着西山的树枝和石子来填塞东海，想把东海填平。着西山的树枝和石子来填塞东海，想把东海填平。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。女娃游于东海，溺
7、而不返，故为精卫。“女娃游于东海女娃游于东海”心情如何？心情如何？快乐快乐开心开心 此时，她眼中的东此时，她眼中的东海是怎样的？海是怎样的？波澜壮阔波澜壮阔一望无际一望无际发挥想象，讲述故事不幸的是她溺水身亡化作了精卫。不幸的是她溺水身亡化作了精卫。常衔西山之木石，以堙于东海。此刻东海在女娃眼此刻东海在女娃眼里是怎样的？里是怎样的？波涛汹涌十分凶险 日复一日，年复一年，精卫在浩瀚无边的大海上飞翔着，她不断地用树枝和石子填塞东海。虽然遇到了重重困难，但阻挡不了精卫填海的行为！坚毅、执着的精卫永远印在每一个读者的脑海里，想起她就能感受到古代劳动人民战胜大海的强烈愿望。课堂小结练习完整讲述故事。练习
8、完整讲述故事。故事发生在什么时间？“很久很久以前”或者“有一天”。什么样的女娃？描述想象中的女娃形象。女娃不幸被狂风巨浪吞噬，她会怎样想？想象女娃溺水后的心情与立下的宏愿。怎样填海？想象精卫填海的动作、心理、神情和遇到的困难。说说精卫给你留下了怎样的印象，你想对它说点什么。从“常衔西山之木石，以堙于东海”，能看出女娃坚毅而执着，毫不畏惧！从“溺而不返，故为精卫”，能看出精卫不屈于命运，勇于挑战的精神。感悟形象，朗读背诵朗读并背诵课文。朗读并背诵课文。炎帝_，名曰_。女娃_，溺_，故为_，常_，以_。之少女女娃游于东海而不返精卫衔西山之木石湮于东海本文写了什么？抒发了怎样的思想感情？本文写了什么？抒发了怎样的思想感情？本文讲述了炎帝的小女儿女娃去东海游玩时不幸溺水，化为精卫鸟，衔来西山木石填塞东海的故事，塑造了精卫坚韧执着的形象。无边的大海虽然不能这样被填平，但是精卫鸟无边的大海虽然不能这样被填平，但是精卫鸟锲而不舍的精神却是值得赞颂的。我们要学习它坚锲而不舍的精神却是值得赞颂的。我们要学习它坚持不懈的精神。持不懈的精神。课堂总结结合注释结合注释读懂文意读懂文意讲述故事讲述故事精卫填海精卫填海发挥想象发挥想象说说形象说说形象朗读背诵朗读背诵板书设计
