1、统编版语文统编版语文四年级上册四年级上册课件课件24 延安，我把你追寻延安，我把你追寻同学们知道这是什么地方吗？延安延安谁来结合查找的资料给大家介绍一下延安？延安，陕西省辖地级市、省域副中心城市，位于陕西省北部，地处黄河中游，黄土高原的中南地区，省会西安以北371千米。北连榆林，南接关中咸阳、铜川、渭南三市，东隔黄河与山西临汾、吕梁相望，西邻甘肃庆阳。全市总面积3.7万平方公里。它是中国工农红军二万五千里长征的终点，以及中国共产党在1935年至1984年的根据地，被称为“革命圣地”。延安，我把你追寻延安，我把你追寻读完题目，你有什么疑问？为什么要追寻延安？追寻它的什么？作者追寻的是延安精神，为
2、什么要写追寻延河、枣园、南泥湾、杨家岭这些地方？让我们带着“为什么要追寻延安精神？追寻的到底是什么？”这两个问题学习课文延安，我把你追寻延安，我把你追寻自读课文。认读生字、新词认读生字、新词是平舌音是平舌音“snsn”，避免读成避免读成“shnshn”延安 昔日 春笋 茅屋 土炕 奥秘 辉煌 一旦 明媚“延延”和和“廷廷”是同是同音字，不能音字，不能读读“tngtng”不要读一不要读一半，不能半，不能读读“mimi”“炕炕”和和“抗抗”是形近字，都读是形近字，都读“kngkng”“茅茅”和和“矛矛”是形是形近字，都读近字，都读“momo”yn x snmo kngdn mi 易读错的字易读错的
3、字韵母易读错：笋（sn）煌（hung）。声母易读错：笋（sn）。熟字比较的方式识记，如“惜昔”“抗炕”“但旦”。识字方法识字方法 学习第学习第1 12 2小节，思考：小节，思考：“燕子和春光燕子和春光”、“小小树和雨露阳光树和雨露阳光”是什么关系？作者用什是什么关系？作者用什么方法写出了追寻延安精神的迫切心情？么方法写出了追寻延安精神的迫切心情？像像/翩翩归来的翩翩归来的/燕子，在燕子，在/追寻追寻/昔日的昔日的/春光；春光；像像/茁壮成长的茁壮成长的/小树，在小树，在/追寻追寻/雨露和太阳。雨露和太阳。南方归来的燕子离不开明媚的春光。小树的成长离不开雨露阳光。作者用什么方法写出了追寻延安精神
4、的迫切心情？作者用什么方法写出了追寻延安精神的迫切心情？第一小节通过两个比喻句，第一小节通过两个比喻句，把我对延安的追寻比作是燕子把我对延安的追寻比作是燕子对春光的追寻和小树对雨露和对春光的追寻和小树对雨露和太阳的追寻。从而表现了我对太阳的追寻。从而表现了我对延安追寻的急迫和必要。延安追寻的急迫和必要。默读第默读第2 2小节，思考：追寻延安，是在追寻什么？小节，思考：追寻延安，是在追寻什么？把相关的词句圈画出来。把相关的词句圈画出来。追寻你，追寻你，/延河延河/叮咚的叮咚的/流水，追寻你，流水，追寻你，/枣园枣园/梨花梨花的的/清香，清香，追寻你，追寻你，/南泥湾南泥湾/开荒的开荒的/撅头，追
5、寻你，撅头，追寻你，/杨家岭杨家岭/讲话的讲话的/会场。会场。四个有代表性的地点来追溯延安的光荣历史。延河是黄河的一条支流，它流经延安。当年人们常在延河边漫步，讨论革命的道理。讲“叮咚的流水”，实际是讲人们在延安度过的革命岁月。枣园在延安西北，距市中心约七公里，曾是党中央所在地，毛主席的为人民服务等著作就是在这里写的。“梨花的清香”暗指毛泽东等中央领导同志在这里从事的革命活动。南泥湾在延安南部。当年八路南泥湾在延安南部。当年八路军军120120师师359359旅响应党中央的号召，旅响应党中央的号召，在这里垦荒种粮，开展大生产运动。在这里垦荒种粮，开展大生产运动。著名的歌曲著名的歌曲南泥湾南泥湾
6、就是歌颂就是歌颂359359旅的。追寻旅的。追寻“南泥湾开荒的镢头南泥湾开荒的镢头”，就是追寻三五九旅全体战士自力更就是追寻三五九旅全体战士自力更生、艰苦奋斗的精神。生、艰苦奋斗的精神。杨家岭有当年党中杨家岭有当年党中央的办公楼和中央礼堂，央的办公楼和中央礼堂，许多重要会议曾在这里许多重要会议曾在这里召开，暗指毛泽东等中召开，暗指毛泽东等中央领导对中国革命的正央领导对中国革命的正确领导。确领导。追寻延安，仅仅只是在追寻追寻延安，仅仅只是在追寻“延河叮咚的流水、延河叮咚的流水、枣园梨花的清香、南泥湾开荒的镢头、杨家岭讲话枣园梨花的清香、南泥湾开荒的镢头、杨家岭讲话的会场的会场”吗？联系整首诗想一
7、想。吗？联系整首诗想一想。追寻延安，追寻的是延安精神。追寻延安，追寻的是延安精神。延安精神是什么延安精神是什么?延安精神是全心全意为人民服务服务、艰苦奋斗的精神。延安精神是全心全意为人民服务服务、艰苦奋斗的精神。朗读第3、4小节，说说：这两节在写法上有什么特点？一排排/高楼大厦/像雨后春笋，一件件/家用电器/满目琳琅；我们永远告别了/破旧的茅屋，却忘不了/延安窑洞温热的土炕。宇宙飞船/探索/太空的/奥秘，电子计算机/奏出/美妙的/交响；我们/毫不犹豫/丢掉了/老牛破车，却不能丢/宝塔山/顶天立地的/脊梁。对比对比这两节中哪些事物形成了对比？今天的高楼大厦、琳琅满目的家电昔日的茅屋和土炕 今日的
8、宇宙飞船、电子计算机往昔的老牛破车在鲜明的对比中，你感受到什么？在鲜明的对比中，你感受到什么？感受到人们的物质生活越来越丰富，现代化建设飞感受到人们的物质生活越来越丰富，现代化建设飞速发展。速发展。感受到尽管现代化建设飞速发展，我们依然感受到尽管现代化建设飞速发展，我们依然“忘不忘不了延安窑洞温热的土炕了延安窑洞温热的土炕”，依然，依然“不能丢宝塔山顶天立不能丢宝塔山顶天立地的脊梁地的脊梁”。通过前两节的学习，我通过前两节的学习，我们知道了们知道了“延河延河”“”“枣园枣园”等事物都有它的象征意义，等事物都有它的象征意义，第第3 3、4 4小节也是这样。忘不小节也是这样。忘不了、丢不掉的只是了
9、、丢不掉的只是“温热的温热的土炕土炕”和和“宝塔山的脊梁宝塔山的脊梁”吗？结合自己查阅的资料想吗？结合自己查阅的资料想一想。一想。高楼大厦高楼大厦家用电器家用电器代表现代化。“雨后春笋”“满目琳琅”，分别写出了现在高楼大厦一座座拔地而起和家用电器令人目不暇接的场面，写出了新中国经济快速发展后，人们富裕的现代化生活。“宝塔山顶天立地的脊梁”:代表延安，代表延安精神，它是我们民族的精神支柱、精神脊梁，是我们绝对“不能丢”的。课堂小结课堂小结 作者运用了对比、比喻等方法描写现代化建设的飞速发展。作者忘不了、丢不掉的是艰苦奋斗的伟大民族精神。延安，/你的/精神/灿烂辉煌！一旦/失去了你啊，那就/仿佛/
10、没有了/灵魂，怎能向/美好的/未来/展翅飞翔?啊！/延安，/我把你/追寻，追寻/信念，/追寻/金色的/理想；追寻/温暖，/追寻/明媚的/春光；追寻/光明，/追寻/火红的/太阳！从反面说明延安精神的重要。从反面说明延安精神的重要。正面咏叹对延安精神的追寻。正面咏叹对延安精神的追寻。如果失去了延安精神会怎么样？如果我们丧失了延安精神，就会变成没有灵魂如果我们丧失了延安精神，就会变成没有灵魂的人。这样的人当然不可能向美好的未来展翅飞翔。的人。这样的人当然不可能向美好的未来展翅飞翔。为什么要追寻延安精神？因为追寻延安精神就是追寻信念、温暖、光明。因为追寻延安精神就是追寻信念、温暖、光明。课堂小结课堂小
11、结 对延安精神的追寻不仅仅是对已逝岁月的怀念和赞美，更是建设祖国美好明天的重要保障。有了延安精神，国家繁荣和民族复兴才有希望。自由朗读全诗，思考：延安精神到底是什么精神？自由朗读全诗，思考：延安精神到底是什么精神？延安精神，就是全心全意为人民服务的精神。延安精神，就是全心全意为人民服务的精神。就是理论联系实际，自力更生艰苦奋斗、就是理论联系实际，自力更生艰苦奋斗、不断开拓创新的精神。不断开拓创新的精神。就是解放思想，实事求是的精神。就是解放思想，实事求是的精神。就是为崇高理想而献身的精神！就是为崇高理想而献身的精神！课堂总结课堂总结 延安，是中国革命的摇篮，它记载了中国革命的历史，是一本真实的教科书。它凝聚了中国共产党人的精神，谱写了中国革命闪光的篇章。回忆那峥嵘岁月，我们忘不了延安，更忘不了那激励我们的延安精神，它必将鼓舞着我们学习和发扬这种精神。联系自己的生活、学习实际，谈一谈怎样把延安精神发扬光大。在学习、生活中，要团结同学，助人为乐，全心全意为人民服务；在党和国家需要我们的时候，挺身而出；发扬艰苦奋斗的精神，节约一张纸、一粒米、一滴水、一度电不求索取，只讲奉献。延安，我把你追寻延安，我把你追寻延河延河枣园枣园南泥湾南泥湾杨家岭杨家岭延安精神延安精神
