1、2525、慢性子裁缝和急性子顾客、慢性子裁缝和急性子顾客人教部编版 三年级下第一课时新知导入新知导入“慢性子”指性情迟缓的人，“急性子”则指性情急躁的人。“裁缝”指以做衣服为职业的人。自读课文要求：1、不认识的字可以看拼音，或者请教别人。2、读准每一个字的字音，圈出生字词；3、读通每个句子，读不通顺的多读几遍；4、给每个自然段写上序号。xng jun hu q ji ku 性 卷 货 取 夹 夸 w chn shn f z y 务 衬 衫 负 责 艺识字解词识字解词我会读(1)根据拼音读一读根据拼音读一读(2)开火车认读生字开火车认读生字取出 卷尺 一卷 性别急性子 货物 取货 我 来 组 词
2、识字解词识字解词性 卷 货 夹袄 夹被 取 夹 夸 夸奖 夸赞 负责 衬托 衬衫 务实服务 衬衫 我 来 组 词识字解词识字解词务 衬 衫 负责 责任 负 责 艺手艺 艺术取取识字解词识字解词古文识字割下死敌的耳朵，以示战功。夹夹夸夸责责两人分别在一个人的两侧，从两腋将其架起。过分卖力地吹竽，将竽吹得特别响亮。用荆条鞭打，逼迫返还所欠的钱财。识字解词识字解词认读生字 fng xing ku wi chng 缝 箱 夸 歪 承xi chn shn f xi y 袖 衬 衫 负 泄 艺识字解词识字解词多音字 缝fngfng裁缝缝隙卷jun jun卷起试卷亲爱的顾客，我要对您负责。您放心，凭我的手艺
3、，不用接袖子也能给您做出一件最漂亮的春装。尽到应尽的责任。用手工从事的艺术或技艺。识字解词识字解词借助语境理解词语走近作者走近作者 周锐是我国著名的儿童文学作家，中国幽默儿童文学的领军人物，是国内获奖最多的作家。周锐先生的作品大都以幽默、机智著称，想象大胆新鲜，故事别出心裁，机智俏皮的语言令人捧腹著称。朗读课文朗读课文要求：1、分自然段，指名朗读课文，其他同学注意听读音是否正确。2、开火车读，看谁读得好。组织互相评价读书。3、带着问题读课文：理清课文结构。想一想课文主要讲了一件什么事？朗读课文朗读课文整体感知内容理清课文的层次结构：课文主要写了急性子的顾客三番两次地改变自己的想法，整天毛毛躁躁
4、，而慢性子的裁缝虽然答应得很好，却迟迟没有给急性子的顾客裁剪衣服的故事。第一部分()：写急性子顾客到慢性子裁缝家，想要做一件棉袄。第二部分()：写急性子顾客一再改变做衣服的要求，最后发现慢性子裁缝根本还没开始裁剪衣服。1131429生字书写生字书写（1）小组长带领全组讨论，识记生字（2）分享你们的识字方法性 卷 货 取 夹 夸 务 衬 衫 负 责 艺生字书写生字书写方法一：找一找左右结构：上下结构：独体字结构：性 取 衬 衫 卷 货 夸 务 负 责 艺夹生字书写生字书写方法二：换一换“性”换掉“忄”加上“女”，是“姓”。“衬”换掉“衤”加上“木”，是“村”。“衫”换掉“衤”加上“木”，是“杉”
5、。生字书写生字书写书写指导：左右结构，左窄右宽。性性xng组词：性别 急性子造句：男人和女人应比肩而立，不能有性别歧视。生字书写生字书写书写指导：两横上短下长，撇取弯势。下部不要封口，写成”巳“。卷卷jun组词：一卷 卷尺造句：老师拿出一卷纱布，细心地帮我卷在伤口上。生字书写生字书写书写指导：上窄下宽，上部两撇要短。上部是“化”，不是“代”。货货hu组词：取货 货物造句：码头上有许多搬运工人正在运货物。生字书写生字书写书写指导：左边的“耳”最后一笔为提，左右两部分均等。取取q组词：取出 取货造句：妈妈从银行取出了所有的存款，给哥哥交了学费。生字书写生字书写书写指导：两横长短下长，点撇对称，撇捺
6、伸展。夹夹ji组词：夹被 夹袄造句：我刚刚做了一件新的夹袄。生字书写生字书写书写指导：上面的“大”要写扁，把下面的“亏”盖住。夸夸ku组词：夸奖 自夸造句：小明受到了老师的夸奖，心里非常高兴。生字书写生字书写书写指导：上下重心平稳。上面是“夊”写扁，不要写成“攵”。务务w组词：服务 务实造句：她工作热情，服务周到，受到人们的好评。生字书写生字书写书写指导：右边“寸”字竖钩内收，顿点略靠上。左部是“衤”，不是“礻”。衬衬chn组词：衬衫 衬托造句：他的白衬衫被蓝墨水浸染了一大片。生字书写生字书写书写指导：左窄右宽，左右高度要看齐。左部是“衤”，不是“礻”。衫衫shn组词：衬衫造句：这件衬衫款式新
7、颖，颜色鲜艳。生字书写生字书写书写指导：上下结构，上宽下窄。负负f组词：负责 自负造句：负责值日的同学把教室打扫得干干净净。生字书写生字书写书写指导：上宽下窄，上面三横应写紧凑。责责z组词：负责 自责造句：白求恩大夫对工作极端负责，对同志极端热忱。生字书写生字书写书写指导：草字头的一横稍微长一点儿。艺艺y组词：手艺 艺术造句：经过几年的刻苦努力，他终于掌握了这门手艺。生字书写生字书写要求：看准每个字在田字格里的位置。看清每个字的结构，放慢速度。严格按笔顺描写。课堂练习课堂练习一、根据拼音写词语。y jun q hu ji o ku jing （）（）（）（）f w chn shn f z shu y （）（）（）（）二、比一比，组词语。性（）衬（）卷（）夸（）姓（）村（）券（）跨（）一卷服务取货衬衫夸奖手艺夹袄负责性别姓名衬衫村庄一卷优惠券夸奖跨越 今天这节课我们主要是疏通了课文的字词，并且从整体上感知了课文。这两个性格截然相反的人之间到底会发生怎样的趣事呢？下节课我们将继续学习课文。课堂总结课堂总结板书设计板书设计 25、慢性子裁缝和急性子顾客周锐性 卷 货 取 夹 夸务 衬 衫 负 责 艺缝 fng（裁缝）fng（缝隙）卷 jun（卷起）jun（试卷）1、朗读课文，把你喜欢的句子抄写下来。2、继续预习课文。作业布置作业布置
