1、基础心理学课程提纲基础心理学课程提纲n第一部分：绪论第一部分：绪论n第二部分：心理活动的生理基础第二部分：心理活动的生理基础n第三部分：感觉知觉心理学第三部分：感觉知觉心理学n第四部分：记忆第四部分：记忆n第五部分：思维、言语及想象第五部分：思维、言语及想象n第六部分：意识与注意第六部分：意识与注意n第七部分：需要与动机，第七部分：需要与动机，n第八部分：情绪、情感与意志第八部分：情绪、情感与意志n第九部分：人格第九部分：人格心理咨询师考试技巧心理咨询师考试技巧基础知识：基础知识：题目易，近原题，重理解，强记忆，反复练技能选择技能选择：技能案例问答分析：技能案例问答分析：变态、诊断加咨询技能八
2、大案例熟于心三者之间有联系寻找其中三规律书中案例挺重要记忆、分析和诊断务必理解会分析抓住要点添东西正常异常健康否条理清楚易寻找评判标准多注意心理测量有点难很多细节靠强记心理咨询师考试技巧心理咨询师考试技巧贵在心细，要比出题老师更注重细节。多练习，提高做题速度。做一个属于自己的纠错本。临阵磨枪，不快也光。第一章基础心理学知识 顺时针还是逆时针呢？解密这是耶鲁大学耗时5年的研究成果。如果你看见这个舞女是顺时针转，说明你用的是右脑；如果是逆时针转，说明你用的左脑。据说，14%的美国人可以两个方向都能看见。柱子是圆的还是方的呢？别着急慢慢看直线？曲线？看着黑点身体前后移动看则静，不看则动能数出黑点的个
3、数吗？聚精会神地盯着中间的十字看，你会发现，周围紫聚精会神地盯着中间的十字看，你会发现，周围紫色的圆点渐渐淡下来，甚至消失。最后只剩下一个色的圆点渐渐淡下来，甚至消失。最后只剩下一个绿色的圆点在那里转！绿色的圆点在那里转！传说在图中有9个心！据说能看见9张脸的智商有一百八十 狮子在哪里？据说这个图里有7匹马 看这个三角是直立的，还是平放的？那个女人是真实的还是拼图里的？人类居住环境：树在屋里还是屋外?少女还是巫婆？人在上面还是在下面呢?铁轨桥上的事故：两列火车会相撞吗？亲吻的情侣幻觉 你看到恶魔还是天使？两个面积一样的三角，为什么为少了一块？不可能的楼梯走一走这个奇怪的楼梯，会发生什么？最低一
4、级和最高一级台阶分别在哪儿一张视觉系图片仔细看会出现(爱情的背后果真是婚姻的葬礼)第一节第一节 绪论绪论u基础心理学的研究对象及内容u人的心理的本质u心理学发展简史u研究心理现象的原则和方法第一单元第一单元 基础心理学研究对象及内容基础心理学研究对象及内容一、心理学的概述一、心理学的概述n心理学是研究人的心理活动及其发生发心理学是研究人的心理活动及其发生发展规律的科学。展规律的科学。n包括：包括：1、动物心理现象；、动物心理现象；2、儿童心理现象；、儿童心理现象；3、正常成人心理现象。、正常成人心理现象。心理学的学科体系心理学的学科体系(一)基础领域n普通心理学实验心理学比较心理学年龄心理学生
5、理心理学社会心理学等。n基础心理学是以基础心理学是以正常成人正常成人的心理现象为的心理现象为研究对象、总结心理活动最普遍、最一研究对象、总结心理活动最普遍、最一般规律的心理学的基础学科。基础心理般规律的心理学的基础学科。基础心理学总结出来的规律，心理学各个分支的学总结出来的规律，心理学各个分支的研究又具有一定的指导意义。研究又具有一定的指导意义。（二）应用领域 教育心理学、劳动心理学、管理心理学、医学心理学、商业心理学、军事心理学、司法心理学、环境心理学等。二、基础心理学的内容二、基础心理学的内容基础心理学包括四个方面的内容：认知；认知；情绪、情感和意志；情绪、情感和意志；需要和动机；需要和动
6、机；能力、气质和性格。能力、气质和性格。认知认知 情绪情感过程情绪情感过程 是指人对客观事物是否满足自身物质和精神上的需要而产生的主观体验的心理活动，它反映的是客观事物同人的需要之间的关系，包括喜、怒、哀、乐、爱、惧、憎等。需要和动机需要和动机 能力、气质和性格能力、气质和性格基础心理学知识概览心心理理现现象象心理过程心理过程人格人格认知认知情绪情感情绪情感意志意志倾向性倾向性人格特征人格特征需要、动机需要、动机能力、气质、性格能力、气质、性格感觉、知觉、记忆、感觉、知觉、记忆、思维、言语思维、言语双趋、双避、趋避、双趋、双避、趋避、双重趋避双重趋避快乐、愤怒、悲哀、恐惧快乐、愤怒、悲哀、恐惧
7、心境、激情、应激心境、激情、应激道德感、美感、理智感道德感、美感、理智感第二单元第二单元 人的心理的本质人的心理的本质一、心理是脑的机能一、心理是脑的机能 心理是脑的机能，脑是心理活心理是脑的机能，脑是心理活动的器官。正常发育的大脑为心理动的器官。正常发育的大脑为心理的发展提供了物质基础，人的大脑的发展提供了物质基础，人的大脑是最为复杂的物质，是物质发展的是最为复杂的物质，是物质发展的最高产物。最高产物。动物心理的发展动物心理的发展（一）感觉阶段（一）感觉阶段低等的无脊椎动物低等的无脊椎动物 特点：对个别刺激物或刺激物的个别属性作出反应n1、单细胞原生动物(变形虫、草履虫)n2、腔肠动物（海葵
8、、水螅）n3、环节动物（蚯蚓）n4、节肢动物（蚂蚁、蜜蜂、蜘蛛）（二）知觉阶段（二）知觉阶段低等的有脊椎动物低等的有脊椎动物n特点：能对复合刺激作出反应1、鱼类欧洲鳗鱼2、两栖类青蛙3、爬行类蛇4、鸟类5、哺乳动物如大白鼠迷宫、警犬、蝙蝠等（三）具体思维阶段（三）具体思维阶段高等的有脊椎动物高等的有脊椎动物1、黑猩猩简单的使用工具、加工工具与制造工具2、学习的迁移能力3、观察和模仿4、语言的发展20世纪50年代，海斯夫妇用了6年的时间训练黑猩猩发音mama、papa、cup、up19681970年加德纳花费22个月的时间训练黑猩猩掌握了34个手势语（四）意识阶段（四）意识阶段心理发展的最高阶段
9、心理发展的最高阶段1.自觉的目的性2.主观能动性3.选择性4.社会历史制约性二二、心理是客观现实的反映、心理是客观现实的反映（一）客观现实是心理的源泉一）客观现实是心理的源泉和内容和内容客观现实包括自然界、包括人类社会、还包括人类自己。客观现实分为天然自然、人造自天然自然、人造自然和社会生活。然和社会生活。人的心理活动就其内容来说是客观的，就其形式来讲是主观的。客观现实作用于人脑经过神经系统的分析综合，在头脑中形成各种各样的映像。被反应者是物质现象，反映者是以观念形式存在的精神现象。人对现实的反映不可能不受已经形成的主观世界的影响，主观世界的差异必定造成人对客观现实反映的主观性。（二）人的心理
10、的主观性（二）人的心理的主观性n人对现实的反映具有目的的方向性和选择性人对现实的反映具有目的的方向性和选择性n人能认识事物的本质和规律，使人的活动具有人能认识事物的本质和规律，使人的活动具有极大的自觉性极大的自觉性n人对现实反映的能动性显著的表现在人改造现人对现实反映的能动性显著的表现在人改造现实的有计划有目的的活动中。实的有计划有目的的活动中。n心理的能动性还表现在人认识和改造世界的同心理的能动性还表现在人认识和改造世界的同时，能够主动的认识自己改造自己时，能够主动的认识自己改造自己。n人对客观事物的反映不像照镜子、照相那样单纯直接的复写，不是被动、消极的反映，而是在实践中发挥自己的主观能动
11、性和聪明才智、积极主动的反映客观世界，这也是人和动物的本质区别之一。n列宁说过“人的意识不仅反映客观世界，并且创造客观世界”。（三）人的心理是对客观现实的能动反映（三）人的心理是对客观现实的能动反映心理学的学科性质心理学的学科性质n心理学的学科性质是由心理学的研究对心理学的学科性质是由心理学的研究对象的特殊的质的规定性所决定的。人既象的特殊的质的规定性所决定的。人既是一个自然实体又是一个社会实体。是一个自然实体又是一个社会实体。n苏联著名科学分类学家凯达洛夫提出苏联著名科学分类学家凯达洛夫提出“科学的三角形科学的三角形”。如果用等边三角形。如果用等边三角形比喻整个比喻整个 科学体系的话，那么自
12、然科学、科学体系的话，那么自然科学、社会科学和思维科学（包括逻辑学和哲社会科学和思维科学（包括逻辑学和哲学）就是等边三角形的三个角，而心理学）就是等边三角形的三个角，而心理学处于三角形的中心。学处于三角形的中心。n科学体系的三角形理论表明，现代心理学处科学体系的三角形理论表明，现代心理学处于一系列科学的结合点上，既属于自然科学，于一系列科学的结合点上，既属于自然科学，又属于社会科学，是一门涉及多种学科内容又属于社会科学，是一门涉及多种学科内容的边缘学科的边缘学科。第三单元第三单元 心理发展简史心理发展简史一、科学心理学的建立一、科学心理学的建立哲学是父亲，生理学是母亲，生物学是媒人冯特（183
13、21920）：心理学之父n生理心理学原理生理心理学原理（18741874）：心理学独立宣言）：心理学独立宣言n莱比锡心理学实验室莱比锡心理学实验室（18791879）：心理学诞生标志）：心理学诞生标志二、学派的纷争1.冯特和铁钦纳的冯特和铁钦纳的“构造主义心理学构造主义心理学2.华生的行为主义：华生的行为主义：“刺激一反应刺激一反应”公式公式(S一一R)来来表示。表示。3.格式塔心理学的创始人有魏太默、考夫卡、苛勒格式塔心理学的创始人有魏太默、考夫卡、苛勒等人等人,研究内容主要是意识体验研究内容主要是意识体验,著名论点是著名论点是:“整整体大于部分之和体大于部分之和”。4.美国著名心理学家詹姆
14、斯和杜威，强调研究意识美国著名心理学家詹姆斯和杜威，强调研究意识的功能的功能 。5.精神分析学派精神分析学派 （一）构造主义（一）构造主义（structuralism）n人物：冯特（人物：冯特（1879，莱比锡）；铁钦纳，莱比锡）；铁钦纳n观点：所有的心理现象都是由元素构成，强调意观点：所有的心理现象都是由元素构成，强调意识的结构识的结构（二）（二）行为主义（行为主义（behaviorism）n人物：华生；斯金纳人物：华生；斯金纳n观点：反对研究意识，主张研究行观点：反对研究意识，主张研究行为；反对内省，主张用实验方法。为；反对内省，主张用实验方法。n人类行为模型：刺激人类行为模型：刺激S反应
15、反应Rn华生：给我一打健全而没有缺陷的婴儿，华生：给我一打健全而没有缺陷的婴儿，让我在我的特殊世界中教养，那么我可以让我在我的特殊世界中教养，那么我可以担保，随便挑出其中任何一个，无论他的担保，随便挑出其中任何一个，无论他的能力、嗜好、才能、职业及种族怎样，我能力、嗜好、才能、职业及种族怎样，我都能够将他训练成我所选定的任一类型的都能够将他训练成我所选定的任一类型的特殊的人物，如医生、律师、艺术家、商特殊的人物，如医生、律师、艺术家、商界首领、甚至是乞丐或窃贼。界首领、甚至是乞丐或窃贼。（三）格式塔心理学（三）格式塔心理学（Gestalt）n人物：韦特海默；柯勒；考夫卡人物：韦特海默；柯勒；考
16、夫卡n观点：反对把意识分成元素，强调心观点：反对把意识分成元素，强调心理作为一个整体、一种组织的意义理作为一个整体、一种组织的意义（四）机能主义（四）机能主义（functionalism）n人物：詹姆斯n观点：意识是连续变化的，强调意识的作用和功能（五）精神分析学派（五）精神分析学派（psychoanalysis）n人物：弗洛伊德人物：弗洛伊德n观点：人类的行为源于欲望和动机；欲望观点：人类的行为源于欲望和动机；欲望以无意识的形式支配人的行为。冰山理论以无意识的形式支配人的行为。冰山理论和心理结构层次理论。和心理结构层次理论。三、当代心理学研究的主要取向三、当代心理学研究的主要取向（一）人本主
17、义心理学（一）人本主义心理学（humanistic psychology）n人物：马斯洛；罗杰斯n观点：人性本善；人有自由意志，有自我实现的需要。（二）认知心理学（二）认知心理学（cognitive psychology）n重点：对信息加工历程的研究（三）神经心理学（三）神经心理学（neuropsychology）n重点：研究大脑神经生理功能与个体行为及心理过程的关系四、心理学的势力分层：四、心理学的势力分层：n第一势力是行为主义；第一势力是行为主义；n第二势力是精神分析；第二势力是精神分析；n第三势力是人本主义；第三势力是人本主义；n认知心理学时心理学研究的新方向。认知心理学时心理学研究的新
18、方向。第四单元 研究心理现象的原则和方法一、心理学研究的基本原则一、心理学研究的基本原则客观性原则客观性原则发展性原则发展性原则理论联系实际的原则理论联系实际的原则二、心理研究的主要方法二、心理研究的主要方法1、观察法（、观察法（observation method）n自然条件下对行为进行系统观察分析而得出规律自然条件下对行为进行系统观察分析而得出规律n优点：保持自然性和客观性优点：保持自然性和客观性n缺点：难以重复验证缺点：难以重复验证 难以精确分析难以精确分析 研究现象没有出现研究现象没有出现 观察容易各取所需观察容易各取所需2、调查法、调查法 就某一问题，用口头或书面的形式向被调查的对象提问，让他回答，通过对答案的分析来了解他的心理活动的方法叫调查法。3、个案法、个案法 对某一被试者所做的多方面的深入详细研究，包括历史资料、作业成绩、测验结果，以及别人对其的评价等等,目的在于发现影响某种心理和行为的原因。4、实验法（、实验法（experimental method）n在控制条件下对某种心理现象进行观察的方法n种类：实验室实验：借助专门的实验设备实验室实验：借助专门的实验设备自然实验：在正常的生活情境中进行自然实验：在正常的生活情境中进行n实验变量：自变量、因变量、无关变量n优点：设计严密，具有可重复性 研究有主动性，可得出因果结论
