1、看看我们的孩子在什么样的教室里上课 第1页/共32页第2页/共32页爸爸，您能让我继续上学吗？第3页/共32页第4页/共32页第一句话“I want go to school”第5页/共32页第6页/共32页17岁的矿工,他一次背100多斤的煤走1000多米,一次一块钱 第7页/共32页有一种辛酸叫自食其力 第8页/共32页看到这，朋友，你对你的生活还有什麽不满足的呢?第9页/共32页1、缺乏理想信念。没有崇高的世界观、人生观和价值观，缺乏理想信念，没有目标和追求。分析现状分析现状、学习态度差。、学习态度差。上课不认真听上课不认真听讲，不做笔记；作业不按时完成，讲，不做笔记；作业不按时完成，不
2、独立完成；学习全凭兴趣，三不独立完成；学习全凭兴趣，三天打鱼两天晒网。天打鱼两天晒网。第10页/共32页2、主动学习能力差。、主动学习能力差。无人自习利无人自习利用时间差，不及时写作业；双休日用时间差，不及时写作业；双休日作业质量低；课余不能充分利用时作业质量低；课余不能充分利用时间，一有空闲就谈天说地。间，一有空闲就谈天说地。1、学习习惯差。、学习习惯差。早读无精神；上早读无精神；上课迟到；不能自主安排学习任务；课迟到；不能自主安排学习任务；课堂不发言；读课文、读单词不出课堂不发言；读课文、读单词不出声；讲小话；学习有疑问，不是积声；讲小话；学习有疑问，不是积极请教老师、同学，而是随便放过。
3、极请教老师、同学，而是随便放过。第11页/共32页3、学习心理素质差。、学习心理素质差。学习稍遇挫学习稍遇挫折就放弃，整天抱怨，怨天尤人；折就放弃，整天抱怨，怨天尤人；成绩下滑却不能及时调整情绪，成绩下滑却不能及时调整情绪，或妒嫉他人，或烦躁不安。或妒嫉他人，或烦躁不安。4、进取意识差。、进取意识差。不服从班级管理，不服从班级管理，不接受老师教育；学习无目标，不接受老师教育；学习无目标，整天无所事事；无文明习惯，经整天无所事事；无文明习惯，经常到处游逛，打闹，违纪次数多。常到处游逛，打闹，违纪次数多。第12页/共32页今天今天：我们站在我们站在同一起跑同一起跑线上线上第13页/共32页我正在到
4、达成功的途中。我正在到达成功的途中。成功第14页/共32页在到达成功的终点之前，在到达成功的终点之前，我们要一直我们要一直奋力奔跑第15页/共32页在奔跑的过程中，我们会遇到很多方面的在奔跑的过程中，我们会遇到很多方面的诱惑和阻碍：诱惑和阻碍：我最爱的狗粮我最爱的狗粮水果蛋糕水果蛋糕我最害怕的对手我最害怕的对手恶狗三兄弟恶狗三兄弟还有我最沉溺还有我最沉溺的休闲方式的休闲方式狗刨狗刨第16页/共32页我们该怎么处理这些诱惑和阻碍第17页/共32页到达顶峰时尽管很累 但是 我们成就了自己第18页/共32页超越自己朝成功前进不管路途中有多少荆棘真正的强者不是没有眼泪的人,而是含着眼泪奔跑的人第19页
5、/共32页龟兔赛跑给我们的启示龟兔赛跑给我们的启示第20页/共32页 很久以前，乌龟与兔子之间发生了争论，它们都很久以前，乌龟与兔子之间发生了争论，它们都 说自己跑得比对方快。于是它们决定通过比赛来一决说自己跑得比对方快。于是它们决定通过比赛来一决 雌雄。确定了路线之后它们就开始跑了起来。雌雄。确定了路线之后它们就开始跑了起来。兔子一个箭步冲到了前面，并且一路领先。看到兔子一个箭步冲到了前面，并且一路领先。看到乌龟被远远抛在了后面，兔子觉得，自己应该先在树乌龟被远远抛在了后面，兔子觉得，自己应该先在树下休息一会儿，然后再继续比赛。下休息一会儿，然后再继续比赛。于是，它在树下坐了下来，并且很快睡
6、着了。乌于是，它在树下坐了下来，并且很快睡着了。乌龟慢慢地超过了它，并且完成了整个赛程，无可争辩龟慢慢地超过了它，并且完成了整个赛程，无可争辩地当上了冠军。兔子醒了过来，发现自己输了。地当上了冠军。兔子醒了过来，发现自己输了。启示一：稳步前进者往往能够获得最终的胜利。龟兔赛跑对我们的启示龟兔赛跑对我们的启示第21页/共32页勤奋、持之以恒。学习是一种勤奋、持之以恒。学习是一种艰苦的脑力劳动，不能象兔子艰苦的脑力劳动，不能象兔子那样干事稍微有点起色，就骄那样干事稍微有点起色，就骄傲自满。你的强项很可能被你傲自满。你的强项很可能被你变成自己的绊脚石。变成自己的绊脚石。2 2第22页/共32页发挥你
7、的想象力，给兔子和乌龟设发挥你的想象力，给兔子和乌龟设计第二场甚至第三第四场比赛计第二场甚至第三第四场比赛Come on,Come on,letlets do it s do it againagain第23页/共32页 兔子因为输掉了比赛而感到失望，它做了一些失兔子因为输掉了比赛而感到失望，它做了一些失利原因的分析。兔子发现，自己失败只是因为过于自利原因的分析。兔子发现，自己失败只是因为过于自信而导致粗心大意、疏于防范。信而导致粗心大意、疏于防范。如果它不那么自以为是，乌龟根本没有获胜的可如果它不那么自以为是，乌龟根本没有获胜的可能。于是兔子向乌龟提出挑战：再比一次。乌龟同意能。于是兔子向乌
8、龟提出挑战：再比一次。乌龟同意了。了。于是在这一次比赛中，兔子全力以赴，毫不停歇地于是在这一次比赛中，兔子全力以赴，毫不停歇地从起点跑到了终点。它把乌龟甩在几公里之后。从起点跑到了终点。它把乌龟甩在几公里之后。启示二：迅速并且坚持下去一定能打败又稳又慢的对手。第24页/共32页改变刻板的思维方式，改变刻板的思维方式，改进学习方法，改进学习方法，提高学习效率。提高学习效率。2 2第25页/共32页 到这里故事还没有结束。这一次，乌龟又动了动到这里故事还没有结束。这一次，乌龟又动了动脑筋，它意识到，以当前的比赛形式，它是不可能在脑筋，它意识到，以当前的比赛形式，它是不可能在比赛中胜过兔子的。比赛中
9、胜过兔子的。它想了一阵子，然后向兔子发出了新的挑战，它它想了一阵子，然后向兔子发出了新的挑战，它要跟兔子再比一次，但是比赛路线会有所不同。要跟兔子再比一次，但是比赛路线会有所不同。兔子同意了。它们出发后，兔子遵循了原先的策兔子同意了。它们出发后，兔子遵循了原先的策略，坚持以最快的速度飞跑，直到面前出现了一条大略，坚持以最快的速度飞跑，直到面前出现了一条大河。终点位于河对岸两公里处。河。终点位于河对岸两公里处。兔子坐了下来，思忖着下一步该怎么办。这时，兔子坐了下来，思忖着下一步该怎么办。这时，乌龟赶了上来，它跳进了河里，游到了对岸，并继续乌龟赶了上来，它跳进了河里，游到了对岸，并继续向前迈进，最
10、终达到了终点。向前迈进，最终达到了终点。启示三：首先应该找出自己的核心竞争力，然后选择 适合展现自己核心竞争力的比赛场地。第26页/共32页在学习中发掘自己优势，在学习中发掘自己优势，把握先机，把握先机，想法、行动快人一步。想法、行动快人一步。2 2第27页/共32页 故事还有更新的版本。兔子和乌龟成了很要好故事还有更新的版本。兔子和乌龟成了很要好的朋友，它们决定再比试一次，但是这次，它们两个的朋友，它们决定再比试一次，但是这次，它们两个作为一个团队的成员出现。作为一个团队的成员出现。它们出发了，这一次兔子扛着乌龟跑到了岸边，它们出发了，这一次兔子扛着乌龟跑到了岸边，然后，相互对调了一下，乌龟
11、驮着兔子游到了对岸。然后，相互对调了一下，乌龟驮着兔子游到了对岸。到了对岸之后，兔子又把乌龟扛了起来，最后，两人到了对岸之后，兔子又把乌龟扛了起来，最后，两人一齐冲过了终点线。两人都感到了莫大的满足感，比一齐冲过了终点线。两人都感到了莫大的满足感，比独自获胜还高兴。独自获胜还高兴。启示四：某个人工作出色、有很强的核心竞争力是件 好事，但是除非你能够在一个团队中工作，并运用好每个人的核心竞争力，否则你常常 会发现心有余而力不足，因为有些时候你的 弱项正好是别人的强项。第28页/共32页发扬合作精神，共同促进。发扬合作精神，共同促进。在这个集体里，在这个集体里，我们互相之间不仅仅是对手，我们互相之间不仅仅是对手，我们更是同学、战友。我们更是同学、战友。2 2第29页/共32页第30页/共32页青春活力四射需要奋斗 为了梦想努力奋斗 第31页/共32页感谢您的欣赏！第32页/共32页
