1、不用发动日夜转，不用发动日夜转，春夏秋冬自己变，春夏秋冬自己变，每天能行八万里，每天能行八万里，满载人类千千万。满载人类千千万。只只有一个地球有一个地球我会读：遥望遥望 晶莹晶莹 资源资源 矿物矿物 恩赐恩赐 节制节制枯竭枯竭 滥用滥用 威胁威胁 遨游遨游 摇篮摇篮 移民移民破碎破碎 目睹目睹 裹着裹着 慷慨慷慨 渺小渺小 璀璨璀璨扁舟扁舟 和蔼可亲和蔼可亲 不加节制不加节制 地球的美丽地球的美丽地球的渺小地球的渺小自然资源有限自然资源有限不能移居别处不能移居别处 1 1、只有一个地球这篇科学小只有一个地球这篇科学小品文写了关于地球的品文写了关于地球的（）（）（）（）（）（）四方面的内容。四方
2、面的内容。复习检测复习检测2 2、宇航员遨游太空时，发出了这宇航员遨游太空时，发出了这样的感叹：样的感叹：本节课学习目标1 1、我能正确、流利、有感情地朗读课文。、我能正确、流利、有感情地朗读课文。2 2、我能通过品读重点句段，感受地球可爱、我能通过品读重点句段，感受地球可爱的同时的同时“又太容易破碎了又太容易破碎了”！3 3、懂得、懂得“只有一个地球只有一个地球”的道理，增强珍的道理，增强珍惜资源、保护地球的意识。并将保护地惜资源、保护地球的意识。并将保护地球的意识付诸于行动。球的意识付诸于行动。设问导学设问导学 小组合作（先独学再群学）小组合作（先独学再群学）：学习学习1 13 3自然段，
3、自然段，为什么宇航员会说我们的地球“太可爱了太可爱了”？画画出出体现地球体现地球“可爱可爱”的语句的语句，标标出关键字并在旁边出关键字并在旁边写写批注批注，并感情并感情朗朗读读。独学提示：独学提示：1.可以抓住重点词语（感受深的句子）或者说明方法写批注。如：从（）词、句当中我体会到（）。如：（）句子运用了（）说明方法，我体会到（）。2.读句子想象画面，想象地球的美丽。3.联系生活实际，想象地球为我们作了哪些贡献？4.有感情的朗读所画的语句。据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮
4、的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣纱衣”。地球，这。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美美丽壮观，和蔼可亲。丽壮观，和蔼可亲。据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣纱衣”。地球，这。地球，这位人类的母亲，这
5、个生命的摇篮，是那样的位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美美丽壮观，和蔼可亲。丽壮观，和蔼可亲。地球是地球是无私无私的，它向人类的，它向人类慷慨慷慨地提地提供矿产资源。供矿产资源。多么奇特的山峦啊！瞧！飞流直下的瀑布哇！真是碧空如洗的蓝天呐!哇！郁郁葱葱的树林，真是美极了！多么清澈见底的湖泊啊！多么奇异宏伟的建筑啊！设问导学设问导学 小组合作（先独学再群学）小组合作（先独学再群学）：学习学习2 24 4自然段，自然段，为什么宇航员会说我们的地球“太容易破碎了太容易破碎了”？画画出出体现地球体现地球“易碎易碎”的语句的语句，标标出关键字并在旁边出关键字并在旁边写写批批注注，并感情朗并感情朗读
6、读。独学提示：独学提示：1.可以抓住重点词语（感受深的句子）或者说明方法写批注。如：从（）词、句当中我体会到（）。如：（）句子运用了（）说明方法，我体会到（）。2.读句子想象画面，想象地球遭受了哪些破环，并造成了什么生态灾难?3.联系生活实际，想像面对奄奄一息的地球，你该怎样做？4.有感情的朗读所画的语句。设问导学设问导学 小组合作（先独学再群学）小组合作（先独学再群学）：学习学习2 24 4自然段，自然段，为什么宇航员会说我们的地球“太容易破碎了太容易破碎了”？画画出出体现地球体现地球“易碎易碎”的的语句语句，标标出关键字并在旁边出关键字并在旁边写写批注批注，并感情朗并感情朗读读。小组汇报示
7、例：小组汇报示例：4 4号同学：读一读画出的句子号同学：读一读画出的句子3 3号同学：谈一谈自己的感受。号同学：谈一谈自己的感受。2 2号、号、1 1号同学：适当补充别人的发言。号同学：适当补充别人的发言。1 1号同学：进行总结。号同学：进行总结。小组合作：小组合作：说一说说一说：把自己的批注在小组说一说，还有什么不：把自己的批注在小组说一说，还有什么不懂的问题在小组内相互请教。懂的问题在小组内相互请教。但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有的。它是一个半径只有 的星的星球。在群星璀璨的球。在群星璀璨的 中，就像中，就像 。六千三百多千米六千三百多
8、千米宇宙宇宙 一叶扁舟一叶扁舟地球在哪呢地球在哪呢茫茫宇宙一角茫茫宇宙一角(太阳系）太阳系）地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列的生态灾难，给人类生存带来严重的威胁。我们的天空不再蓝了.我们的水不再清了.我们的树林不再葱郁了我们的树林不再葱郁了.多少鱼儿在浑浊的水中危在旦夕多少鱼儿在浑浊的水中危在旦夕.我们的生活环境也不在美了我们的生活环境也不在美了.干旱的魔爪却无情地向地球蔓延干旱的魔爪却无情地向地球蔓延.凶猛的洪水正吞噬着生命和大地凶猛的洪水正吞噬
9、着生命和大地.地球每天在发生着什么变化？地球每天在发生着什么变化？每天，我们的地球有每天，我们的地球有15亿人亿人呼吸受污染的呼吸受污染的空气，至少有空气，至少有800人人因此死亡。因此死亡。每天，我们的地球有每天，我们的地球有1500吨吨氟利昂排入大氟利昂排入大气层，严重破坏着保护地球的外壳。气层，严重破坏着保护地球的外壳。每天，我们的地球至少有每天，我们的地球至少有1500人人死于饮用死于饮用不洁水造成的疾病。不洁水造成的疾病。每天，我们的地球有每天，我们的地球有12000桶桶石油泄漏到海石油泄漏到海洋里。洋里。每天，我们的地球有每天，我们的地球有55000公顷公顷的土地变成的土地变成不毛
10、之地。不毛之地。每天，我们的地球有每天，我们的地球有800亿吨亿吨水在悄然流失水在悄然流失。我会写我会写此时此刻，此时此刻，我想对（地我想对（地球母亲、人球母亲、人类、自己）类、自己）说说 宇宙空间不是大得很吗，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？能移居到别的星球上去吗？科学家已经证明，至少在以科学家已经证明，至少在以地球为中心的地球为中心的4040万亿公里万亿公里的范围的范围内，没有适合人类居住的第二个内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏地球星球。人类不能指望在破坏地球以
11、后再移居到别的星球上去。以后再移居到别的星球上去。在火星或月球上在火星或月球上建造移民基地。建造移民基地。这些设想即使能这些设想即使能实现，又有多少人能实现，又有多少人能够去居住呢？够去居住呢？1.这个地球太 ，同时又太 了 2.如果地球被破坏了我们 。3.如果地球上的 各种资源都枯竭了，我们 ，所以要精心保护地球。保护地球的宣传语保护地球的宣传语 为了生存，保护地球。为了生存，保护地球。除了脚步印，什么也别留下。除了脚步印，什么也别留下。保护地球保护地球=热爱妈妈。热爱妈妈。为了我们的地球母亲，请不要为了我们的地球母亲，请不要向她的血管里注入废水。向她的血管里注入废水。我们向地球妈妈宣誓，我们决心加入环保行列，珍爱地球、善待地球，从小做起，从我做起，争创“环保小卫士”！宣誓人：六(2)班全体成员我们郑重地宣誓！
