1、1.1.体味学习中的快乐和辛苦。体味学习中的快乐和辛苦。2.2.知道发现并保持学习兴趣的重要性。知道发现并保持学习兴趣的重要性。3.3.掌握学会学习的方法。掌握学会学习的方法。4.4.学会学习，树立正确的学习观。学会学习，树立正确的学习观。一、体味学习说一说说一说,左右两左右两边同学对学习边同学对学习的体验有什么的体验有什么不同不同?苦苦恼恼快乐快乐学习中有辛苦学习中有辛苦学习中有快乐学习中有快乐 发愤忘食，发愤忘食，以忘忧，不知老之将至。以忘忧，不知老之将至。书山有路勤为径，学海无涯书山有路勤为径，学海无涯苦苦作舟。作舟。小小辩论赛小小辩论赛 学习中有快乐学习中有快乐 学习中有辛苦学习中有辛
2、苦1.作文被当做范文，心情很好作文被当做范文，心情很好;2.将一道数学难题解出，很开心将一道数学难题解出，很开心;3.在学钢琴中在学钢琴中,交到了很多好朋友交到了很多好朋友;4.学习成绩提高，受到师长表扬学习成绩提高，受到师长表扬1.早起晚归，睡眠不足早起晚归，睡眠不足;2.作业较多，考试也较频繁作业较多，考试也较频繁;3.努力后成绩不佳，心情很烦躁努力后成绩不佳，心情很烦躁;4.课余休闲娱乐时间较少课余休闲娱乐时间较少学习中既有快乐又有辛苦学习中既有快乐又有辛苦 1、英语老师课讲的特幽默，我学会了很多英语对话，我真快乐！2、经过自己的努力，把一道很难的数学题解出来，我很快乐！3、我和同桌是好
3、朋友，我们在学习上互相帮助，一起进步，我真快乐！4、经过努力，我的语文成绩突飞猛进，作文还获得了学校比赛二等奖，我很快乐！p学习中有快乐：对某方面的知识有强烈兴趣对某方面的知识有强烈兴趣学习中找到志趣相投的同伴学习中找到志趣相投的同伴发现自己的潜能发现自己的潜能自己解决某个问题自己解决某个问题 1、老师讲课太快听不懂，一不小心就走神了，回答不出提问，好紧张！2、学习压力大，作业太多，课程太满，考试频繁，早起晚归,睡眠时间不足，好累!3、学习很枯燥，作业不会做，考试成绩不如意，好烦！p学习中也有辛苦：学习过程需要集中注意力学习过程需要集中注意力学习遇到困难和阻挠会产生不良情绪学习遇到困难和阻挠会
4、产生不良情绪学习需要耗费精力学习需要耗费精力学习中有快乐。学习中有快乐。对某方面的知识有强烈的兴趣对某方面的知识有强烈的兴趣时，时，自己自己解决某个问题解决某个问题时，学习中时，学习中找到志趣相投的同伴找到志趣相投的同伴时，时，发现自己的潜能发现自己的潜能时时我们都可以体味到学习我们都可以体味到学习带来的快乐。带来的快乐。学习中也有辛苦。学习中也有辛苦。学习过程中需要学习过程中需要集中注意力、耗集中注意力、耗费精力费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这等，这些都需要我们些都需要我们凭借坚强的意志作出努力凭借坚强的意志作出努力。我们经历了学习的辛苦，收获学
5、习的成果时，我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。它是学习过程带给我们的美妙享受。1 1、如何体味学习？、如何体味学习？小明的困扰之一：小明的困扰之一：我从小就对别人能说一我从小就对别人能说一口流利的英语很羡慕，所以很喜欢学英语，口流利的英语很羡慕，所以很喜欢学英语，但是对数学、物理等理科怎么也提不起劲但是对数学、物理等理科怎么也提不起劲儿。我也知道偏科不好，我该怎么办呢？儿。我也知道偏科不好，我该怎么办呢？诊断结果：缺乏学习兴趣诊断结果：缺乏学习兴趣学会学习，需要发现并保持对
6、学习的兴趣。学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”译文：懂得学习的人比不上喜爱学习的人；译文：懂得学习的人比不上喜爱学习的人；喜爱喜爱 学习的人比不上以此为乐的人。学习的人比不上以此为乐的人。有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却快乐的探索之旅翻山越岭去上学，翻山越岭去上学，远，我也要学习！远，我也要学习！雪地晨读，雪地晨读，冷，我也要学习！冷，我也要学习！教室也是寝室，教室也是寝室，陋，我也要学习！陋，我也要学习！磨盘上读书，磨盘上读书，没桌椅，我也要学习！没桌椅，我也要学习！午饭是干粮，饿，我也要学习！渴望学习的
7、目光！渴望学习的目光！学习兴趣学习兴趣与个人的与个人的学习目的学习目的密切相关，密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。学习兴趣就会浓厚而持久。小明的困扰之二：小明的困扰之二：小学时，我的成绩在班上小学时，我的成绩在班上总是名列前茅。进了初中，我学习很努力，总是名列前茅。进了初中，我学习很努力，经常写作业熬到晚上经常写作业熬到晚上1212点钟多，谁知道考试点钟多，谁知道考试成绩在班上只排到第成绩在班上只排到第3 30 0名。我该怎么办呢？名。我该怎么办呢？诊断结果：学习方法不科学诊断结果：学习方法不科学学会学习，需要掌握科学的学习方
8、法。学会学习，需要掌握科学的学习方法。“工欲善其事，必先利其器工欲善其事，必先利其器”。译文：工匠想要使他的工作做好，一定要先让工具锋利。比喻要做好一件事，准备工具非常重要。2 2、我经常是写着语文我经常是写着语文作业想着数学作业，作业想着数学作业，结果哪一科都没做好，结果哪一科都没做好，我真不知该怎么办。我真不知该怎么办。1 1、我背课文时总是一我背课文时总是一字一句往下背，结果背字一句往下背，结果背了上句忘了下句，老记了上句忘了下句，老记不住一篇完整的课文。不住一篇完整的课文。解决办法：掌握科学的记忆方法解决办法：掌握科学的记忆方法和基本的学习策略和基本的学习策略。要集中注意力，要集中注意
9、力，合理安排学习时间合理安排学习时间。要注意知识的内在联系，训练自己思维的灵活要注意知识的内在联系，训练自己思维的灵活性，性，提升自己的学习能力提升自己的学习能力。3 3、我对老师讲过的题我对老师讲过的题目比较有把握，但它稍目比较有把握，但它稍微有些变化我就傻眼了。微有些变化我就傻眼了。小明的困扰之三：小明的困扰之三：中学的学习内容难度中学的学习内容难度增大了，我遇到不会的题，不敢问老师，增大了，我遇到不会的题，不敢问老师，怕老师批评我；也不敢问同学，怕同学怕老师批评我；也不敢问同学，怕同学嘲笑我。我该怎么办啊？嘲笑我。我该怎么办啊？诊断结果：不会合作学习诊断结果：不会合作学习探究学习探究学习
10、合作学习合作学习学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。“独学而无友，则孤陋而寡闻独学而无友，则孤陋而寡闻”。译文：独自学习，而无人指导切磋，则孤陋寡闻。形容孤偏鄙陋,见闻不多。有井底之蛙含义。2 2、怎样学会学习？、怎样学会学习？（1 1）学会学习，需要）学会学习，需要发现并保持对学发现并保持对学习的兴趣习的兴趣。（2 2）学会学习，需要）学会学习，需要掌握科学的学习掌握科学的学习方法方法。（3 3）学会学习，还意味着要）学会学习，还意味着要善于运用善于运用不同的学习方式不同的学习方式。课堂练习：课堂练习：一、选择题一、选择题 B B C4 4
11、、下面哪些方法属于科学的学习方、下面哪些方法属于科学的学习方法法（）课前预习课前预习 课堂认真听讲课堂认真听讲 课下复习课下复习 只完成老师留的作业只完成老师留的作业 A、B、C、D、A5、小李在自己的、小李在自己的QQ空间中写道：语文老师朱老空间中写道：语文老师朱老师是幽默大师，常让同学们乐得直拍桌子；历史师是幽默大师，常让同学们乐得直拍桌子；历史老师张老师也是搞笑高手，他似乎满腹经纶，讲老师张老师也是搞笑高手，他似乎满腹经纶，讲的历史故事引得大家哈哈大笑；生物课，我们观的历史故事引得大家哈哈大笑；生物课，我们观察动植物细胞；美术课，我们学写生，描绘春景；察动植物细胞；美术课，我们学写生，描
12、绘春景；电脑课，我们更是纵横驰骋电脑课，我们更是纵横驰骋丰富多彩的课堂，丰富多彩的课堂，是我们求知的乐园，施展才华的场所，乐哉乐哉！是我们求知的乐园，施展才华的场所，乐哉乐哉！“小李在日记中所表现的是（小李在日记中所表现的是（）A学习中也有快乐学习中也有快乐B学习中面临着很多压力，学习中只有辛苦学习中面临着很多压力，学习中只有辛苦C学习是自己的事，我们要承担学习的责任学习是自己的事，我们要承担学习的责任D学习就是轻松和愉快的事情，不需要付出努力学习就是轻松和愉快的事情，不需要付出努力A学习了本课后，你有哪些收获和感想？学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？告诉大家好吗？享受学习享受学习学习是苦乐交织的学习是苦乐交织的我们要学会学习我们要学会学习发现并保持对学习的兴趣发现并保持对学习的兴趣掌握科学的学习方法掌握科学的学习方法善于运用不同的学习方式善于运用不同的学习方式光读书不思考也许能使平庸之辈知识光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清醒。丰富，但它决不能使他们头脑清醒。约约诺里斯诺里斯
