1、1.1.知道中学生活对我们来说是一个新的开始，了解知道中学生活对我们来说是一个新的开始，了解初中学习生活与小学学习生活的不同初中学习生活与小学学习生活的不同。2.2.懂得懂得中学时代中学时代对人的一生具有对人的一生具有特别的意义特别的意义，了解，了解怎样为中怎样为中欣赏歌曲开学第一课听完这首歌曲，你有什么感受？目录了解中学生活的新变化理解中学时代对人生的意义01新的起点探究与分享一探究与分享一 如果用一词语概括你中学生活的初印象，会是哪个词语？为什么？我选择“兴奋”，因为.我选择“新奇”，因为.我选择“紧张”，因为.探究与分享一探究与分享一新生活新感受探究与分享二探究与分享二 开学以来，我在学
2、校里经历了许多新鲜事，我和同学参观了校史馆，语文老师给我们开列了一长串课外阅读书目；地理课上我第一次尝试用天文望远镜观测天空，班主任让我们自己组织选举班委、制定班规和班训、设计班徽，布告栏里贴满了社团招募新成员的启事.思考：（1）你在校园里还有哪些发现?（2）你的初中生活与小学相比有哪些变化?中学生活把我们带进了一个别样的天地！中学生活把我们带进了一个别样的天地！富有挑战的课程富有挑战的课程新天地新天地中学生活把我们带进了一个别样的天地！富有挑战的课程富有挑战的课程新奇的实验器材新奇的实验器材中学生活把我们带进了一个别样的天地！新奇的实验器材新奇的实验器材丰富多彩的社团活动丰富多彩的社团活动中
3、学生活把我们带进了一个别样的天地！丰富多彩的社团活动丰富多彩的社团活动新校园新校园中学生活把我们带进了一个别样的天地！新老师、新同学新老师、新同学见证着一个人从少年到青年的生命进阶见证着一个人从少年到青年的生命进阶身心不断发展身心不断发展新阶段新阶段见证着一个人从少年到青年的生命进阶身心不断发身心不断发展展自我意识逐步提高自我意识逐步提高主动认识自己发现自主动认识自己发现自己己见证着一个人从少年到青年的生命进阶见证着一个人从少年到青年的生命进阶自我意识逐步提高自我意识逐步提高主动认识自己发现自己主动认识自己发现自己思维水平和理解能力提高思维水平和理解能力提高对世界认识越发具体深入对世界认识越发
4、具体深入看到几棵小树看到几棵小树看见整片森林看见整片森林见证着一个人从少年到青年的生命进阶见证着一个人从少年到青年的生命进阶看到几棵小树看到几棵小树看见整片森林看见整片森林磨砺意志和品格磨砺意志和品格思考生活的意义思考生活的意义为我们的人生长卷打上更为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色加丰富而厚实的底色中学生活是一个新的起点中学生活是一个新的起点01020304新起点中学生活把我们带进一个别样的新天地；中学时代是人生发展的一个新阶段中学时代见证一个人从少年到青年的生命进阶为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色02成长的礼物成长的礼物二、成长的礼物二、成长的礼物新的目标新的目标新的挑战、机
5、会新的挑战、机会新的可能、要求新的可能、要求你最想挑选哪类礼物？你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么样的礼物你希望盒子里装的是什么样的礼物？它会给你的生活带来什么变化？它会给你的生活带来什么变化？新的目标每天跑步30分钟每天30分钟课外阅读.新的挑战参加朗诵比赛进行一项小发明.中学生活既有着新的机会和可能，也有着新的目标和挑战。我们要勇于接受生命馈赠给我们的成长礼物，抓住发展自我的机会。新的课程，引领我们探索新的知识领域。集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。易烊千玺的初中遗憾想一想：易烊千玺的
6、初中遗憾是什么？他又憧憬着怎样的校园生活？在学习生活中我的遗憾.我的打算.在人际交往中我的遗憾.我的打算.RENAISSANCE在课余生活中我的遗憾.我的打算.在.中我的遗憾.我的打算.探究与分享三探究与分享三小学生活有快乐，也有遗憾。进入中学，你打算如何弥补？进入中学，新的目标和要求“苟日新，日日新，又日新”。我们似乎每天都有做“最好的我”的生命冲动。小组讨论1、说一说“过去的你”在学习生活上是怎样的。2、在新环境下，“过去的你”发生了哪些变化。“新的我”胆小害羞，不敢表达自我同学间容易起冲突新环境，新生活克服困难培养坚韧的品质提升素质，敢于表达自我同学间体谅，学会换位思考“过去的我”学习上
7、遇到困难易放弃 在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我“：越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。中学生活提供了发展自我的多种机会新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。在新环境中，重新塑造一个“我”“成长的礼物”我们要珍视当下把握机遇从点滴做起为美好明天付出不懈努力！面对中学生活中的各种可能与挑战，面对中学生活中的各种可能与挑战，我们应该怎么做？我们应该怎么做？1.同学们迈出了小学的校门，走进了不同的中学，新的学习生同学们迈出了小学的校门，走进了不同的中学，新的学习生活开始了！
8、我们将在一个完全陌生的环境里，面对陌生的老师活开始了！我们将在一个完全陌生的环境里，面对陌生的老师、同学，学习很多陌生的课程、同学，学习很多陌生的课程这一切可能使我们感到不安和这一切可能使我们感到不安和彷徨。那么，我们应该（彷徨。那么，我们应该（）A 对新集体和新老师感到怀疑和不信任对新集体和新老师感到怀疑和不信任B 保持沉默，对新同学和新集体采取观望态度保持沉默，对新同学和新集体采取观望态度C 留恋小学生活，与小学同学经常保持密切联系留恋小学生活，与小学同学经常保持密切联系D 主动认识新同学，了解新的环境，积极参与新集体各项活主动认识新同学，了解新的环境，积极参与新集体各项活动动2 2.钱学
9、森说：钱学森说：“6 6年的师大附中学习生活对我年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。生观起了很大的作用。”由此可见中学时代由此可见中学时代（）A A 可以为我们的一生奠定重要基础可以为我们的一生奠定重要基础 B B 见证着一个人从少年到青年的生命进阶见证着一个人从少年到青年的生命进阶C C 能使我们完全融入到别样的天地能使我们完全融入到别样的天地 D D 学习是我们青少年的唯一任务学习是我们青少年的唯一任务3.3.中学生活是人生发展的一个新的阶段，中中学生活是人生发展的一个新的阶段，中学生活给我们搭建了发展自我
10、的舞台。下列学生活给我们搭建了发展自我的舞台。下列对此认识正确的是（对此认识正确的是（）新的课程，让我们学习感到烦恼新的课程，让我们学习感到烦恼 集体生活，丰富我们的个性集体生活，丰富我们的个性社团活动，培养我们学习的兴趣社团活动，培养我们学习的兴趣 课外实践活动，增长了我们的见识课外实践活动，增长了我们的见识 A A B B C C D D 学习了本课后，你有哪些收获和感想？学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？告诉大家好吗？板书设计板书设计光读书不思考也许能使平庸之辈知识光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清醒。丰富，但它决不能使他们头脑清醒。约约诺里斯诺里斯
