部编版语文七年级下册第五单元《望岳》公开课课件.ppt

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1、望岳望岳 (唐)杜甫杜甫 泰山:泰山:古称东岳,又名岱山、岱岳、岱宗、泰岳,为五古称东岳,又名岱山、岱岳、岱宗、泰岳,为五岳之首。岳之首。“登东山而小鲁登东山而小鲁,登泰山而小天下登泰山而小天下”-孔子孔子杜甫:杜甫:字子美,号称字子美,号称“诗圣诗圣”,唐代伟,唐代伟大的现实主义诗人大的现实主义诗人学习目标:学习目标:1.1.吟读吟读诗歌节奏诗歌节奏2.2.译读译读诗词内容诗词内容3.3.品读品读关键词句关键词句4.4.诵读诵读理解背诵理解背诵望岳望岳杜甫杜甫岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。望岳望岳 杜甫杜甫 岱宗岱宗/夫夫/如

2、何?齐鲁如何?齐鲁/青青/未了。未了。造化造化/钟钟/神秀,阴阳神秀,阴阳/割割/昏晓。昏晓。荡胸荡胸/生生/曾云,决眦曾云,决眦/入入/归鸟。归鸟。会当会当/凌凌/绝顶,一览绝顶,一览/众山众山/小。小。吟读诗歌吟读诗歌诗歌节奏诗歌节奏诗联品析三步法:诗联品析三步法:第一步:解说注释第二步:描述内容第三步:赏析词句岱宗夫如何?齐鲁青未了。岱宗:泰山亦名岱山,五岳之首,故又名岱宗。夫:语气词 (第一步:解说注释)泰山(的威仪)怎么样呢?它(横跨)齐鲁,青色的峰峦(连绵)不断。(第二步:描述内容)(方法:注释扩展方法:注释扩展+情境联想情境联想/想象想象)译读诗歌译读诗歌诗歌内容诗歌内容 品读诗

3、歌品读诗歌赏析词句(第三步)赏析词句(第三步)岱宗夫如何?齐鲁青未了。远望泰山。问句表达对泰山的惊叹,答句中,“青未了”写出泰山青峰连绵,一望无际的巍峨气势。赏析方法赏析方法:(1)一句一赏,神采词重点赏一句一赏,神采词重点赏 (2)写景角度 (3)景物特点 (4)诗人情感 译读诗歌译读诗歌诗歌内容诗歌内容解说注释解说注释:造化:钟:阴阳:描述内容描述内容:(方法:注释扩展方法:注释扩展+情境联想情境联想/想象想象)赏析词语赏析词语:(方法:写景角度、神采词、景物特点、诗人情感方法:写景角度、神采词、景物特点、诗人情感)造化钟神秀,阴阳割昏晓。胸生曾云,决眦入归鸟。解说注释解说注释:荡胸:曾云

4、:决眦:描述内容描述内容:(方法:注释扩展方法:注释扩展+情境联想情境联想/想象想象)赏析词语:赏析词语:(方法:写景角度、神采词、景物特点、诗人情感方法:写景角度、神采词、景物特点、诗人情感)译读诗歌译读诗歌诗歌内容诗歌内容解说注释解说注释:造化:钟:阴阳:描述内容描述内容:大自然将神奇和秀丽集中于泰山,山北山南一边暗一边明,好像被划分为黄昏与清晨。(吾意)将 ()于泰山,一面明亮一面昏暗截然不同。(书中)造化钟神秀,阴阳割昏晓。望泰山。“”字将大自然描写的如此有情,突出了泰山的 。“”字突出泰山 的形象。品读诗歌品读诗歌赏析词句赏析词句山的南北两面 译读诗歌译读诗歌诗歌内容诗歌内容荡胸生曾

5、云,决眦入归鸟。解说注释解说注释:荡胸:曾云:决眦:描述内容描述内容:山中 生起,使我 。望飞鸟归林。(书中)看山中云层叠起,不禁心胸震荡。极目远眺,那暮归的鸟儿隐入山林。(吾意)望泰山。层层云气和飞鸟写出泰山的 ,“荡胸”“决眦”对泰山之景的 。品读诗歌品读诗歌赏析词句赏析词句 品读诗歌品读诗歌赏析词句赏析词句会当凌绝顶,一览众山小。会当:终当 凌:登上 绝顶:山的最高峰我一定会登上泰山的绝顶,放眼四望,群山是那么渺小!“会当会当”“”“凌凌”表现出登临的决心和豪迈的表现出登临的决心和豪迈的气概。气概。诗歌创作背景:诗歌创作背景:唐玄宗开元年间(735),诗人到洛阳应进士,结果落第而归,开元

6、二十四年(736),二十四岁的诗人离开长安,此后三四年间开始过一种不羁的漫游生活。作者北游齐、赵(今河南、河北、山东等地),这首诗就是在漫游途中所作。读书读书 壮游壮游 品读诗歌品读诗歌赏析词句赏析词句会当凌绝顶,一览众山小。述志之笔:表现了诗人乐观自信,积极向上的精神,不怕困难,俯视一切的雄心和气概!全诗围绕题目中的全诗围绕题目中的“望望”字为字为线索线索,距距离上由远而近离上由远而近,由望岳到想像将来登岳由望岳到想像将来登岳的情景,的情景,既写了泰山的雄伟气势,又既写了泰山的雄伟气势,又体现了诗人不怕困难体现了诗人不怕困难,敢于攀登敢于攀登,俯视俯视一切的雄心和气概及蓬勃向上、积极一切的雄

7、心和气概及蓬勃向上、积极进取的精神。进取的精神。小结小结 望岳望岳杜甫杜甫岱宗夫如何?岱宗夫如何?齐鲁青未了。齐鲁青未了。造化钟神秀,造化钟神秀,阴阳割昏晓。阴阳割昏晓。荡胸生曾云,荡胸生曾云,决眦入归鸟。决眦入归鸟。会当凌绝顶,会当凌绝顶,一览众山小。一览众山小。诗联品析三步法:诗联品析三步法:第一步:解说注释第二步:描述内容第三步:赏析词句 1.1.描述诗歌的画面?描述诗歌的画面?答:见不到像燕昭王那样的贤君明主,答:见不到像燕昭王那样的贤君明主,也看不到未来英杰,诗人孤独地站在也看不到未来英杰,诗人孤独地站在幽州台上,仰头责问苍天。大地苍茫,幽州台上,仰头责问苍天。大地苍茫,空阔,没有一

8、个知音,内心悲愤不禁空阔,没有一个知音,内心悲愤不禁流下眼泪。流下眼泪。1.1.结合诗句中的关键词,谈谈诗人情结合诗句中的关键词,谈谈诗人情感?感?答:抒发生不逢时的抑郁不平之气和答:抒发生不逢时的抑郁不平之气和寂寞苦闷、无可奈何的心境。寂寞苦闷、无可奈何的心境。1.1.描述诗歌的画面?描述诗歌的画面?答:无边无际的离愁中,眼看夕阳西答:无边无际的离愁中,眼看夕阳西下,自己离开京师回到南方去,马鞭下,自己离开京师回到南方去,马鞭东指,从此便与朝廷远隔了,成为天东指,从此便与朝廷远隔了,成为天涯过客。涯过客。1.1.从修辞角度,谈谈诗句从修辞角度,谈谈诗句“落红不是落红不是无情物,化作春泥更护花

9、无情物,化作春泥更护花”的情感?的情感?答:作者以落花自比,以落花化作春答:作者以落花自比,以落花化作春泥,护育新花成长,来寄托自己要培泥,护育新花成长,来寄托自己要培植新人,为国家和社会竭尽全力的心植新人,为国家和社会竭尽全力的心愿。愿。1.1.描述诗歌的画面?描述诗歌的画面?答:答:飞来峰顶有座高耸入云的塔,听说鸡鸣时分可以看见旭日升起。不怕层层浮云遮住我那远眺的视野,只因为我站在飞来峰顶,登高望远心胸宽广。1.1.赏析诗句?赏析诗句?答:表现作者远大的政治抱负和大无答:表现作者远大的政治抱负和大无畏的精神。畏的精神。其中是否还蕴含着生活哲理呢?想其中是否还蕴含着生活哲理呢?想一想?一想?1.1.结合对诗句的理解,抓住关键词语,结合对诗句的理解,抓住关键词语,描绘诗人初来农家的情景?描绘诗人初来农家的情景?答:答:1.1.赏析诗句赏析诗句“山重水复疑无路,柳暗山重水复疑无路,柳暗花明又一村花明又一村”?答:只是单纯的写景吗?答:只是单纯的写景吗?

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