《故都的秋》-公开课课件-.pptx

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1、故都的秋 郁达夫1.整体感知秋味特点u本文的本文的文眼文眼是什么?是什么?u故都的秋有什么特点?故都的秋有什么特点?“可是啊,北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉。”2.2.重点赏析重点赏析小组讨论小组讨论为了体现故都的秋味,作者重点描写为了体现故都的秋味,作者重点描写了哪些秋景,可以总结为了哪些秋景,可以总结为几幅图画几幅图画?你最欣赏哪一幅?围绕文眼谈谈体会你最欣赏哪一幅?围绕文眼谈谈体会。56789五幅图中,作者选取的北平代表意象有什么特点?作者在文中是否也透露出了这种审美倾向的由来?我发现自己特别想去的地方,总是我发现自己特别想去的地方,总是古代文化和古代文化和文人留下较深脚印的

2、所在,说明我心底文人留下较深脚印的所在,说明我心底的山水并的山水并不完全是自然山水而是一不完全是自然山水而是一种种“人文人文山水山水”。这是这是中国历史文化的悠久魅力和它对我的长期熏染造中国历史文化的悠久魅力和它对我的长期熏染造成的,成的,要摆脱也摆脱不了。每到一个地方,总有要摆脱也摆脱不了。每到一个地方,总有一种沉重的历史气压罩住我的全身,使我无端地一种沉重的历史气压罩住我的全身,使我无端地感动,无端地喟叹。感动,无端地喟叹。余秋雨文化苦旅为什么在文章主体部分加入一段议论?议论的作用议论的作用u1.1.内容上:丰富了文章的文化内涵。与标题内容上:丰富了文章的文化内涵。与标题“故都故都”暗吻合。暗吻合。u2.2.结构上:发挥了承上启下的作用。结构上:发挥了承上启下的作用。u3.3.情感上:给文章的感情基调做了注解。情感上:给文章的感情基调做了注解。u4.4.情理上:情理上:探寻探寻“悲秋悲秋”背后蕴含的文化内背后蕴含的文化内涵及历史沧桑感。涵及历史沧桑感。披文入理披文入理缘景探情缘景探情你你认为郁达夫在文中认为郁达夫在文中是是颂颂秋还是悲秋?秋还是悲秋?3.3.探讨分析探讨分析文章内涵文章内涵 美学意义上的美,正是美学意义上的美,正是 生命的感觉生命的感觉和和情致的深邃情致的深邃。-孙绍振教授

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