请幼儿如说一说还有哪些东西是长方形和正方形的。3.知道三角形1.知道圆形1.知道圆形、三角形、正方形、和长方形，知道它们的称号和基本特征。2.知道长方形出示其他圆形的物体，请幼儿看一看，摸一摸，感知圆形的特征。一、活动方针：出示其他正方形和长方形的物体，请幼儿看一看，摸一摸，比一比，感知正方形和长方形的相同点和不同点以及他们的基本特征。2.能在周围环境中找到与图形类似的什物或什物的某一部分。把三角形积木拓画在黑板上，请幼儿调查三角形的特征。请幼儿看看、数数、感知三角形的基本特征：三条边，三个角。与长方形和正方形的特征差异。二、活动预备：三、活动进程：出示一个圆形的盘子，请幼儿说一说这事什么形状的？教师出示三角形的积木，请幼儿说一说这块积木是什么形状的。2.小朋友的数学书出示长方形和正方形的盒子，请幼儿说一说别离是什么形状。说一说见过的三角形物体。1.卡纸剪成的圆形、三角形、正方形和长方形。预备一些圆形、三角形、正方形的什物或什物图片。出示三角形物体，请幼儿找出三角形摆成一排，数一数有几个?用同样的办法出示圆形、正方形、长方形。比一比正方形和长方形两种图形谁多谁少。四种图形谁最多，谁最少。请幼儿说一说在及里或幼儿园还看到过哪些东西是圆形的。4.教师把各种图形的磁性教具摆放在黑板上，请幼儿按指令找一找。正方形正方形长方形长方形三角形三角形拼一拼拼一拼
