1、1 1、阅读课本、阅读课本P81-82P81-82，掌握基因突变的概念、，掌握基因突变的概念、发生时间、原因、特点、意义、能否遗传给发生时间、原因、特点、意义、能否遗传给后代。后代。2 2、阅读课本、阅读课本P83P83，掌握基因重组的定义、类，掌握基因重组的定义、类型、意义。型、意义。3 3、通过复习完成变异的概念图、通过复习完成变异的概念图活动一：活动一：阅读课本阅读课本P81-82P81-82，掌握基因突变的，掌握基因突变的概念、发生时间、原因、特点、意义、概念、发生时间、原因、特点、意义、能否遗传给后代能否遗传给后代 并完成提纲的填写并完成提纲的填写血红蛋白血红蛋白氨基酸氨基酸 mRN
2、A mRNA DNA DNAC CT TT TG GA AA A谷氨酸谷氨酸缬氨酸缬氨酸正常正常异常异常G GU UA AC CA AT TG GT TA A突变突变GAAGAA临床症状临床症状正常正常贫血贫血分析上述图解，解决下列问题：分析上述图解，解决下列问题：1.1.造成该病的直接原因和根本原因分别是什么？造成该病的直接原因和根本原因分别是什么？2.2.该病在显微镜下能否观察到？该病在显微镜下能否观察到？3.3.该病体现了基因控制性状的哪种方式？该病体现了基因控制性状的哪种方式？直接原因：直接原因：Hb多肽链多肽链上一个氨基酸被替换上一个氨基酸被替换根本原因：根本原因：Hb基因上一基因上
3、一个碱基对发生了替换个碱基对发生了替换例例 （2010-2010-高考高考-理综理综-福建）下图为人福建）下图为人WNK4WNK4基因基因部分碱基序列及其编码蛋白质的部分氨基酸序列部分碱基序列及其编码蛋白质的部分氨基酸序列示意图。已知示意图。已知WNK4WNK4基因发生一种突变，导致基因发生一种突变，导致11691169位赖氨酸变为谷氨酸。该基因发生的突变是位赖氨酸变为谷氨酸。该基因发生的突变是A A处插入碱基对处插入碱基对G GC C B B处碱基对处碱基对A AT T替换为替换为G GC C C C处缺失碱基对处缺失碱基对A AT T D D处碱基对处碱基对G GC C替换为替换为A AT
4、 T甘氨酸：甘氨酸：GGG赖氨酸：赖氨酸：AAA AAG谷氨酰胺：谷氨酰胺：CAG CAA谷氨酸：谷氨酸：GAA GAG丝氨酸：丝氨酸：AGC丙氨酸：丙氨酸：GCA天冬氨酸：天冬氨酸：AAUB探究：探究：（1 1）如果图处插入碱基对）如果图处插入碱基对G GC C，会引起生物，会引起生物性状改变吗？性状改变吗？（2 2）如果图处碱基对）如果图处碱基对G GC C替换为替换为A AT T，会引，会引起生物性状改变吗？起生物性状改变吗？甘氨酸：甘氨酸：GGGGGG赖氨酸：赖氨酸：AAA AAGAAA AAG谷氨酰胺：谷氨酰胺：CAG CAACAG CAA谷氨酸：谷氨酸：GAA GAGGAA GAG
5、丝氨酸：丝氨酸：AGCAGC丙氨酸：丙氨酸：GCAGCA天冬氨酸：天冬氨酸：AAUAAUG GC C丙氨酸丙氨酸谷氨酸谷氨酸探究：探究：（1 1）如果图处插入碱基对）如果图处插入碱基对G GC C，会引起生物，会引起生物性状改变吗？性状改变吗？（2 2）如果图处碱基对）如果图处碱基对G GC C替换为替换为A AT T，会引，会引起生物性状改变吗？起生物性状改变吗？甘氨酸：甘氨酸：GGGGGG赖氨酸：赖氨酸：AAA AAGAAA AAG谷氨酰胺：谷氨酰胺：CAG CAACAG CAA谷氨酸：谷氨酸：GAA GAGGAA GAG丝氨酸：丝氨酸：AGCAGC丙氨酸：丙氨酸：GCAGCA天冬氨酸：天
6、冬氨酸：AAUAAU丙氨酸丙氨酸谷氨酸谷氨酸A AT T判断正误判断正误1.1.基因突变是由于基因突变是由于DNADNA片段的增添、缺失和替换引片段的增添、缺失和替换引起的基因结构的改变。起的基因结构的改变。2.2.所有生物都能发生基因突变。所有生物都能发生基因突变。3.A3.A基因可以突变成基因可以突变成b b基因。基因。4.4.在没有外来因素的影响下，基因突变不会自行在没有外来因素的影响下，基因突变不会自行发生。发生。5.5.在紫外线照射下，基因突变的概率很高。在紫外线照射下，基因突变的概率很高。6.6.基因突变对生物一定是有害的。基因突变对生物一定是有害的。一、基因突变一、基因突变拓展引
7、申：拓展引申：1.1.基因突变后生物的性状是否一定改变，为什么？基因突变后生物的性状是否一定改变，为什么？2.2.发生在体细胞中的基因突变能否遗传给后代？发生在体细胞中的基因突变能否遗传给后代？如果能，怎么遗传？如果不能，说出原因。如果能，怎么遗传？如果不能，说出原因。3.3.基因突变为什么常发生在基因突变为什么常发生在DNADNA复制时？复制时？DNADNA复制时因先形成单链复制时因先形成单链DNADNA，稳定性下降，易，稳定性下降，易受外界因素干扰而发生基因突变受外界因素干扰而发生基因突变4 4、棉花某基因上的一个脱氧核苷酸对发生了改变，、棉花某基因上的一个脱氧核苷酸对发生了改变，不会出现
8、的情况是：不会出现的情况是：A.A.该基因转录出的该基因转录出的mRNAmRNA上的一个密码子发生了改上的一个密码子发生了改变变B.B.该基因控制合成的蛋白质的结构发生了改变该基因控制合成的蛋白质的结构发生了改变C.C.该细胞中该细胞中tRNAtRNA的种类发生了改变的种类发生了改变D.D.该基因控制合成的蛋白质的结构没有发生改变该基因控制合成的蛋白质的结构没有发生改变C C成功率低成功率低,有利个体往往不多有利个体往往不多需大量处理材料需大量处理材料5 5、基因突变在实践中的应用：诱变育种、基因突变在实践中的应用：诱变育种(3)(3)优点优点提高突变率提高突变率大幅度改良某些性状大幅度改良某
9、些性状(4)(4)缺点缺点物理、化学方法诱导物理、化学方法诱导(2)(2)常用的方法常用的方法:_:_(1)(1)原理：原理：_基因突变基因突变 知识准备知识准备1 1、基因突变的概念？特点？意义？能否遗传给后代？、基因突变的概念？特点？意义？能否遗传给后代？2 2、镰刀型细胞贫血症的直接原因和根本原因？、镰刀型细胞贫血症的直接原因和根本原因？3 3、诱变育种的原理？优点？缺点？、诱变育种的原理？优点？缺点？资料准备资料准备：课本、笔记、复习提纲（两页）：课本、笔记、复习提纲（两页）学习目标学习目标1 1、阅读课本、阅读课本P83P83，掌握基因重组的定义、，掌握基因重组的定义、类型、意义。类
10、型、意义。2 2、阅读教材、阅读教材P85-86,P85-86,能通过图像辨别染色体能通过图像辨别染色体结构变异的类型，并分析对生物有何影响。结构变异的类型，并分析对生物有何影响。活动二：活动二：阅读课本阅读课本P83P83，掌握基因重组的，掌握基因重组的 定义、类型及发生时期、意义定义、类型及发生时期、意义并完成提纲的填写并完成提纲的填写思考：思考：基因重组的两种类型分别是使哪些基因基因重组的两种类型分别是使哪些基因重新组合？重新组合？广义的基因重组还包括哪些类型？广义的基因重组还包括哪些类型？1 1、下图为马的生活史，有关叙述不正确的是、下图为马的生活史，有关叙述不正确的是:A.A.有丝分
11、裂发生在有丝分裂发生在a a、d d B.B.基因重组发生在基因重组发生在c c C.C.基因突变可发生在基因突变可发生在a a、b b、d d D.D.合子为新个体发育的起点合子为新个体发育的起点 B二、基因重组二、基因重组2 2、下图是基因型为、下图是基因型为AAAA的个体不同分裂时期的图像，请根的个体不同分裂时期的图像，请根据图像判定每个细胞可发生的变异类型据图像判定每个细胞可发生的变异类型A A基因突变基因突变基因突变基因突变基因突变基因突变B B基因突变或基因重组基因突变基因重组基因突变或基因重组基因突变基因重组C C基因突变基因突变基因突变或基因重组基因突变基因突变基因突变或基因重
12、组D D基因突变或基因重组基因突变或基因重组基因突变或基因重组基因突变或基因重组基因重组基因重组A A3 3以下有关基因重组的叙述，正确的是：以下有关基因重组的叙述，正确的是：A.A.基因重组所产生的新基因型不一定会基因重组所产生的新基因型不一定会表现出新的表现型表现出新的表现型 B.B.姐妹染色单体间相同片段的交换导致姐妹染色单体间相同片段的交换导致基因重组基因重组 C.C.基因重组导致纯合体自交后代出现性基因重组导致纯合体自交后代出现性状分离状分离 D.D.同卵双生兄弟间的性状差异是由基因同卵双生兄弟间的性状差异是由基因重组导致的重组导致的A A(2)(2)方法方法:_:_需要时间长需要时
13、间长(3)(3)优点优点操作简单操作简单将不同个体的控制优良性状将不同个体的控制优良性状的基因组合在一起的基因组合在一起(4)(4)缺点缺点杂交、自交（或雌雄个体相互交杂交、自交（或雌雄个体相互交配）、选择再自交或测交配）、选择再自交或测交(1)(1)原理：原理：_基因重组基因重组4、基因重组在实践中的应用、基因重组在实践中的应用杂交育种杂交育种 现有长毛立耳（现有长毛立耳（BBEEBBEE）和短毛折耳（）和短毛折耳（bbeebbee）两个小猫品种，两对等位基因独立遗传。你能否两个小猫品种，两对等位基因独立遗传。你能否培育出能稳定遗传的长毛折耳猫（培育出能稳定遗传的长毛折耳猫（BBeeBBee
14、）？写出）？写出育种方案（图解）。育种方案（图解）。练习：练习：现有高秆抗病（现有高秆抗病（BBEEBBEE）和矮秆不抗病（）和矮秆不抗病（bbeebbee）两个小麦品种，两对等位基因独立遗传。你能否两个小麦品种，两对等位基因独立遗传。你能否培育出能稳定遗传的矮秆抗病品种（培育出能稳定遗传的矮秆抗病品种（bbEEbbEE）？写）？写出育种方案（图解）。出育种方案（图解）。归纳：动物和植物杂交育种的区别归纳：动物和植物杂交育种的区别1 1、第二步，动物应为雌雄个体之间、第二步，动物应为雌雄个体之间 _，植物为，植物为_。2 2、第三步，选优之后动物进行的是、第三步，选优之后动物进行的是_，植物为植物为_。3 3、最后一步，在选种上，动物选择的是后代、最后一步，在选种上，动物选择的是后代不发生性状分离的不发生性状分离的_，植物选择的是不，植物选择的是不发生性状分离的发生性状分离的_。相互交配相互交配自交自交测交测交连续自交连续自交亲代亲代子代子代
