1、学校： 年级：三年级 学科：小学美术 课型：综合探索 执笔： 审核： 课时：1 时间课 题：爱的记忆学与教笔二、探求新知：1、课件出示学习目标。（幻灯片）2、欣赏各种不同的摄影作品。3、课件出示自学提示：（幻灯片）（1）、照相机有哪些结构？（看说明书）( 2 )、照相机的基本使用方法？（看说明书）（3）、了解摄影的基本常识。（看教材）（4）、交流摄影作品的优缺点？3、学生自学、交流并汇报。4、教师点拨。（多媒体）拍摄时怎样取景和构图三、学生创作 1、以游戏的方式，表演生活情境中的温馨时刻，同学之间互相当模特进行拍摄。2、带领学生到室外拍摄喜欢的人物和事物。 四、作品展评（多媒体） 学生自评，师
2、生进行互评。五、课堂小结：学生汇报学习收获。六、课后拓展 建议学生课外争当家庭摄影师。 教材分析：本课是让学生尝试用摄影这种艺术表现形式记录生活中美好的瞬间。提高学生的审美能力，增强学生对生活的热爱。学情分析：一、学生现状分析：学生对照相机的结构不了解。二、存在问题：学生对取景和构图可能掌握不好。三、解决的办法：师生利用多媒体取景功能演示。教学目标：1、使学生初步了解照相机的使用常识及摄影的基本知识。2、运用照相机拍摄出能够满足人们精神生活需要的、具有一定审美价值和创造性的照片。3、培养学生关心和热爱他人，为他人着想的品质。教学重点：学会使用照相机。教学难点：拍摄喜欢的人物和事物，记录我们日常生活中的温馨时刻。教学用具：照片、照相机、三脚架、多媒体等。学生用具：照相机、照片。教学过程：一、激情导入：出示教师自己的和家人、朋友的照片，讲述几个温暖的爱的故事。 引出本课主题。
