Module 4 Unit 1 Were having a party. 本模块的学习重点是要求学生正确使用现在进行时并理解文化情感母亲节。教师可以通过建立词汇图，帮助学生理解、记忆、总结。四年级学生对人物性格的判断可能存在一定困难，并且人物性格往往并不能仅通过一个词语描述清楚。如果教学时间允许，教师可以就此展开对人物性格的分析判断活动。复习巩固上学期学习的 be doing 结构，这一结构难度不大，教师可以给英语学习有困难的学生创造更多联系的机会。 本课的授课对象是四年级的学生，学生学习英语的积极性较高，上课基本上都能集中注意力，作业上也能得到客观的反馈。但学生有两极分化，个别后进生无法读出课本里的内容，更别提读熟。在以后的教学中将更加注重中下学生的课堂学习。 教学环境方面，基本以英语为主，中文为辅，尤其是在练习句型和读课文的时候。但当学生对知识点有所疑惑的时候，会穿插中文为他们答疑解惑。
