1、暮江吟1 1课时课时古诗第三单元第三单元 1.认识“暮、瑟”2个生字，会写“暮、吟”2个字。2.能正确、流利、有感情地朗读和背诵暮江吟。3.能借助注释、插图理解诗句的意思，感受诗歌准确生动的表达与作者细致的观察。4.能展开想象，用自己的话说出诗句描绘的景象。课程导入夯实基础问题探究课堂小结拓展延伸布置作业学习目标本节重点课程导入夯实基础问题探究课堂小结拓展延伸布置作业情境诵读1.注意字词读音。2.注意断句和节奏。暮 江 吟唐白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。mmsynynsp课程导入夯实基础问题探究课堂小结拓展延伸布置作业诵读正音多音字暮江吟：傍晚暮江吟：傍
2、晚在江边的在江边的吟诵。吟诵。暮：表示时间。暮：表示时间。江：表示地点。江：表示地点。吟：一种古代诗歌体裁。吟：一种古代诗歌体裁。课程导入夯实基础问题探究课堂小结拓展延伸布置作业暮 江 吟解读诗题暮 吟课程导入夯实基础问题探究课堂小结拓展延伸布置作业（772772846846）白居易知人论世 大家好，我是唐代诗人白居易，字乐天，号香山居士，人称“诗魔”“诗王”。我作诗力求浅白，老妪能解。不信，你们读读吧。课程导入夯实基础问题探究课堂小结拓展延伸布置作业 臣请求到地方做官。朝廷政治昏暗牛李党争激烈诗人自求外任任途吟成此诗知人论世一道残阳铺水中，一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江半江瑟瑟半江红。红。可怜
3、可怜九月初三夜，九月初三夜，露似真珠月似露似真珠月似弓。弓。暮暮 江江 吟吟 唐唐 白居易白居易 吟吟 古代诗歌体裁的一种。古代诗歌体裁的一种。瑟瑟瑟瑟 这里这里形容未受到残阳照形容未受到残阳照射的江水所呈现的青绿色。射的江水所呈现的青绿色。可怜可怜 可爱可爱。真珠真珠 这里这里指珍珠。指珍珠。注释注释课程导入夯实基础问题探究课堂小结拓展延伸布置作业借助课文注释和插图，用自己的话说说本诗的大意。自主探究探究任务一道残阳铺水中，一道残阳铺水中，半半江瑟瑟半江江瑟瑟半江红。红。可怜九月初三夜，可怜九月初三夜，露露似真珠月似似真珠月似弓。弓。暮暮 江江 吟吟 唐唐 白居易白居易课程导入夯实基础问题探
4、究课堂小结拓展延伸布置作业夕阳的余晖。形容未受到残阳照射的江水所呈现的青绿色。可爱。珍珠。九月初三的夜晚，多么可爱啊！那露珠像珍珠一样闪烁发光，月亮如同一张弯弓挂在空中。成果展示借助课文注释和插图，用自己的话说说本诗的大意。红日西沉，余晖铺洒在江面上，使得江水受光处呈现出红色，未受光处呈现青绿色。自由诵读古诗，圈画出诗中描写的景物，想一想这些景物有什么特点，表达了诗人怎样的心情。（结合原诗回答）课程导入夯实基础问题探究课堂小结拓展延伸布置作业自主探究一一 道道 残残 阳阳 铺铺 水水 中，中，半半 江江 瑟瑟 瑟瑟 半半 江江 红。红。可可 怜怜 九九 月月 初初 三三 夜，夜，露露 似似 真
5、真 珠珠 月月 似似 弓。弓。暮暮 江江 吟吟 唐唐 白居易白居易探究任务一一 道道 残残 阳阳 铺铺 水水 中，中，半半 江江 瑟瑟 瑟瑟 半半 江江 红。红。可可 怜怜 九九 月月 初初 三三 夜，夜，露露 似似 真真 珠珠 月月 似似 弓。弓。暮暮 江江 吟吟 唐唐 白居易白居易课程导入夯实基础问题探究课堂小结拓展延伸布置作业 阳光贴着水面斜射，像铺展在江上。柔和、宏大，有动感。夕阳被遮住部分，只剩余晖。残阳特点残阳特点江水特点江水特点一绿一红，色彩对比，鲜艳明快。1.圈画出诗中描写的景物，想一想这些景物有什么特点。成果展示比喻露、月特点露、月特点晶莹、剔透。月初之时，又细又弯。暮暮 江
6、江 吟吟 唐唐 白居易白居易课程导入夯实基础问题探究课堂小结拓展延伸布置作业2.想一想露珠和珍珠各有什么特点。成果展示一一 道道 残残 阳阳 铺铺 水水 中，中，半半 江江 瑟瑟 瑟瑟 半半 江江 红。红。可可 怜怜 九九 月月 初初 三三 夜，夜，露露 似似 真真 珠珠 月月 似似 弓。弓。一道残阳铺水中，一道残阳铺水中，半半江瑟瑟半江江瑟瑟半江红。红。可怜九月初三夜，可怜九月初三夜，露露似真珠月似似真珠月似弓。弓。暮暮 江江 吟吟 唐唐 白居易白居易课程导入夯实基础问题探究课堂小结拓展延伸布置作业对自然的热爱对自然的热爱 3.此情此景，你觉得诗中的哪个词可以表达诗人的心情？表达了诗人怎样的
7、心情？成果展示轻松愉悦轻松愉悦 脱口而出的真情称赞。课程导入夯实基础问题探究课堂小结拓展延伸布置作业对自的热爱对自的热爱朗读技巧2.读出轻松愉悦，体会夜的可爱。1.注意语调和重音的变化。情境诵读课程导入夯实基础问题探究课堂小结拓展延伸布置作业对自的热爱对自的热爱情境跟读课程导入夯实基础问题探究课堂小结拓展延伸布置作业用自己的话说说诗句中描绘的景象。自由诵读古诗。选择其中一句或两句，生动细致地说说诗句中描绘的景象。小组交流，派代表发言。合作探究探究方法探究任务一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。示例：天气晴朗无风，江水缓缓流动，江面皱起细细的波纹，夕阳的余晖贴着水面斜
8、射过来，波光粼粼，受光多的江面呈现一片红色，受光少的地方，呈现出深深的青绿色。好一幅夕阳西沉、晚霞映江的绚丽画卷！课程导入夯实基础问题探究课堂小结拓展延伸布置作业成果展示可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。示例：秋天的江边夜色降临，空气湿润，草木上都凝结起露珠，这露珠晶莹剔透，好似珍珠。九月初三，月亮刚出现，还是月牙，弯弯的，恰似一把精巧的银白弯弓。好一幅弯月初升、露珠晶莹的朦胧画卷！课程导入夯实基础问题探究课堂小结拓展延伸布置作业成果展示借助情境课文（背诵版）或课文插图，朗读、背诵古诗。课程导入夯实基础问题探究课堂小结拓展延伸布置作业情境背诵一道残阳铺水中，半一道
9、残阳铺水中，半江瑟瑟半江江瑟瑟半江红。红。可怜九月初三夜，露可怜九月初三夜，露似真珠月似似真珠月似弓。弓。暮暮 江江 吟吟 唐唐 白居易白居易对大自然的喜爱、赞美课程导入夯实基础问题探究课堂小结拓展延伸布置作业观察细致离开朝廷后的轻松愉悦黄昏：入夜：课程导入夯实基础问题探究课堂小结拓展延伸布置作业问刘十九问刘十九 唐唐 白居易白居易绿蚁新醅酒，绿蚁新醅酒，红泥小火炉。红泥小火炉。晚来天欲雪，晚来天欲雪，能饮一杯无？能饮一杯无？译文新酿的米酒，色绿香浓；小小红泥炉，烧得殷红。天快黑了，雪意渐浓能否一顾寒舍共饮一杯暖酒？读读白居易的其它诗歌，看看他的诗句中还藏着哪些斑斓的色彩。红绿相映课程导入夯实基础问题探究课堂小结拓展延伸布置作业忆江南忆江南 唐唐 白居易白居易江南好，风景旧曾谙。江南好，风景旧曾谙。日出日出江花红胜火，江花红胜火，春来江水绿如蓝。春来江水绿如蓝。能不忆江南？能不忆江南？译文 江南的风景多么美好，风景早已熟悉。春天到来时，太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火还红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。怎能叫人不怀念江南？读读白居易的其它诗歌，看看他的诗句中还藏着哪些斑斓的色彩。江花红胜火，江水绿如蓝。课程导入夯实基础问题探究课堂小结拓展延伸布置作业 1.背诵古诗暮江吟。2.画一画：展开想象，按自己的理解，为古诗暮江吟配画。课后作业古诗再见再见
