1、参赛作者：刘婵红、陈柳、梁颖指导老师：王录通、唐慧羽参赛单位：广西现代职业技术学院 2020年9月22日小学生安全用电教育教 案 设 计一、教学分析授课名称小学生安全用电主题教育授课年级三年级（一）教学背景 电在我们的生活中是必不可少的，它能让黑暗迎来光明，也能让人们取暖纳凉，更能使一切生物充满生机和活力。但有时它也会给人们带来危险。解释电流对人体如何造成伤害，引起学生对用电安全的重视和掌握安全用电常识，安全使用各种家用电器，确保在用电过程中不发生危险。（二）学情分析教学年级：三年级学生学习基础：该班是小学三年级的学生，接触过日常生活中的电，掌握日常生活中的用电方法，但是，三年级的学生尚未完全
2、理解安全用电核心知识，无法甄别如何去救助触电者。1. 教具、资源PPT、智能设备、智慧教室、人工智能小度、情景模拟、音乐2. 授课环境PPT：提供充足的课件制作技术，快捷方便，增加趣味性和交互性。多功能全方位拍摄的智慧教室：一体机、双侧频电视机、全方位监控摄像头、无线网络、音响设备、空调设备等，可实现视频对话和投屏功能，可录制课堂实录，随时掌握学生上课动态和细节，进而分析课堂效果，改进课堂效率。（三）内容分析认识日常生活中的电，学会什么是触电。了解了触电的原因及其危害。不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。电器使用完毕后应拔掉电源插头。学习安全用电常识，认识安全用电标志。学会触电的应急措施，发现
3、有人触电要设法及时关闭电源；或者用干燥的木棒等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人，将触电者移到干燥处，进行心肺复苏，最后送往医院。1. 教学目标知识目标能力目标素养目标掌握安全用电，认识日常生活中的电，认识触电、触电的原因、触电的危害。能够正确使用电器，能够认识用电安全标志。能够学会触电的应急措施。形成用电安全意识，树立安全用电、节约用电、爱护电器的意识。2. 教学重点掌握安全用电标志和遵守安全用电。3. 教学难点自觉遵守安全用电（四）教学方法1讲授法:通过讲授法向学生口头传授用电安全内容。2.谈话教学法：根据学生已有的用电知识经验，提问学生，并引导学生对触电问题推导结论。并创新的创
4、设情境，运用人工智能小度，让学生了解什么是触电的危害，引起学生的兴趣和重视。 3.情景模拟法：通过设置情景模拟，让学生了解到触电的危害，使学生得获直 观感受。二、教学实施过程（一）情景导入教学环节一：导入教学内容教师活动学生活动设计意图互动一：引入主题。通过了解日常生活中电，进而引入触电及其危害主题，使用人工智能小度讲解触电的危害，请学生情景模拟触电的后果。 介绍本课主题，并个别点名学生，让学生找出图片中错误的用电方法。根据老师的引导，认识了日常生活中的电，进而引入触电的危害。把学生引入课堂，了解触电及其危害。信 息 化 手 段 的 使 用1.通过老师话语的导入，了解了日常生活中的电，间接引入
5、什么是触电，讲解触电的原因，不要用湿手接触带电设备，不要用湿布擦抹带电设备。使用人工智能小度了解触电的危害，请同学上台情景模拟触电的后果，重新认识一些不常留意的知识。 教 学 总 结在整个教学情境中学生的积极性和主动性逐渐高涨，成功把学生引入课堂。并且学生在情景模拟拥有自主权，充分实现了“以学生为本”的教学理念。（二）用电安全常识大家学教学环节二：用电安全常识大家学教学内容教师活动学生活动设计意图 安全用电标志、安全用电常识。 学习安全用电标志，讲授安全用电常识。 学生通过老师的讲解，认识安全用电标志。安全事项一再强调，希望引起学生重视。信 息 化 手 段 的 使 用1.通过图片，直观展示安全
6、用电标志，深化了解用电安全常识。教 学 总 结图片展示，直观学会安全用电标志，并分析原因，进而一再强调不能乱用电器、用异物戳电器。学生普遍能明白道理，在生活中去实践这些规则。（三）认识触电应急措施教学环节三：触电应急措施教学内容教师活动学生活动设计意图学习如何救助触电者。引导学生当有人触电之后该怎么办。学习触电应急措施。让学生学会如何救助触电者。信 息 化 手 段 的 使 用1.通过图片展示发生触电事故，要立即切断电源。用不导电的物体如木棒、竹竿、塑料、衣服等将触电者与带电体分开，莫将带电体碰着自己和他人身体，避免触电再发生。然后将触电者移到干燥处。抢救触电者一定要及时，不能拖延一分一秒，因为
7、触电时间越长危害越大生命越危险。若心脏停止跳动或不规则颤动，可进行心肺复苏抢救。最后送往医院。教 学 总 结在日常生活中，我们应养成良好的用电习惯，掌握安全用电知识，时刻牢记安全第一这一个道理。（四）用电安全歌教学环节四：安全用电歌教学内容教师活动学生活动设计意图学习安全用电歌，巩固所学的内容。教学生学习安全用电歌。积极学习安全用电歌。让学生根据用电安全歌，来巩固所学的内容。信 息 化 手 段 的 使 用1. 老师教学生学习用电安全歌。 教 学 总 结认识了日常生活中电，学会了触电及其危害，懂得了安全用电常识，了解了触电应急措施，学会了安全用电歌。三、教学反思本节课教学目的旨在培养小学生用电安全意识，使学生牢记用电安全标志，遵守用电安全。运用白板通讯设备，智慧教室，人工智能小度，情景模拟，音乐等信息化创新手段，进入真实的教学情境，增强交互性和趣味性，从而激发学生兴趣。 6
