1、3.班会重点难点班会重点难点2.班会目标定位班会目标定位5.班会准备及主持班会准备及主持4.班会活动形式方法班会活动形式方法6.班会活动过程班会活动过程1.主题班会背景主题班会背景7.班会活动反思班会活动反思班会背景：班会背景：作作为初二年级的班主任，接触着这些尚为孩子的为初二年级的班主任，接触着这些尚为孩子的学生。学生。初二年级初二年级是是初中最关键的一年，初中最关键的一年，教育学上称之为教育学上称之为“初二现初二现象象”，学生进入，学生进入“心理断乳期心理断乳期”。这一。这一阶段极易出现的问阶段极易出现的问题之一题之一-早恋早恋。随着随着学生学生身体的发育，心身体的发育，心理也理也随之发生
2、随之发生微妙变化，微妙变化，社会环境特别是自媒体时代的到来，社会环境特别是自媒体时代的到来，对异性的对异性的那种朦朦胧胧的好感使他们那种朦朦胧胧的好感使他们开始出现早恋。开始出现早恋。这样这样的的学生学学生学习习、生活及行为都亮起了红灯，此外，一些正常男女同学、生活及行为都亮起了红灯，此外，一些正常男女同学交往也往往带上交往也往往带上“早恋早恋”的帽子，遭到误解。如此，的帽子，遭到误解。如此，不利不利于于学生间正常学生间正常交往。那么交往。那么作作为一名初二为一名初二学学生，如何去面对生，如何去面对早恋这一问题早恋这一问题、班主任如何构建和谐班级，塑造健全人格，、班主任如何构建和谐班级，塑造健
3、全人格，为此我召开了为此我召开了“请不要在春天摘了秋天的果实请不要在春天摘了秋天的果实”的主题班的主题班会。会。班会班会活动活动目标定位：目标定位：1）认识了解认识了解“早恋早恋”的的相关知识。相关知识。2 2）讨论认识讨论认识“早恋早恋”的危害的危害。3 3）讨论认识讨论认识“早恋早恋”的原因的原因。4 4）中学生如何避免发生中学生如何避免发生“早恋早恋”。5 5）懂得男女同学如何正常交往懂得男女同学如何正常交往。重难点分析重难点分析1）、对、对“早恋早恋”的危害认识；的危害认识；2）、如何保持男女同学的正常交、如何保持男女同学的正常交往，如何向往，如何向“早恋早恋”说说“不不”。班会活动的
4、形式和方法班会活动的形式和方法：多媒体辅助教学多媒体辅助教学，通过问卷调查、个，通过问卷调查、个人讲述、小组讨论，案例分析、诗歌齐颂，人讲述、小组讨论，案例分析、诗歌齐颂，情感体验等活动形式，以层进式教学法达情感体验等活动形式，以层进式教学法达到心理辅导的效果。利用活动，鼓励学生到心理辅导的效果。利用活动，鼓励学生抒发感想和展示困惑，师生共同交流，形抒发感想和展示困惑，师生共同交流，形成和谐，畅所欲言的氛围。成和谐，畅所欲言的氛围。班会的主持与准备班会的主持与准备主持人主持人：郭子斌（：郭子斌（班长，综合素质高，人缘好，品学兼优班长，综合素质高，人缘好，品学兼优）会前准备会前准备：1.1.课前
5、制做教学课件，与主持人交流班会活动计划、方案课前制做教学课件，与主持人交流班会活动计划、方案2.2.主持人提前准备主持人提前准备1 1个红橘和一个青橘，足球一个个红橘和一个青橘，足球一个3.3.课前制作一个心愿箱。课前制作一个心愿箱。4.4.布置日记布置日记我心目中的爱情我心目中的爱情，教师提前收起、阅读，教师提前收起、阅读选几篇代表性的，征得学生同意，班会交流。选几篇代表性的，征得学生同意，班会交流。5.5.班委会协调布置黑板。班委会协调布置黑板。活动一：活动一：七嘴八舌谈七嘴八舌谈“爱情爱情”活动说明活动说明：将课前准备的几篇写的比将课前准备的几篇写的比较好的日记交付其主人，读一下日记内容
6、较好的日记交付其主人，读一下日记内容，谈一下自己心目中的爱情。学生自由发，谈一下自己心目中的爱情。学生自由发言，师生倾听（此问题之所以这样设计，言，师生倾听（此问题之所以这样设计，在于怕贸贸然把在于怕贸贸然把“爱情爱情”这一话题抛给学这一话题抛给学生，学生因羞涩不愿说而导致冷场）生，学生因羞涩不愿说而导致冷场）主持人开场白主持人开场白 各位同学：各位同学：今天的班会，我们要讨论一个关于今天的班会，我们要讨论一个关于爱情的话题爱情的话题。大家不要笑也不要不好意思。大家不要笑也不要不好意思。问世问世间情为何物，直教人生死相许间情为何物，直教人生死相许”。古今中外，描。古今中外，描绘、歌颂爱情的文学
7、作品有很多，那么同学们，绘、歌颂爱情的文学作品有很多，那么同学们，你们心目中真正的爱情究竟是什么样子的呢？下你们心目中真正的爱情究竟是什么样子的呢？下面有请几位同学上台发言。面有请几位同学上台发言。学生代表发言场景学生代表发言场景：活动二：配乐诗歌欣赏活动二：配乐诗歌欣赏主持人导入：主持人导入：刚才几位同学的发言很给力。刚才几位同学的发言很给力。爱爱情到底是什么，有人说，爱情像蜜汁越喝越情到底是什么，有人说，爱情像蜜汁越喝越甜，有人说爱情像首歌，越唱越动听，有人甜，有人说爱情像首歌，越唱越动听，有人说爱情像泥潭，越陷越深，有人说爱情像把说爱情像泥潭，越陷越深，有人说爱情像把双刃剑，幸福和痛苦就
8、是剑的两边双刃剑，幸福和痛苦就是剑的两边现在现在请在座的请在座的各位各位同学同学欣赏舒婷的诗歌欣赏舒婷的诗歌致橡树致橡树。致橡树致橡树-舒婷舒婷我如果爱你我如果爱你绝不像攀援的凌霄花，绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己：借你的高枝炫耀自己：我如果爱你我如果爱你绝不学痴情的鸟儿，绝不学痴情的鸟儿，为绿荫重复单调的歌曲；为绿荫重复单调的歌曲；也不止像泉源，也不止像泉源，常年送来清凉的慰籍；常年送来清凉的慰籍；也不止像险峰，增加你的高度，衬托你的威仪。也不止像险峰，增加你的高度，衬托你的威仪。甚至日光。甚至日光。甚至春雨。甚至春雨。不，这些都还不够！不，这些都还不够！我必须是你近旁的一株木棉，我
9、必须是你近旁的一株木棉，做为树的形象和你站在一起。做为树的形象和你站在一起。根，紧握在地下，根，紧握在地下，叶，相触在云里。叶，相触在云里。每一阵风过，每一阵风过，我们都互相致意，我们都互相致意，但没有人但没有人听懂我们的言语。听懂我们的言语。你有你的铜枝铁干，你有你的铜枝铁干，像刀，像剑，像刀，像剑，也像戟，也像戟，我有我的红硕花朵，我有我的红硕花朵，像沉重的叹息，像沉重的叹息，又像英勇的火炬，又像英勇的火炬，我们分担寒潮、风雷、霹雳；我们分担寒潮、风雷、霹雳；我们共享雾霭流岚、虹霓，我们共享雾霭流岚、虹霓，仿佛永远分离，仿佛永远分离，却又终身相依，却又终身相依，这才是伟大的爱情，这才是伟大
10、的爱情，坚贞就在这里：坚贞就在这里：不仅爱你伟岸的身躯，不仅爱你伟岸的身躯，也爱你坚持的位置，脚下的土地也爱你坚持的位置，脚下的土地。全班朗读全班朗读活活动动三：三：请你尝请你尝一一尝尝 1.请请四四位同学蒙上眼睛位同学蒙上眼睛分别分别尝一尝尝一尝两种熟两种熟与生的与生的橘子，橘子，说说其味道和体会。说说其味道和体会。引出引出在青春期也有一种由于未成熟就采摘的在青春期也有一种由于未成熟就采摘的果实，它的味道也是酸的、苦的、涩的果实，它的味道也是酸的、苦的、涩的它就是它就是“早恋早恋”。尝一尝活动画面尝一尝活动画面班主任小结班主任小结：每个人，到了一定年龄是要谈恋爱，结每个人，到了一定年龄是要谈
11、恋爱，结婚、组建自己的家庭。但正如树上的果婚、组建自己的家庭。但正如树上的果子，是熟的好吃，还是生的好吃子，是熟的好吃，还是生的好吃?就像橘就像橘子，要是没熟就摘下来好吃吗子，要是没熟就摘下来好吃吗?人也像果人也像果子，要到一定年龄，有了问，有工作，子，要到一定年龄，有了问，有工作，又有养育子女的能力，就好比果子熟了又有养育子女的能力，就好比果子熟了，那时就可以得到真正的幸福了。要是，那时就可以得到真正的幸福了。要是书还没有读好，工作能力没有培养好，书还没有读好，工作能力没有培养好，谈恋爱会有好处吗谈恋爱会有好处吗?小组讨论，自由发言小组讨论，自由发言学生自由发言学生自由发言：他们的心中什么是
12、早恋他们的心中什么是早恋？什？什么样的学生容易早恋？早恋有哪些特点？么样的学生容易早恋？早恋有哪些特点？教师补充归纳。教师补充归纳。一一.早恋的定义（教师归纳）早恋的定义（教师归纳）早恋指的是早恋指的是青春期青春期青少年建立恋爱关系。青少年建立恋爱关系。以在校的中小学生为多。经过二十年在中以在校的中小学生为多。经过二十年在中国的调查表明，在中学阶段发生过感情现国的调查表明，在中学阶段发生过感情现象突出。表现为象突出。表现为暗恋、单恋暗恋、单恋(单相思单相思)二二.什么样的中学生容易早恋什么样的中学生容易早恋？1.1.性格外向、相貌出众的人性格外向、相貌出众的人2.2.学习成绩差的学生比成绩好的
13、学生更容易早学习成绩差的学生比成绩好的学生更容易早恋。恋。3.缺少家庭温暖和爱护的学生容易早恋。缺少家庭温暖和爱护的学生容易早恋。4.环境不好的学生容易早恋。环境不好的学生容易早恋。A、普遍性与舆论宽容性、普遍性与舆论宽容性B、隐蔽性、隐蔽性C、传染性（感染性）、传染性（感染性）D、大胆性（不计后果）、大胆性（不计后果）E、成人化、成人化F、矛盾性、矛盾性早恋的特点早恋的特点主持人导入主持人导入：刚才刚才小组讨论小组讨论和和交流交流了了早恋早恋的特点，的特点，也了解也了解早恋早恋相关知识相关知识，看，看看看自己和自己和周围的同学是否处于早恋之中周围的同学是否处于早恋之中？另一方面，另一方面，我
14、们要清楚地我们要清楚地认识认识到到早恋有别于男女生早恋有别于男女生之之间间的正常交往。的正常交往。下面请大家做个问卷调查。下面请大家做个问卷调查。认同（认同（1）（）（2）（）（7）（）（8）都是正常的，）都是正常的，若有尽可大胆交往。若有尽可大胆交往。认同（认同（3）（）（4）（）（6）那你有可能在暗恋）那你有可能在暗恋认同（认同（5）那你要注意你是否在早恋？你）那你要注意你是否在早恋？你需谨慎对待。需谨慎对待。宣布测试结果：宣布测试结果：看视频并说说早恋的危害看视频，说说早恋的危害2活动五：自由发言活动五：自由发言1.早恋会影响学业早恋会影响学业。头脑风暴头脑风暴2 2早恋会给学生造成严重
15、心理伤害早恋会给学生造成严重心理伤害。3 3早恋可能威胁学生的身体健康早恋可能威胁学生的身体健康。一一15岁女生，因早恋成了未婚妈妈，半年内做岁女生，因早恋成了未婚妈妈，半年内做三次三次人流，不幸染上性病，遗憾终生！人流，不幸染上性病，遗憾终生！4、早恋涣散、早恋涣散学生学生意志，影响意志，影响校风校风如果他们认为是美丽的故事，那么对其他学生如果他们认为是美丽的故事，那么对其他学生和学校而言那就是事故！和学校而言那就是事故！5早恋有可能导致犯罪。早恋有可能导致犯罪。早恋因为争风吃早恋因为争风吃醋，引发校园暴力。醋，引发校园暴力。四川一四川一13岁岁女生早恋被奶奶看女生早恋被奶奶看见见，怕奶奶告
16、密，杀死奶奶怕奶奶告密，杀死奶奶精彩小结精彩小结异性相吸，无法改变；异性相吸，无法改变；异性朋友互相交往，也是顺理成章；异性朋友互相交往，也是顺理成章；关键在于如何把握好度。关键在于如何把握好度。主持人宣布规则：听音乐声传球，音乐停主持人宣布规则：听音乐声传球，音乐停后球在谁手中，就请谁将回忆在男女交往中最后球在谁手中，就请谁将回忆在男女交往中最尴尬的事，并能讲述当时的心情。如果你有特尴尬的事，并能讲述当时的心情。如果你有特别需要老师或同学帮助的事时，可以紧紧抓住别需要老师或同学帮助的事时，可以紧紧抓住球不放。球不放。教师归纳：教师归纳：健康的异性交往观健康的异性交往观1.1.任何一个人在他任
17、何一个人在他(她她)的交往的交往中都可以有异性朋友中都可以有异性朋友.2.2.男性强壮男性强壮,有阳刚之美有阳刚之美;女性女性柔和柔和,有温柔之美有温柔之美.适度的正常适度的正常的交往对双方有利的交往对双方有利.注意与异性交往的事项注意与异性交往的事项1.1.有节制的态度和言行有节制的态度和言行;2.2.心地坦诚心地坦诚,自然大方自然大方,热情而不热情而不轻浮轻浮,大方而不庸俗大方而不庸俗;3.3.穿着整洁、得体，而不俗套；穿着整洁、得体，而不俗套；4.4.语言文明语言文明,不自作多情不自作多情.青春期两性交往更加要注意的方面青春期两性交往更加要注意的方面:1.1.端正交往动机端正交往动机,发
18、展健康文明关系发展健康文明关系;2.2.建立广泛的友谊圈建立广泛的友谊圈;3.3.用理智控制情感用理智控制情感;4.4.尽量少单独相处尽量少单独相处,若单独相处时若单独相处时,应选应选择环境和场所择环境和场所;5.5.保持一定距离保持一定距离,防止发生身体接触防止发生身体接触,避避免作出超出异性交往范围的举动免作出超出异性交往范围的举动.中学生正处于心理、中学生正处于心理、生理发育生理发育时期，对周围不经意的时期，对周围不经意的一举一动或一言一行就会引起强烈的好感。你会发一举一动或一言一行就会引起强烈的好感。你会发现，你对某个女孩（或男孩）已产生好感，我们现现，你对某个女孩（或男孩）已产生好感
19、，我们现在存在这种情况是正常的。早恋来临时，应把注意在存在这种情况是正常的。早恋来临时，应把注意力转移到别的事物上，努力克制他的发生。在日常力转移到别的事物上，努力克制他的发生。在日常生活处理中，应尽量少谈早恋的话题，改变谈话的生活处理中，应尽量少谈早恋的话题，改变谈话的内容，更不要发生不良心理，保持头脑清醒，多考内容，更不要发生不良心理，保持头脑清醒，多考虑这一问题的严重后果。虑这一问题的严重后果。早恋来临怎办？早恋来临怎办？活动六：小组讨论：活动六：小组讨论：1.1.在平常的接触中，在平常的接触中，如果如果你对某你对某个女孩（或男孩）已产生好感就个女孩（或男孩）已产生好感就写情书表白了写情
20、书表白了，你会收到怎样的，你会收到怎样的结果？结果？人非草木，孰能无情人非草木，孰能无情，在平常的接，在平常的接触触中，也中，也许会许会对对某某个个人人产产生好感，千万不要向他（生好感，千万不要向他（她她）表白，）表白，原因有：原因有：如果如果你你提出提出来来，可他（，可他（她她）并并不喜不喜欢你欢你，也，也许许你们连你们连朋友都做不成，以后的朋友都做不成，以后的见见面面会会特特尴尬尴尬。如果如果你你表白的表白的对对象答象答应应的的话话，你们你们就就会会整天想整天想着着对对方，今天中午在不在一起吃方，今天中午在不在一起吃饭饭了？天冷了他了？天冷了他穿的衣服穿的衣服够够不不够够了？了？这样你会这
21、样你会更无心更无心学习学习，这样这样你们你们都都为为“爱爱情情”付出了沉重的代价。不付出了沉重的代价。不仅伤仅伤了父了父母母对对我我们们充充满满希望的心，也毁了自己的前途。希望的心，也毁了自己的前途。2.拒绝拒绝“爱慕爱慕”的方法：的方法：a.a.不宜嘲讽、谩骂、训斥对方不宜嘲讽、谩骂、训斥对方b.b.不宜公开，使人难堪不宜公开，使人难堪c.c.态度坚决，最好冷处理态度坚决，最好冷处理d.d.必要时请求老师、家长帮助必要时请求老师、家长帮助3.讨论讨论:男女同学之间同样有友情男女同学之间同样有友情,怎样正确进行男女同学之间的交怎样正确进行男女同学之间的交往往?男女生之间的正常交往男女生之间的正
22、常交往,那是一那是一种纯真的友情种纯真的友情.无可厚非无可厚非,而且还而且还要大力提倡要大力提倡.我们不要捕风捉影我们不要捕风捉影,或者开不健康的玩笑或者开不健康的玩笑.我们要通我们要通过参加集体活动增加男女同学过参加集体活动增加男女同学之间的了解之间的了解,拂去面纱拂去面纱,让异性之让异性之间的交往更加自然、健康间的交往更加自然、健康。活动七：歌曲活动七：歌曲亲爱的，那并不是爱情亲爱的，那并不是爱情情感升华，情感升华，尘封心事。尘封心事。向你推荐一部少儿电视剧向你推荐一部少儿电视剧这部电视剧讲述一群这部电视剧讲述一群花季少年色彩斑斓的青春花季少年色彩斑斓的青春故事，给人留下了难忘印故事，给人
23、留下了难忘印象。象。在生活中我们也碰在生活中我们也碰到了许多花季少年情感上到了许多花季少年情感上的问题，所以我们要以不的问题，所以我们要以不同方式去教育他们，从而同方式去教育他们，从而使孩子们从困难中走出，使孩子们从困难中走出，变得很健康。这部电视剧变得很健康。这部电视剧是我看过的最现实的，最是我看过的最现实的，最让人感动的。让人感动的。班会活动之后操场留影班会活动之后操场留影总体上看，本次青春期健康教育主题班会活动总体上看，本次青春期健康教育主题班会活动收到了效果。学生积极参与，课堂气氛活跃。收到了效果。学生积极参与，课堂气氛活跃。学生从身心两方面吸取了青春期的知识。了解学生从身心两方面吸取了青春期的知识。了解了青春期，为走好人生关键一步打下基础。避了青春期，为走好人生关键一步打下基础。避免了男女生交往误区而导致的悲哀。就老师而免了男女生交往误区而导致的悲哀。就老师而言，通过这样的形式，为今后树立一种平等理言，通过这样的形式，为今后树立一种平等理想的教学观念打下了基础。当然，我们也应该想的教学观念打下了基础。当然，我们也应该明白教育不是万能的，不可能只靠上几堂课就明白教育不是万能的，不可能只靠上几堂课就能完成解决近年来青少年的犯罪和性过错现象。能完成解决近年来青少年的犯罪和性过错现象。
