9枫树上的喜鹊一、把下列字的正确读音涂上你喜欢的颜色。二、读拼音，写词语。 y( ) 带 d di ( ) 在玩找拼音 z m( ) 的 yu x( ) 。三、选字组词。 伞金雨()()色便使方()()用教救求()()书母每()天()亲 四、照样子，用加点的词写句子。 1.例：枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞。 _好像_。 2.例：喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母 _，一会儿_，一会儿_，一会儿_。 五、根据情境，补充文段中的对话，写在横线上。 晚上，月亮从山坡的树杈上升起来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着圆圆的月亮，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？” 喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！” 我懂得，喜鹊阿姨问话的意思是：“_” 我知道，喜鹊弟弟的回答是：“_” 六、理解课文内容填空。 “我”称喜鹊妈妈为_，称小喜鹊为_，体现了“我”对喜鹊一家的_之情。 9枫树上的喜鹊一、dbdngchng二、阿姨弟弟字母游戏三、伞金便使救教每母四、1.平静的湖面一面镜子2.弟弟可真淘气捏泥人玩玩具在地上滚来滚去五、看！那圆圆的东西是什么？妈妈，那是月亮！月亮真圆啊！六、喜鹊阿姨喜鹊弟弟喜爱
