1、喜欢模仿语言表达情绪月月 龄龄情绪情感情绪情感发展发展25-36个月1.萌发初步的同情感.2.开始表达自己的情感.3.开始意识到他人的情感.4.受到挫折会发脾气.5.能较好的调节情绪,发脾气的时间减少.6.会用生气,快乐等词来谈论自己和他人的情感.7.有时会隐瞒自己的感情.8.对成功表现出积极的情感,对失败表现出消极的情感.9.会表现出骄傲、羞愧、嫉妒等复杂的自我意识.游戏游戏（一）（一）妈妈哭了妈妈哭了（25-3625-36个月个月）游戏目标：游戏目标：体验妈妈伤心的情绪并产生共鸣，会通过拥抱等方 式尝试表达关心的情感。游戏准备：游戏准备：无游戏过程：游戏过程：1.妈妈表现出伤心的表情，用哭
2、声吸引宝宝注意：“呜呜 宝宝，妈妈，好伤心啊”！2.宝宝产生共鸣，模仿妈妈的动作和表情。3.引导宝宝表达关心：“宝宝，妈妈好伤心啊，宝宝抱抱妈 妈好吗？”4.当宝宝主动拥抱妈妈的时候，妈妈要转化情绪：“谢谢宝 宝，妈妈现在好多了”！温馨提示：温馨提示：1.宝宝刚开始不知道怎么办，妈妈可以向宝宝提出请求，比 如抱一抱妈妈，亲亲妈妈。妈妈就不会那么难过了。2.在生活中当宝宝出现伤心等消极情绪时，家长须回应满足宝宝的需求，及时排解转化情绪。游戏目标：游戏目标：体验妈妈伤心的情绪并产生共鸣，会通过拥抱等方式尝试表达关心的情感。游戏准备：游戏准备：无游戏游戏（二）（二）我来表演我来表演（30-3630-
3、36个月个月）游戏目标游戏目标：喜欢玩情绪表演游戏，能够使用面部表情和肢体动作表达 高兴，伤心，生气等情绪，提高宝宝的共情能力。游戏准备游戏准备：不同表情的图片游戏过程：游戏过程：1.观看宝宝哭的图片，妈妈发出呜呜的声音，并发问“宝宝怎啦？”2.宝宝说出“他哭了”，并用动作模仿。3.引导宝宝观看笑的宝宝图片“这个宝宝好开心啊，开心怎么做？”4.出示宝宝生气的图片，同上引导宝宝表达并说出相应的情绪。5.妈妈根据宝宝的游戏状态，提供不同的小动物，不同风格的音乐 素材，丰富宝宝的情感刺激环境。温馨提示：温馨提示：1.游戏开始前可以让宝宝尝试自己做各种情绪的表情。2.和宝宝亲子共读情绪情感类的绘本书籍
4、，体验多种情绪情感并交流 表达感受。游戏目标游戏目标：喜欢玩情绪表演游戏，能够使用面部表情和肢体 动作表达高兴，伤心，生气等情绪，提高宝宝的共情能力。游戏准备游戏准备：不同表情的图片法国心理学家约翰。格特曼认为：法国心理学家约翰。格特曼认为：“注重从情绪情注重从情绪情感方面关心婴幼儿，对孩子以后的成功和幸福有着感方面关心婴幼儿，对孩子以后的成功和幸福有着很大的影响。很大的影响。”原则一：形象性原则一：形象性原则二：体验性原则二：体验性游戏前：游戏前：创设亲情氛围及提供丰富多样的物质材料。游戏中：游戏中：说出情绪，尝试排解转换消极情绪。游戏后：游戏后：共读绘本书籍，交流表达感受。25-3625-
5、36个月个月幼幼儿儿情绪情感情绪情感发展发展发展特点发展特点有鲜明的个性情绪设计设计原则原则夸张性夸张性体验性体验性指导要点指导要点丰富宝宝的情感刺激表达自我情绪排解转换消极情绪月龄月龄情绪表达情绪表达情绪理解情绪理解情绪管理情绪管理25-36个月1、当幼儿不愿意做某件事时，能用语言“不”来表达。2、当幼儿哭闹或者伤心时，能用语言来表达自己的情绪。3、幼儿能正确说出照片中吃惊、啼哭、生气和微笑的表情。4、当妈妈当着幼儿面拥抱或者夸奖和给其他小朋友她喜欢吃的食物时，婴幼儿会生气。5、幼儿能够较快与新朋友一起玩。6、幼儿可以正确说出自己在生气。1.幼儿成功完成某项任务时，会出现特别兴奋满足的表情。2、对妈妈伤心的表情表示关注。3、当成人夸奖别的幼儿时，他很高兴。4、当成人批评他时，他会难过。5、幼儿听故事时会关注故事里动物或人物的情绪。1、幼儿会坚持做父母不允许他做的事情。2、当幼儿发脾气家长采取不理会的态度时，婴幼儿能自己转移注意、不再哭闹。3、当幼儿哭闹时，用其他的事物可以转移他的注意力。4、幼儿会在生气的时候试图转移注意力或把气愤发泄到物品或玩具上。
