《月光雨》幼儿园大班语言课件2.ppt

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1、 本活动以月光雨为开端,创设问题情境,引导幼儿关注大自然现本活动以月光雨为开端,创设问题情境,引导幼儿关注大自然现象,让他们与可爱顽皮的月光雨结伴。在体验和想象空间的同时,为象,让他们与可爱顽皮的月光雨结伴。在体验和想象空间的同时,为幼儿创设更为广阔的自由表现和表达的空间,鼓励幼儿运用多种方式幼儿创设更为广阔的自由表现和表达的空间,鼓励幼儿运用多种方式来表达自己对自然现象的认识。感触大自然的神奇,倾听大自然的语来表达自己对自然现象的认识。感触大自然的神奇,倾听大自然的语言,分享大自然的美妙,体验大自然的魅力,激发他们热爱和探索大言,分享大自然的美妙,体验大自然的魅力,激发他们热爱和探索大自然的

2、兴趣。从而让他们了解自然现象与人类的关系,在他们幼小的自然的兴趣。从而让他们了解自然现象与人类的关系,在他们幼小的心灵中埋下智慧的种子。心灵中埋下智慧的种子。月光雨月光雨是一首意境优美的散文诗,诗歌中,月光雨跳响在树叶上,滑是一首意境优美的散文诗,诗歌中,月光雨跳响在树叶上,滑落在房顶上,描绘了一幅幅月光雨嬉戏的顽皮景象,这不仅给人以美的陶落在房顶上,描绘了一幅幅月光雨嬉戏的顽皮景象,这不仅给人以美的陶冶和享受。并且通过简洁优美的语言体现相应的情景、动态启发幼儿在欣冶和享受。并且通过简洁优美的语言体现相应的情景、动态启发幼儿在欣赏活动中观察、发现自然界的变化,感知月光下的雨滴散发着一种迷人的赏

3、活动中观察、发现自然界的变化,感知月光下的雨滴散发着一种迷人的神秘色彩。散文诗中运用拟人化的修辞方法把对月光雨的理解表现出来,神秘色彩。散文诗中运用拟人化的修辞方法把对月光雨的理解表现出来,以此来表达自己的情感体验。从中理解散文诗的基础上,领略诗歌中的语以此来表达自己的情感体验。从中理解散文诗的基础上,领略诗歌中的语言美,迁移生活经验能根据散文诗的句式进行仿编,从而感受诗歌的意境言美,迁移生活经验能根据散文诗的句式进行仿编,从而感受诗歌的意境美。美。活动目标:活动目标:1、初步感知散文内容,理解月光雨中,孩子们欢快的心情。、初步感知散文内容,理解月光雨中,孩子们欢快的心情。2、通过学习,用、通

4、过学习,用月光雨,月光雨,沙啦啦地跳响在月光雨,月光雨,沙啦啦地跳响在XX上,上,像快乐的像快乐的XX的句式来仿编诗歌,发展幼儿的想象力和创造力。的句式来仿编诗歌,发展幼儿的想象力和创造力。3、理解散文意境,学习词语:清凉、透明。、理解散文意境,学习词语:清凉、透明。活动重点:活动重点:初步感知散文内容,理解月光雨中,孩子们初步感知散文内容,理解月光雨中,孩子们欢快的心情。欢快的心情。活动难点:活动难点:通过学习,用通过学习,用月光雨,月光雨,沙啦啦地月光雨,月光雨,沙啦啦地跳响在跳响在XX上,像快乐的上,像快乐的XX的句式来仿编诗歌,发展幼儿的想的句式来仿编诗歌,发展幼儿的想象力和创造力。象

5、力和创造力。月光雨,月光雨,沙啦啦地跳响在树叶上,月光雨,月光雨,沙啦啦地跳响在树叶上,像快乐的小兔子。像快乐的小兔子。月光下的孩子们咯咯地笑起来,他们高兴地跳呀跳,月光下的孩子们咯咯地笑起来,他们高兴地跳呀跳,头上的小草帽也跳呀跳,周围的树林和小河也跳呀跳。头上的小草帽也跳呀跳,周围的树林和小河也跳呀跳。金色的、透明的月光雨,像冰片一样清凉的。金色的、透明的月光雨,像冰片一样清凉的。孩子们偷来几顶荷叶,他们用荷叶把这金色的小精灵接住,小孩子们偷来几顶荷叶,他们用荷叶把这金色的小精灵接住,小精灵们欢快地打滚。精灵们欢快地打滚。孩子们要把月光雨放起来,等明年春天种在地孩子们要把月光雨放起来,等明

6、年春天种在地里让它们发芽、开花、结出满树的月光雨,然后再里让它们发芽、开花、结出满树的月光雨,然后再把它们送给小伙伴们,送给幼儿园的老师们把它们送给小伙伴们,送给幼儿园的老师们1 1、散文诗里讲了什么?、散文诗里讲了什么?2 2、月光雨发生了哪些有趣的事情呢?、月光雨发生了哪些有趣的事情呢?月光雨,月光雨,沙啦啦地跳响在月光雨,月光雨,沙啦啦地跳响在树叶树叶上,像快乐的上,像快乐的小兔子。小兔子。月光雨去了哪些地方?干了些什么月光雨去了哪些地方?干了些什么事?事?月光雨,月光雨,沙啦啦地跳响在树叶上,月光雨,月光雨,沙啦啦地跳响在树叶上,像快乐的小兔子。像快乐的小兔子。月光下的孩子们咯咯地笑起

7、来,他们高兴地跳呀跳,月光下的孩子们咯咯地笑起来,他们高兴地跳呀跳,头上的小草帽也跳呀跳,周围的树林和小河也跳呀跳。头上的小草帽也跳呀跳,周围的树林和小河也跳呀跳。金色的、透明的月光雨,像冰片一样清凉的。金色的、透明的月光雨,像冰片一样清凉的。孩子们偷来几顶荷叶,他们用荷叶把这金色的小精灵接住,小孩子们偷来几顶荷叶,他们用荷叶把这金色的小精灵接住,小精灵们欢快地打滚。精灵们欢快地打滚。孩子们要把月光雨放起来,等明年春天种在地孩子们要把月光雨放起来,等明年春天种在地里让它们发芽、开花、结出满树的月光雨,然后再里让它们发芽、开花、结出满树的月光雨,然后再把它们送给小伙伴们,送给幼儿园的老师们把它们送给小伙伴们,送给幼儿园的老师们

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