1、,大树有多高,综合与实践,义务教育苏教版六年级下册,这棵大树有多高呢？,要想知道一棵大树的高度，可以怎样做？与同学交流。,在阳光下，不同高度的物体，影长是不一样的。物体高度和影长之间有什么关系呢？,先了解附近建筑物的高度，再通过比较，估计大树有多高。,在阳光下， 把几根同样长的竹竿直立在平坦的地面上，同时量出每根竹竿的影长。（结果取整厘米数）,比较每根竹竿的影长，你发现了什么？,再把几根不同长度的竹竿直立在地面上，同时量出每根竹竿的影长，记录在表里，并计算比值。 （得数保留两位小数）,比较每次求得的比值，你有什么发现？,你能应用上面发现的规律，通过 测量和计算求出大树的高度吗？,在阳光下，同时
2、量出一根直立竹竿和一棵大树的影长， 再量出竹竿的长度， 把结果填入下表。,根据表中数据， 可以怎样推算大树的高度？ 与同学交流你的想法。,同一棵大树， 在不同时间测量它的影长，结果相同吗？通过上面的活动，你还能想到什么？,在同一时间、同一地点， 物体的高度和影长成正比例。,同样高度的物体在不同时间、不同地点测出的影长是会变化的。,比较物体的高度和影长时，要在同一时间、同一地点进行。,一天中午，亮亮把一根2米长的竹竿竖直立在地面上，量得影长1.2米，同一时刻，明明测得附近的图书馆影长4.8米，你知道图书馆的实际高度吗？,解：设图书馆的实际高度是x米。 2 1.2x 4.8 x 4.821.2 x 8 答：图书馆的实际高度是8米。,通过这节课的学习活动，你有什么收获？,
