综合与实践

1、综合与实践 浙教版4上第5单元 共有多少枚钉子？ 有哪些方法？ 取样称重 取出一小堆，称出200克钉子。 数出200克钉子含有钉子的数量。 求出1枚钉子的质量。 称出全部钉子的质量。 求出全部钉子的数量。 取样称重 数出100枚钉子，称出质量。 称出全部钉子的质量。 求出全部钉子的数量。 利用体积 将钉子分装入大小相 同的盒子。 数出1盒钉子的数量。 求出全部钉子的数量。 设计一个方案。

2、综合与实践节约用水综合与实践节约用水 教学内容教学内容 教科书 P105106 的内容。 教学目标教学目标 1.通过多种途径调查生活中浪费水的现象， 培养学生观察、 搜集和处理信息的能力， 感受数学与生活的联系。 2.通过让学生亲自参与数据测量、收集、整理，计算水龙头单位时间的漏水体积， 让学生感受到节约用水的重要性；使学生在经历综合运用所学数学知识、技能和思想方 法解决问题的过程中，逐步加强。

3、综合与实践综合与实践 确定起跑线确定起跑线 教学内容教学内容 教科书 P8081。 教学目标教学目标 1.通过数学活动了解田径场跑道的结构，学会确定跑道起跑线的方法。 2.结合具体的实际问题，通过观察、比较、分析、归纳等数学活动，让学生通过独 立思考与合作交流的方式提高解决实际问题的能力。 3.在主动参与数学活动的过程中,让学生切实体会到探索知识的乐趣，感受到数学 知识在生活中的广泛应用。 教。

4、人教版六年级上册数学 精品课件 （2020秋最新版） 状元成才路 综合与实践综合与实践 节约用水节约用水 7 7 R 六年级上册六年级上册 状元成才路 一、情境创设，揭示课题一、情境创设，揭示课题 地球上的陆地和海洋总面积约地球上的陆地和海洋总面积约5.1亿平方亿平方 千米，其中海洋面积约千米，其中海洋面积约3.61亿平方千米，占全亿平方千米，占全 球总面积的球总面积的71%。 状元。

5、人教版六年级上册数学 精品课件 （2020秋最新版） 综合与实践综合与实践 确定起跑线确定起跑线 状元成才路 5 5 一、联系实际，提出问题一、联系实际，提出问题 100100米比赛运动员米比赛运动员 起跑情形起跑情形 400400米比赛运动员米比赛运动员 起跑情形起跑情形 状元成才路 在在400400米比赛中，为什么运动员站在不同的起跑线上？米比赛中，为什么运动员站在不同的起跑线上？ 状。

6、R 四年级上册四年级上册 综合与实践综合与实践 1 1亿有多大亿有多大 一、新课导入一、新课导入 100000000100000000 看，这个数是多少？看，这个数是多少？ =1=1亿亿 1 1亿到底有多大呢？亿到底有多大呢？ 你能想象你能想象1 1亿有多大吗？亿有多大吗？ 1 1亿张纸亿张纸摞起来有摞起来有多高多高？ 1 1亿粒米亿粒米有有多少千克多少千克？ 1 1亿张纸亿张纸铺在地上面积。

7、RR二年级上册二年级上册 量一量，比一比量一量，比一比 一、激活经验，揭示课题一、激活经验，揭示课题 这节课我们一起来了解身边一些常见物体的长度。这节课我们一起来了解身边一些常见物体的长度。 你能比划你能比划1 1米大概有多长吗？米大概有多长吗？ 那么那么1010厘米呢？厘米呢？ 4040厘米呢？厘米呢？ 1.1.测量讲台的长度。测量讲台的长度。 选择物体分组测量。选择物体分组测量。 二、实际。

8、优 翼 小小商店 综合与实践 义务教育苏教版一年级下册 活 动 一活 动 一 有有3030元钱，买元钱，买 一个一个 和一个和一个 ，够不够？，够不够？ 20+11=3120+11=31（元）（元） 3131元元3030元，不够。元，不够。 10+35=4510+35=45（元）（元） 口答：一共要口答：一共要4545元。元。 买一本买一本 和和 一个一个 ，一，一 共要多少元？共要多少元？ 活 动 一活 动 一 用用5050元买货架元买货架 上的商品，可上的商品，可 以买些什么？以买些什么？ 活 动 一活 动 一 可以买一盒可以买一盒 和一个和一个 。 （答案不唯一）（答案不唯一） 。

9、21.6 综合与实践 获取最大利润 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 1.进一步掌握如何将实际问题转化为数学问题；（重点） 2. 理解二次函数在求利润最大值题中的应用； （难点） 3.进一步体会数形结合的数学思想方法.（难点） 学习目标 问题：怎样建立二次函数模型解决实际问题？需要注意些 什么？利用何种表达式求最值最方便？ 导入新课导入新课 回顾与思考 设销售价为x元(x13.5元),那么 某商店经营T恤衫,已知成批购进时单价是2.5元.根据市场调 查,销售量与单价满足如下关系:在一时间内,单价是13.5元时,销 售量是500件,而单价每降低1元,。

10、19.4 19.4 综合与实践综合与实践 多边形的镶嵌多边形的镶嵌 好漂亮的地板好漂亮的地板! !这是怎么铺设的这是怎么铺设的? ?一点空隙也没有一点空隙也没有. . 情景导入情景导入 自主学习自主学习 用一些不重叠摆放的多边形把平面的一部分完全覆用一些不重叠摆放的多边形把平面的一部分完全覆 盖，这叫做盖，这叫做平面镶嵌平面镶嵌，镶嵌也叫，镶嵌也叫密铺密铺. 注意：注意：各种图形拼接后要既各种图形拼接后要既无缝隙无缝隙，又，又不重叠不重叠. 定义：定义： 合作探究合作探究 活动活动1 1：探究用相同的正多边形铺设地面：探究用相同。

11、大树有多高,综合与实践,义务教育苏教版六年级下册,这棵大树有多高呢？,要想知道一棵大树的高度，可以怎样做？与同学交流。,在阳光下，不同高度的物体，影长是不一样的。物体高度和影长之间有什么关系呢？,先了解附近建筑物的高度，再通过比较，估计大树有多高。,在阳光下， 把几根同样长的竹竿直立在平坦的地面上，同时量出每根竹竿的影长。（结果取整厘米数）,比较每根竹竿的影长，你发现了什么？,再把几根不同长度的竹竿直立在地面上，同时量出每根竹竿的影长，记录在表里，并计算比值。 （得数保留两位小数）,比较每次求得的比值，你有。

12、综合与实践 确定起跑线,为什么运动员站在不同的起跑线上？,终点相同，如果在同一条起跑线上，外圈跑道的同学跑的距离长！,所以外圈跑道的起跑线位置应该往前移。,各跑道的起跑线应该相差多少米呢？,跑道由两条直的跑道和两个半圆形跑道组成,直道德长度是85.96m，第一条半圆形跑道德直径为72.6m,每条跑道宽1.25m,各条跑道直道的长度都一样，只要计算,两个半圆形跑道，合起来就是一个圆。,每一条跑道具体是由哪几部分组成的？,跑道一圈长度2条直道长度1个圆的周长,因为内圆和外圆的周长不一样，所以造成了内外跑道的长度差，怎样计算这个长。

13、综合与实践 节约用水,观察这些图片，说说你的感受！,宝贵的水资源 每年的3月22日是“世界水日”。我国水资源人均占有量只有 2300 m，约为世界人均水平的 ，排在世界第 121 位，是世界上13个贫水国家之一。在我国的600多个城市中，有400多个城市缺水，其中有110个城市严重缺水。,说一说我们生活中有哪些浪费水的现象？,这是公园水龙头一分钟漏的水。,李明家的水龙头漏水，这是10分钟漏的水。,每个水龙头漏水的速度一样吗？,每个水龙头漏水的速度不一样。,可以用漏水的速度的众数来表示不同水龙头漏水的一般情况。,以小组为单位，测量不同水。

14、20192019 六年级数学六年级数学下册下册综合与实践综合与实践试题试题 班级班级 学号学号 姓名姓名 总分总分 1. 刘洋对本班同学及家长的交通出行方式进行了调查、整理,绘制了统计表。 (1)选用( )、( )和( )这 3 种交通出行方式属于绿色出行。 (2)参加调查的学生中,选择绿色出行方式的人数占学生总人数的百分之几?(百分 号前保留一位小数) (3)参加调查的全部人员中,选择绿色出行方式的人数占参加调查总人数的百分之 几?(百分号前保留一位小数) (4)看了这份统计表,你有什么好的建议? 2.暑假里,李华一家三口按计划参加了“北京五日游”。结束。