1、加 强 学 风 建 设汇报人：目 录CONENTS01.前言学院学风现状02.学风现状分析03.学院学风建设04.大学生学风建设05.目 录CONENTS01.前言学院学风现状02.学风现状分析03.学院学风建设04.大学生学风建设05.前言 学风的含义：p 一指学校的治学精神、治学态度、治学原则。p 二指学生的行为规范和思想道德的集体表现，是学生在学习过程中所表现出来的精神风貌。有时也特指学生的学习态度和学习风气。p 学风建设是高等学校永恒的主题，是全面贯彻党的教育方针，是高等学校实现培养目标的重要条件，是衡量办学水平的重要标志。良好的学风是一种潜移默化的巨大而无形的精神力量，时时刻刻都在对
2、学生产生着强烈的熏陶和感染，激励学生奋发努力，健康成长。目 录CONENTS01.前言学院学风现状02.学风现状分析03.学院学风建设04.大学生学风建设05.学院学风现状p 考试方面：还是存在着相当数量的考试作弊现象。p 考勤方面：存在着其局限性。有一些不够自觉的同学便会趁机逃课等等。p 自习方面：变成了为了考试而去学习，失去了自习的积极主动性。学习的知识也局限于课本知识，不够开阔。目 录CONENTS01.前言学院学风现状02.学风现状分析03.学院学风建设04.大学生学风建设05.学风现状分析p 对学风建设的地位和作用认识不够p 学生缺乏明确的学习目的，学习态度不端正p 学习纪律松懈，作
3、风拖沓p 学生质量下降，专业思想不够稳定学风现状分析p 对学风建设的地位和作用认识不够领导治校教师治学学生学习xu fng 学 风学风现状分析p 学生缺乏明确的学习目的，学习态度不端正学习和生活缺乏长远规划放任自身，学习茫然，应付”过关”功利主义，只求混到一纸文凭010302学风现状分析p 学习纪律松懈，作风拖沓组织纪律松弛违纪现象屡见不鲜p 学生质量下降，专业思想不稳定综合素质参差不齐独生子女较多，自我意识强;自控自律自制能力差过分强调个人爱好、喜好；不满足于自己的专业；满目追随社会热点来选择专业目 录CONENTS01.前言学院学风现状02.学风现状分析03.学院学风建设04.大学生学风建
4、设05.学院学风建设学院如何加强学风建设p 加强大学生诚信教育，进一步培养学生科学严谨的治学态度。加强考风考纪的宣传和教育工作，严格考试纪律，在学生中，形成一种自觉学习，自我管理，自我提高的良好习惯。p 学习适应性教育，加强新生入学后的学习适应性教育，帮助新生实现由中学到大学的角色转变，使其尽快适应大学生活，了解所学专业方向和专业要求。积极宣传落实各级各类奖学金、助学金制度，引导、鼓励学生刻苦学习。学院学风建设学院如何加强学风建设p 职业生涯和就业指导教育，有计划、有步骤地对学生进行职业生涯和就业指导教育，并贯穿于整个大学生活，让他们了解社会就业形势，引导他们根据自身的特点选择和设计职业生涯的
5、主攻方向，并围绕这个主题调整自己的学习方向，培养学生的科学精神和人文精神，从而让学生能自主学习，形成良好的学习风气。p 主题活动教育，通过开展以学风建设为主题的各种活动，使学风建设成为学院每个人的一种牢固观念、行为目标、自觉行动。学院学风建设学院如何加强学风建设p 社会实践教育，坚持深入开展社会实践活动，让学生感受社会经济对各专业人才、知识的需求，探索和深化社会实践的内容、形式、方法和途径，使社会实践活动成为促进学风建设、增长学生才干的重要途径。p 心理健康教育，充分发挥学院心理咨询室的功能，积极为学习困难学生提供心理帮助，为他们排忧解惑，激发他们学习的信心和勇气，克服学习上的畏难情绪，在校园
6、大环境里勤奋学习，健康成长。目 录CONENTS01.前言学院学风现状02.学风现状分析03.学院学风建设04.大学生学风建设05.大学生学风建设大学生自身如何加强学风建设u 要从思想上将考试作为衡量某一阶段自身学习所得的方式，而不应把考试当成是赚取学分的手段，自欺欺人。u 学生要时刻提醒自己自律自强，同时可以邀约其他同学监督自己，不让自己为懒惰找借口，毕竟大学四年在学习生涯中实在太短，经不起那样肆无忌惮的浪费。u 将学习当成一种乐趣。经常鼓励自己，多去图书馆，哪怕仅仅只是自习一个小时，看一本书，设置看一篇有用的文章。u 对于考级考证方面，要多于学院老师交流询问，不可盲目报考那些培训机构。感 谢 您 的 观 看汇报人：
