辽海版六年级下册《美术》第6课 不一样的门-教案、教学设计--(配套课件编号:90574).doc

上传人(卖家):老黑 文档编号:369637 上传时间:2020-03-14 格式:DOC 页数:5 大小:648.50KB
下载 相关 举报
辽海版六年级下册《美术》第6课 不一样的门-教案、教学设计--(配套课件编号:90574).doc_第1页
第1页 / 共5页
辽海版六年级下册《美术》第6课 不一样的门-教案、教学设计--(配套课件编号:90574).doc_第2页
第2页 / 共5页
辽海版六年级下册《美术》第6课 不一样的门-教案、教学设计--(配套课件编号:90574).doc_第3页
第3页 / 共5页
辽海版六年级下册《美术》第6课 不一样的门-教案、教学设计--(配套课件编号:90574).doc_第4页
第4页 / 共5页
辽海版六年级下册《美术》第6课 不一样的门-教案、教学设计--(配套课件编号:90574).doc_第5页
第5页 / 共5页
亲,该文档总共5页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、课 题:第6课 不一样的门课 时:一课时学习领域:设计、应用学习目标:1、学习和了解门的功用与艺术特色,感受门所代表的地域文化,通过设计一个有趣的门,进一步认识美术与生活的密切关系。2、通过学习设计,培养学生的个性与想象。掌握和谐统一的设计理念。 3、引导学生关注、热爱、美化生活,培养学生热爱美术设计的兴趣。教学重点:用绘画或剪贴的方式创作一幅有特点的门。教学难点:门的样式的个性化和趣味性。教学方法:讲授、自主探究教师教具:教学课件学生学具:分组准备图片资料、铅笔、格尺、橡皮、勾边笔、彩笔;彩纸、剪刀、胶棒等用具。教学过程:一、组织阶段:组织学生有序摆放好美术用具,方便取用。二、引导阶段:咱们

2、先来看一组图片,你能看出这些图片都是建筑物的哪个部分吗?(演示幻灯片各种各样的门)。你能看出这些门有什么不同吗?(学生回答:技法上的不同;造型上的不同)。同学们说的非常好。是的,在遥远的过去,门体现着高贵与低贱,成功与失败;在科技非常发达的现在,门见证着时代的发展,它不仅起着功能性的作用,而且成为我们生活中的一种艺术,一种时尚元素。这节课我们就学习第6课不一样的门。出示课题。三、发展阶段:引导探究我们继续看图片,并且给同学们一个任务:1、找出门的种类;2、找出门的造型;3、找出适当的词语来形容这些门。学生回答:1城门,家门,店门,山门,医院门2方形,拱形,圆形,旋转,卷帘,对称的 3古老的,现

3、代的,狭窄的,粗犷的引导构思同学们找的非常准确,这些门都很有特点,也很美观,但如果我们把这些门对调一下,会产生什么样的效果呢?我们来试一下(演示幻灯片)指名回答:一点也不好看,不协调。是的,这样很不协调。因此,和整个建筑风格协调统一是门的设计的一个最基本的理念。我们再回到原来的门,这些门都很有特点,那么你能不能说说在你的记忆中最深刻的门?你为什么对它记忆深刻?(举手回答)学生回答:有特点,跟别的门不一样。引导作业:绘画作业步骤: (二)制作步骤:构思 1、构思构图 2、设计选材具体设计 3、制作上色 4、整理四、实践阶段:是的,只有有了独特的地方,才能有别于其它的门。本课我们要做作业就是要画一个很有特点的跟别的门不一样的门。出示作业要求:发挥你的想象力,设计一个有趣的门,一定要有个性,在造型和色彩上甚至功能上都可以做到大胆尝试。我们将评选出几个最佳奖,最佳设计奖,最佳色彩奖,最佳绘画奖。最后请设计者讲诉自己的设计理念。有几个同学都等不及了,那现在就开始做作业好吗?(学生作业,教师巡回指导)五、总结阶段:师生共同评选出几幅最佳作品,请设计者讲诉自己的设计理念。请其他同学挑选出自己喜欢的设计,并说出理由。板书设计:6、 不一样的门范画 种类:城门,家门,店门,山门,医院门 造型:方形,拱形,圆形,旋转,卷帘,对称的形容门的词语:古老的,现代的,狭窄的,粗犷的,狭窄的

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 小学 > 美术 > 辽海版 > 六年级下册
版权提示 | 免责声明

1,本文(辽海版六年级下册《美术》第6课 不一样的门-教案、教学设计--(配套课件编号:90574).doc)为本站会员(老黑)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|