1、送给母校的礼物教学目标1、知识：了解学校的各种设施配备，学会设计规划学校布局。2、技能：学会设计未来学校蓝图，并能用各种材料制作建筑模型。3、情感：激发学生对母校的热爱，对美好未来的追求。教学重点用各种方法、材料制作未来的学校模型难点大胆想象，小组协作，创想出与众不同的学校创意方法大胆想象，创想出与众不同的未来学校创意。手段课件、学校平面图、不同材料的立体学校模型（34个）、示范的作品（半成品）学习目标1了解学校的各种设施配备，学会设计规划学校布局。2：学会设计未来学校蓝图，并能用各种材料制作建筑模型。达标检测必做题设计未来学校蓝图，并能用各种材料制作建筑模型教学过程教师活动学生活动活动一：我
2、们的学校1、歌曲：毕业歌听这优美的旋律，是广为流传的毕业歌。不久的将来我们就要告别小学生活了，你想到了什么？（学生谈）2、我们回忆起在学校里度过的快乐时光。让我们一起再来看看我们的学校，（本校的照片）虽然我们的环境比较简陋，但在教室里大家一起学习、在操场上一起游戏，校园的每个角落都有我们美好的回忆。2、想不想到城市里看看那儿的学校是怎样的呢？（出示现代化的大学校图片或录像片断介绍）（大门电动感应）（教学楼宽敞明亮）（操场塑胶跑道、绿草坪）（综合楼实验室、美术、舞蹈）（办公楼现代化的办公设施）（绿化绿树成荫）想不想让我们的学校也能更加美丽，今天我们年龄还小，但二十年后，你们已经长大成人，让我们都
3、来做建筑设计师，为我们学习生活过的学校出一点力，规划我们二十年后的学校吧！出示课题揭示目标活动二：探究实践1、让我们先来看看建筑设计师是怎样设计学校的？先要了解学校需要那些建筑，功能是怎样分工的？然后进行布局，画出设计，设计稿分平面图和立体效果图，2、（出示平面图）小组研究一下平面图画的是建筑的哪一个面？（顶也就是俯视面）欣赏歌曲欣赏现代化的大学校图片或录像片断介绍认知目标同学们分组说一说，然后，23组同学发言学生分析学校的布局结构同学们分组说一说，然后，找23组同学发言除了主要的建筑外，还要规划出那些地方？（道路、绿化等细节）。3、（出示立体的效果图）立体的效果图，还要画出建筑那些部分？（层
4、数、形状与颜色。）分析（出示建筑的样子）这些建筑的形状可以归纳成什么基本形基本形的组合4、学校都有那些部分组成的？让学生分析学校的布局结构：大门道路绿化带教学楼体育馆操场（跑道）（出示平面的相应部分，无规律的粘贴在准备好的学校蓝图上）5、布局：老师引导学生把刚才乱粘的各个部分组织起来。6、二十年后的学校建筑会有怎样的变化与创新。老师的范作（立体效果图）：讲解介绍建筑的主体：锥形门、窗（形状、颜色、排列）这是老师设计的彩虹旋转式教学楼，他的每个教室可以慢慢的旋转变换位置，让你每天都有不同的景色欣赏。你有什么更好的创意吗？活动三、创作.评析1、分小组讨论你们想怎样设计未来的学校2、小组规划出平面设计图，并给每个人分工设计一个建筑的立体效果（画出来）。每一小组发一张kt板，下节课可以在设计的平面图基础上制作立体的模型。3、介绍自己小组的设计意图与创意。小组讨论小组规划出平面设计图，并给每个人分工设计一个建筑的立体效果（画出来）。介绍自己小组的设计意图与创意每个小组一幅标出各个设施的用途。先请同学们看看我们的设计师设计的未来的学校。（学生大胆想象发言）分小组讨论你们想怎样设计未来的学校
